ESTADSTICA DESCRIPTIVA

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Ordenando la Informacin Al ordenar datos muy numerosos, es usual agruparlos en clases o categoras. Al determinar cuntos pertenecen a cada clase, establecemos la frecuencia. Construimos as una tabla de datos llamada tabla de frecuencias.

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Para qu se construyen las tablas de frecuencias ?
1. ORDENAR 2. AGRUPAR 3. RESUMIR informacin

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El formato general de una tabla estadstica , llamada tambin TABLA DE FRECUENCIAS O TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS es la siguiente:

Nombre de la variable Categoras o Recorrido de la variable TOTAL

Frecuencia Frecuencias Observadas n

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En la siguiente tabla se presenta el motivo de la consulta mdica, durante una semana.

Motivo Consulta Bronquitis Otitis Heridas Fracturas Vacunas

Nmero de pacientes 19 13 7 18 20

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TIPOS DE FRECUENCIAS
a) Frecuencia o Frecuencia Absoluta: Es el nmero de veces que se presenta un valor o categora de una variable. Se representa por fi.
b) Frecuencia Relativa: La frecuencia relativa se puede expresar

en trminos de porcentaje o de proporcin y se representa por fr. (Es la razn entre la frecuencia absoluta y el total de datos)

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Los siguientes datos corresponden a las notas obtenidas por un curso de 24 alumnos en un trabajo de matemticas: 3,2 5,0 3,2 4,2 3,9 6,0 5,6 3,9 4,2 6,0 3,2 5,0 2,8 3,2 5,6 3,9 4,2 5,0 4,2 5,6 4,2 6,0 5,0 6,0

Ordenemos estos datos en una tabla: Anota en tu cuaderno una tabla de frecuencias que considere Nombre de variable: Notas Frecuencia Absoluta Frecuencia relativa (ambas) Si tu resultado es un decimal, usa 3 dgitos despus del punto.

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Nota Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa Frecuencia Relativa Porcentual (%)

2,8 3,2 3,9 4,2 5,0 5,6 6,0

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Nota Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa Frecuencia Relativa Porcentual (%)

2,8 3,2 3,9 4,2 5,0 5,6 6,0

1 4 3 5 4 3 4

0,041 0,166 0,125 0,208 0,166 0,125 0,166

4,166 16,666 12,500 20,833 16,666 12,500 16,666

Qu conclusiones puedes obtener de la tabla anterior?

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Hasta el momento slo hemos trabajado con una pequea cantidad de datos. Qu crees que deberamos hacer si tenemos muchos datos?
Tabla de Frecuencias de datos agrupados (tambien llamadas tabla de frecuencias con clase) En ocasiones, el agrupar los datos en intervalos, nos puede ayudar para realizar un mejor anlisis de ellos.

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Definiciones: Rango: Diferencia entre el mximo y el mnimo valor de una variable. Marca de clase: Representante de un intervalo, y corresponde al promedio entre los extremos de ste. Tamao de un intervalo: Es el cociente entre el valor del rango y la cantidad de intervalos que se desea obtener. Se recomienda tomar como longitud de los intervalos un valor entero que sea mayor o igual al cociente obtenido.

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Para estas tablas debemos considerar cada intervalo con lmites cerrado y abierto, o sea [ - [ La tabla siguiente la vamos a elaborar con: frecuencias absolutas: estas frecuencias son las que se obtienen directamente del conteo. frecuencias relativas: corresponden a los porcentajes de cada frecuencia absoluta.

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frecuencia absoluta acumulada: corresponde a la frecuencia absoluta del intervalo ms la suma de las frecuencias absolutas de todos los valores anteriores. frecuencia relativa acumulada: corresponde al porcentaje de la frecuencia relativa del intervalo ms la suma de las frecuencias relativas de todos los valores anteriores.

Sueldo ($)

Marca de Clase

frecuencia Absoluta

Frecuencia Relativa %

Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa Acumulada Acumulada % 5 9 13 16 18 20 25 45 65 80 90 100

[200.000 300.000[ `[300.000 400.000[ [400.000 500.000[ [500.000 600.000[ [600.000 700.000[ [700.000 800.000[

250.000 350.000 450.000 550.000 650.000 750.000

5 4 4 3 2 2

25 20 20 15 10 10

Nivel de colesterol en la sangre de una muestra de hombres estadounidenses que tienen entre 25 y 34 aos de edad , que fueron atendidos en centros mdicos de New York y sufren de hipertensin arterial , en el ao 2001

Nivel de Colesterol (mg/100 ml)

Cantidad de hombres

Cul es la variable de inters?

80-120
120-160 160-200 200-240 240-280

13
15 44 29 9

Qu se mide?

Observa: El rango de cada intervalo es de 40.

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Ejemplo: Consideremos los siguientes datos, expresados en metros, correspondientes a las estaturas de 80 estudiantes de Cuarto ao de Educacin Media. 1,67 1,72 1,75 1,77 1,73 1,71 1,85 1,76 1,75 1,76 1,88 1,75 1,78 1,75 1,77 1,76 1,79 1,81 1,84 1,75 1,84 1,80 1,75 1,77 1,77 1,88 1,72 1,86 1,78 1,93 1,79 1,79 1,74 1,84 1,66 1,74 1,73 1,77 1,82 1,84 1,87 1,73 1,83 1,80 1,83 1,84 1,67 1,69 1,86 1,79 1,83 1,79 1,72 1,84 1,87 1,83 1,70 1,80 1,77 1,76 1,82 1,75 1,88 1,83 1,83 1,81 1,77 1,67 1,83 1,76 1,79 1,92 1,81 1,72 1,66 1,80 1,74 1,77 1,76 1,77

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Estatura Mayor: 1,93 metros Estatura Menor: 1,66 metros Rango: 1,93 metros - 1,66 metros = 0,27 metros = 27 cm.

