Escuela Telesecundaria Ignacio Zaragoza 30DTV0219M Evaluacin de ortografa Nombre del alumno (a): ____________________________________ Grado: ____ Grupo:

____ Profesor (a): _______________________________________ Aciertos:______ Calificacin:_____ Ejercicio 1: Escribe las oraciones colocando "c", "z" o "s" en su lugar correspondiente. 1. __iempre de__ide__ lo que ha__e el capata__. 2. Vo__otro__ cono__emos las con__ecuen__ias de ca__ar bi__onte__. 3. El portavo__ de los trabajadore__ anun__i la jornada de paro. 4. He cogido un ra__imo de uva__. 5. Con e__e antifa__ no me recono__co ni yo. 6. Yo te cono__co de__de el ao en que fuimo__ al pala__io. Ejercicio 2: Escribe "c", "z" o "s" en los huecos de las siguientes palabras. tapi__ar de__enio pla__a ro__ario ra__ante alea__in cal__io educai__n sala__n __erebro bu__ear limpie__a hechi__o ob__e__in vi__itar re__ongar peda__o pa__ivo an__iano a__ento ho__io d__il codi__ia pali__a b__eps po__ible pa__aje agoni__ar terra__a __etro cator__e morda__ lan__a ma__apn va__elina su__e__o can__in astu__ia pen__ar pe__ar

Ejercicio 3: Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en su lugar correspondiente. 1. Siempre fue no__le y ama__le con su pueblo. 2. Las comunicaciones del po__lado quedaron __loqueadas. 3. Las __rasas del __rasero le quemaron la __lusa. 4. Las __rillantes estrellas cu__ran todo el cielo. 5. En a__ril, la nie__la no era tan intensa como en diciem__re. 6. La pala__ra sustanti__o esta__a su__rayada. 7. Aquella __roma le cost una __ronca.

Escuela Telesecundaria Ignacio Zaragoza 30DTV0219M Evaluacin de ortografa 8. En la pelcula se __ean grandes manadas de __falos. 9. Nos __urlamos un poco de su __ufanda tan __urda. 10. De la __otella salan a__undantes __ur__ujas. 11. __uceando hasta el fondo hallaron un __iejo __uque hundido. 12. Su __ufete le da__a para __i__ir __ien desahogado. 13. En la __i__lioteca hallamos a__undante __i__liografa. 14. Con su lengua __fida y __iperina haca ms dao que una ____ora. 15. El acuerdo __ilateral dur escasamente un __ienio. 16. El a__in __iplano era tam__in __imotor. 17. La armadura qued a__om__ada y a__ollada por los golpes. 18. Sus reuniones eran __imensuales y sus informes __ilinges. 19. A__ominar y a__orrecer es algo parecido. 20. A__usa__a en exceso de su a__undante y a__ultada musculatura. Ejercicio 4: Escribe las oraciones colocando "g" o "j" en su lugar correspondiente. 1. Jugando/Gugando con el gato me rompi las gafas/jafas. 2. Al gusano/jusano de seda le justa/gusta la hoga/hoja de morera. 3. El ajua/agua goteaba encima de una joma/goma. 4. Tuvimos que jirar/girar para evitar un campo de jirasoles/girasoles. 5. Es una vergenza/verjenza que no haya un parajuas/paraguas. 6. De noche, ante la hojuera/hoguera, slo se oa el canto de los grillos/jrillos. 7. Por lo general/general, siempre hay mucha jente/gente a esas horas. 8. La clebre y lejendaria/legendaria actriz era muy fotognica./fotojnica 9. La agencia/ajencia de viajes nos exigi/exiji la documentacin oportuna. 10. Era urjente/urgente la intervencin de los agentes/ajentes de la autoridad. Ejercicio 5: Detrs de sta pgina anota 10 palabras agudas, 10 graves (llanas) y 10 esdrjulas.