SESIONES DE APRENDIZAJE INNOVADORAS

PARTICIPANTE : MILAGRO MERCEDES RENTERIA PALOMINO.

I.E.P. MAYOLO

SANTIAGO ANTNEZ DE

PROVINCIA :

CAETE

DISTRITO

IMPERIAL

DEPARTAMENTO:

LIMA

Grado y Seccin:

2 U

TURNO

DIURNO

Tutor(a) : Milagros Rentera Palomino

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin Educativa: 1.2. Nivel: 1.3. Grado y Seccin: 1.4. Profesora: 1.5. rea: e Informtica) 1.6 Tema Transversal: 1.7 Nombre de la Unidad:
programa en las empresas.

Santiago Antnez de Mayolo Secundaria 2 U

Milagro Mercedes Rentera Palomino Educacin para el Trabajo (Computacin Educacin en Valores o Formacin tica
Las frmulas de Microsoft Excel; intervencin del

1.8 Nombre de la sesin: 1.9 Fecha: 1.10 Duracin (en minutos): 90 II.- CUADRO DE CAPACIDADES:

Manipulando Microsoft Excel 2010. 02 SESIONES: 10/10/2011 17/10/11 PRIMERA SESIN: 90 SEGUNDA SESIN:

CAPACIDAD

CONOCIMIEN TO IMPORTANCIA DE MICROSOFT EXCEL.

ACTITUD VALORA EL USO DE MICROSOFT EXCEL

APRENDIZAJE ESPERADO Aplica frmulas para llevar el control de sus ventas de humitas.

ANALIZA

III. DESARRROLLO DE LA SESION

FASES DE LA INVESTIGAC ION

INDICADORES ORGANIZA

TECNICAS

INSTRUMENTOS

FORMULACION

INFORMACIN ACERCA DE LA DESARROLLO DE ESTRATEGIAS IMPORTANCIA DE EXCEL A TRAVS DE ACTIVIDADES DOCENTE DIAPOSITIVAS. PRESENTACIN DE ARGUMENTA DIAPOSITIVAS INFORMACIN LLUVIA DE IDEAS ACERCA DE LA INTERCAMBIO DE IMPORTANCIA DE EXCEL A TRAVS DE CONOCIMIENTOS EXPOSICIONES. ORIENTACIONES DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR EVALUACIN

METODOLOGICAS

ACTIVIDADES FICHA DE CRITERIOS ALUMNOS OBSERVACIN OBSERVACIN PC LISTA DE COTEJO OPINAN A TRAVS DE SUS PROYECTOR SABERES PREVIOS MULTIMEDIA PREGUNTAN PAPELOTES PLUMONES INTERCAMBIAN CONOCIMIENTOS SELECCIONAN Y AGRUPA INFORMACIN ORGANIZAN INFORMACIN DISEAN ORGANIZADORES VISUALES EXPONEN SUS ARGUMENTOS ACERCA DEL TEMA CONSOLIDAN CONOCIMIENTOS EVALUACIN

MEDIOS Y MATERIALES

DURACION (MINUTOS)

SEPARATAS CUADERNOS TRABAJOS LIMPIATIPO

DE

180

IV. BIBLIOGRAFIA: SEPARATAS DE EXCEL 2010 WWW. GOOGLE

WWW.AULACLIC.COM Vo Bo _______________________ DIRECTOR ___________________________ PROFESOR (A)

PLAN DE INVESTIGACIN
DETERMINACIN DEL TEMA Microsoft Excel; y la intervencin del programa en las empresas.

FORMULACIN DE OBJETIVOS

ANALIZAR LA IMPORTANCIA DE LA EXCEL DETERMINAR LAS VERSIONES DE EXCEL. ARGUMENTAR INFORMACIN ACERCA DE LOS VENTAJAS DE EXCEL. SELECCIONAR IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DE LA SEPARATA ACERCA DEL TEMA. SEPARATAS DE MANUAL DE MICROSOFT EXCEL 2010. WWW. GOOGLE WWW.AULACLIC.COM ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS EN ORGANIZADORES VISUALES EXPOSICIN PRIMERA SESIN: 10/10/2011 SEGUNDA SESIN: 17/10/2011

SELECCIN DE CONTENIDOS

IDENTIFICACIN DE FUENTES Y TCNICAS PARA RECOPILAR INFORMACIN ORDENAR Y SINTETIZAR LA INFORMACIN RELEVANTE PRESENTAR LA INFORMACIN CRONOGRAMA DE TRABAJO