Formaremos 6 intervalos. Para calcular el tamao de intervalo de cada uno dividimos 27 y 6, obteniendo finalmente 4.5 y redondeamos a 5
Luego los intervalos de la tabla son:
Intervalo
1,65 1,69 1,70 1,74 1,75 1,79 1,80 1,84 1,85 1,89 1,90 1,94

Marca de Clase

fi

Fi

fr

fr %

Fr%

Tarea 411. Completa la tabla con los valores correspondientes. En cuaderno.

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Representaciones Grficas Para hacer ms clara y evidente la informacin que nos dan las tablas se utilizan los grficos. Existen mltiples tipos de grficos, pero aqu trataremos solamente de los usados ms frecuentemente, que son: grfico de barras, grfico de sectores o circular (pastel), histograma, polgono de frecuencias, la ojiva y el pictograma.

Grficos estadsticos

GRFICOS

La informacin contenida en las tablas de frecuencias resulta ms accesible y fcil de interpretar si se representan por medio de grficos estadsticos. Diagrama de barras Se usa fundamentalmente para representar distribuciones de frecuencias de una variable cualitativa o cuantitativa discreta y, ocasionalmente, en la representacin de series cronolgicas o histricas. Uno de los ejes sirve para inscribir las frecuencias, ya sean absolutas o relativas (%), y el otro para la escala de clasificacin utilizada.

GRFICOS
Histograma

Est formado por rectngulos, cuyas bases corresponden con los intervalos de clase y sus reas son iguales o proporcionales a sus frecuencias. Este grfico se usa para representar una distribucin de frecuencias de una variable cuantitativa continua. Habitualmente se representa la frecuencia observada en el eje Y, y en el eje X la variable

GRFICOS
Polgono de frecuencias Es una lnea poligonal que une los vrtices superiores de las barras de un diagrama de barras, o los puntos medios de las bases superiores de los rectngulos de un histograma. Se utiliza, al igual que el histograma, para representar distribuciones de frecuencias de variables cuantitativas continuas, pero como no se utilizan barras en su confeccin sino segmentos de recta, de ah el nombre de polgono. Habitualmente se usa cuando se quiere mostrar en el mismo grfico ms de una distribucin.

GRFICOS
Diagrama de sectores o grfico circular Grfico circular: Se usa, fundamentalmente, para representar distribuciones de frecuencias relativas (%) de una variable cualitativa o cuantitativa discreta. En este grfico se hace corresponder la medida del ngulo de cada sector con la frecuencia correspondiente a la clase en cuestin. Si los 360 del crculo representan el 100 % de los datos clasificados, a cada 1% le correspondern 3,6. Luego, para obtener el tamao del ngulo para un sector dado bastara con multiplicar el por ciento correspondiente por 3,6 (por simple regla de tres).

GRFICOS
Pictogramas Los pictogramas son grficos similares a los grficos de barras, pero empleando un dibujo en una determinada escala para expresar la unidad de medida de los datos. Se utiliza un dibujo relacionado con el tema, para representar cierta cantidad de frecuencias. Este tipo de grfica atrae la atencin por los dibujos, pero la desventaja es que se lee en forma aproximada. Grfico de lneas u ojiva En este tipo de grfico, al igual que el histograma y el polgono de frecuencias el objetivo es representar distribuciones de frecuencias de variables cuantitativas continuas, pero slo para frecuencias acumuladas. se representan los valores de los datos en dos ejes cartesianos ortogonales entre s. Se pueden usar para representar: una serie o ms series

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Ejercicios: 1) Construya una tabla de frecuencia de los siguientes grficos.

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Das N Artculos Frecuencia Relativa 0,129 0,224 Frecuencia relativa porcentual 12,9 22,4

Lunes Martes

3 5,2

Mircoles
Jueves Viernes Total

4,8
6 4,2 23,2

0,206
0,258 0,181 0,998

20,6
25,8 18,1 99,8

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Edad 20-24 Frecuencia Absoluta 6 Frecuencia Relativa Frecuencia Relativa %

24-28
28-32 32-36 Total

5
3 2 16

TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIA

clase Frecuencia Absoluta f

Frecuencia Relativa fr

Frecuencia Acumulada F

% Frecuencia Acumulada F

Ejemplos
Los pesos de los 65 empleados de una fbrica vienen dados por la siguiente tabla:

Peso
fi

[50, 60)

[60, 70)

[70, 80)

[80,90)

[90, 100) [100, 110)

[110, 120)

10

16

14

10

Peso [50, 60) [60, 70) [70, 80) [80,90) [90, 100) [100, 110) [110, 120)

f 8 10 16 14 10 5 2 65

fr 0.1231 0.1538 0.2462 0.2154 0.1538 0.0769 0.0308

F 8 18 34 48 58 63 65

%F 12.308 27.692 52.308 73.846 89.231 96.923 100.000

Histograma
18 16

14 [50, 60) [60, 70) 10 [70, 80) 8 [80,90) 6 [90, 100) [100, 110) [110, 120)

12

0 f

Histograma
18 16 14 12 Axis Title 10 8 6 4 2 0

[50, 60)

[60, 70)

[70, 80)

[80,90)
Axis Title

[90, 100)

[100, 110)

[110, 120)

Ojiva
F
70 60 50 40 30 20 10 0 [50, 60) [60, 70) [70, 80) [80,90) [90, 100) [100, 110) [110, 120) F