Proceso de diseo y evaluacin de situaciones de aprendizaje competenciales

Formulario para la tarea Datos Tcnicos Autor/a (es): Centro educativo: Etapa: CURSO: IDENTIFICACIN

rea/Materia (s):

Tipo de situacin de aprendizaje:

Ttulo de la situacin de aprendizaje: Justificacin y descripcin de la propuesta y relacin con el PE y otros planes, programas y proyectos del centro:

Criterio/os de evaluacin

Insuficiente (1-4)

FUNDAMENTACIN CURRICULAR Criterios de calificacin Suficiente/bien (5Notable (7-8) 6)

Sobresaliente (9-10)

CCBB 1 2 3 4 5 6 7 8

CIMF

TICD

CCA

CAA CAA

CSC

CCL

CIMF

TICD

CCA

CSC

CCL

FUNDAMENTACIN METODOLGICA Enseanza por tareas, no directiva CONCRECIN Secuencia de actividades Cod. CE Productos / instrumentos de evaluacin Sesiones
1/4

Agrupamien tos
GRUPOS DE 4

Recursos
CUESTIONARIO

Espacio s/ Context os
AULA

ACTIVIDAD PREVIOS: ACTIVIDAD1. TAREAS

DE

CONOCIMIENTOS LA

PLANTENDONOS

En grupos de 4 decidir si sabemos bastante, poco o nada sobre estas cuestiones que vamos a estudiar en este tema y escribir en dos lneas si parece o no interesante y por qu.
ACTIVIDAD 1.docx

ACTIVIDAD DE MOTIVACIN: ACTIVIDAD 2: LA CARRERA DEL HIELO!

3/4

Gran grupo y grupos de 4

Cubo de hielo cronmetro

PATIO

Formando grupos de 4, vamos a realizar un juego que consiste en hacer una carrera: qu equipo

AIP

CM

AIP

CM

puede derretir un cubito de hielo primero?

a) Cada grupo debe pensar y debatir

(en grupos de 4) qu estrategia va a seguir para derretir lo ms rpido posible un cubito de hielo.
b) Se dar a cada grupo un cubito

Actas de conclusiones en los debates

de hielo y... c) Comienza la carrera!

d) Anotamos el tiempo del equipo

ganador y el tiempo del grupo que ms ha tardado.

e) Nombramos al equipo ganador, y

este equipo explica qu estrategia ha seguido. Seguidamente, explican (en gran grupo) la estrategia que han seguido.
f)

g) Calculamos la diferencia en el tiempo entre el equipo ganador y el equipo que ms ha tardado en derretir el hielo. Por qu hay esa diferencia?

ACTIVIDAD DE INDAGACIN ACTIVIDAD 3, LOS CAMBIOS DE ESTADO Lectura ACTIVIDAD 3.docx

CM

EXPOSICIN ORAL ACTA DE CONCLUSIONES A LAS PREGUNTAS

EN GRUPOS Y GRAN GRUP

TEXTO CALENTADOR CUBO DE HIELO PLSTICO CUESTIONARIO

AULA

EXPERIMENTO: actividad de cambios de estado: calentar un cubo de hielo( slido) y pasar a estado lquido, poner encima de la lata plstico y ver la transformacin en gas.
Juego de roles: ACTIVIDAD DE PRODUCCIN ORAL Cada grupo elaborar una pregunta para hacrsela al equipo contario sobre el experimento llevado a cabo Peguntas dirigidasTIPO DE PREGUNTAS.docx
Actas decocnclusiones sobre el debate

ACTIVIDAD DE INDAGACIN EL CICLO DEL AGUA VIDEO POR QU LLUEVEPor qu llueve.wmv 00:58 ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIN EXPERIMENTO REALIZAR UN CICLO DEL AGUA CMO LO HAREMOS? 1. Ponemos en el interior del frasco una capa de piedras.
Realizacin de experimento REALIZACIN DE LOS PASOSPaso 1.doc

1/4

video

Un frasco con tapa alpiste Un recipiente con agua

2. Sobre ella, ponemos arena y, finalmente, una capa de tierra. 3. Enterramos cuidadosamente alpiste en un lado del frasco 4. En el otro, ponemos el recipiente con agua. 5. Cerramos el frasco. ACTIVIDAD DE COMUNICACIN ACTIVIDAD 4 EXPOSICIN DE LA DE LAS CONCLUSIONES LLEVADAS A CABO EN EL EXPERIMENTO. ACTIVIDAD DE EVALUACIN ACTIVIDAD 5. EXPLICACIN DEL CICLO DEL AGUA SOBRE UN VIDEO MUDO El ciclo del agua animado.wmv ACTIVIDAD DE EVALUACIN ACTIVIDAD 6. REALIZACIN DE TEXTO MUTILADOtexto.doc
Conclusiones de la excposicin. Registro de observacin (criterio evluacin) 1/2

Tierra Arena Piedrecitas

VIDEO

EXPOSICIN ORAL DEL TEMA HACIENDO REFERENCIA A LOS 4 CONCEPTOS: EVAPORACIN, CONDENSACIN, PRECIPITACIN, INFILTRACIN Texto

GRAN GRUPO

Gran grupo

REFERENCIAS, COMENTARIOS Y OBSERVACIONES Referencias bibliogrficas y bibliografa-web Observaciones y recomendaciones del autor/a para la puesta en prctica. Propuesta y comentarios de los usuarios/as

*Aadir filas o combinar celdas, si se requiere