SESIONES DE APRENDIZAJE INNOVADORAS

PARTICIPANTE: MILAGROS RENTERIA PALOMINO

I.E.P. MAYOLO

SANTIAGO ANTNEZ DE

PROVINCIA :

CAETE

DISTRITO

PACARAN

DEPARTAMENTO:

LIMA

Grado y Seccin:

1 U

TURNO

DIURNO

Tutor(a) PALOMINO

: MILAGRO RENTERIA

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin Educativa: 1.2. Nivel: 1.3. Grado y Seccin: 1.4. Profesora: 1.5. rea: 1.6 Tema Transversal: 1.7 Nombre de la Unidad:
programa en las empresas.

Santiago Antnez de Mayolo Secundaria 4 A

Milagro Rentera Palomino Educacin por el Trabajo Educacin en Valores o Formacin tica
Las frmulas de Microsoft Excel; intervencin del

1.8 Nombre de la sesin: 1.9 Fecha: 1.10 Duracin (en minutos): II.- CUADRO DE CAPACIDADES:

Manipulando Microsoft Excel 2010. 10/10/2011 PRIMERA SESIN: 90

CAPACIDAD

CONOCIMIEN TO IMPORTANCIA DE EXCEL 2010

ACTITUD VALORA EL USO DEL PROGRAMA DE MICROSOFT EXCEL 2010.

APRENDIZAJE ESPERADO ANALIZA LA IMPORTANCIA DE EXCEL 2010.

ANALIZA

INDICADORES ORGANIZA
INFORMACIN ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE EXCEL 2010 A TRAVS DE ORGANIZADORES VISUALES.

TECNICAS

INSTRUMENTOS

FICHA DE CRITERIOS OBSERVACIN

III.- DESARROLLO DE LA SESIN:

FASES DE LA INVESTIGACION DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MEDIOS Y MATERIAL ES

ACTIVIDADES DOCENTE

ACTIVIDADES ALUMNOS

DURACION (MINUTOS)

BUSQUEDA DE INFORMACION

Se inicia la sesin con la visualizacin de diapositivas acerca de Microsoft Excel. La docente interroga: De qu trata las diapositivas? Qu es excel? Qu programas emplean con mayor intensidad las empresas?

Los

alumnos observan la diapositiva presentado por la docente. Responden a las interrogantes propuestas por la docente mediante lluvia de ideas. Los alumnos leen la separata Subrayan las ideas principales

PC Multimedia Separata N 01 Excel 2010 Tarjetas Plumones 30

Se distribuye la separata N 01 Excel 2010 La docente invita a los alumnos a leer la

separata . Comparten informacin conforme se va leyendo la separata. La docente presenta a los alumnos diapositivas acerca del tema. Responde interrogantes. La docente realiza la tcnica de formacin de grupos de trabajo. La docente da las indicaciones del trabajo a realizar.

SISTEMATIZAC ION

Realizan preguntas. Forman equipos de trabajo. Organizan las ideas principales diseando diversos organizadores visuales.

Papelotes Colores Limpiatipo 40

SOCIALIZACION DE LA INFORMACION

La docente realiza interrogantes acerca del trabajo realizado. Se realiza la tcnica del museo. La docente evala el trabajo realizado. La docente promueve la metacognicin Qu aprend hoy? Cmo aprend? Para qu me sirve lo aprendido? La docente propone temas a investigar.

Realizan la sealizacin de los elementos de Excel 2010. Los alumnos por equipos de trabajo responden a interrogantes. Publican el trabajo realizado. Reflexionan acerca de lo aprendido.

Cuadernos de Trabajo

20

Como trabajo de extensin los alumnos

averiguan: Que son formulas,

IV. BIBLIOGRAFIA: SEPARATAS DE CONGRESO INTERNACIONAL DE BIOTICA WWW. GOOGLE WWW.YOUTUBE

Vo Bo DIRECTOR PROFESOR (A)

I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin Educativa: 1.2. Nivel: 1.3. Grado y Seccin: 1.4. Profesora: 1.5. rea: 1.6 Tema Transversal: 1.7 Nombre de la Unidad: 1.8 Nombre de la sesin: humitas 1.9 Fecha: 1.10 Duracin (en minutos): II.- CUADRO DE CAPACIDADES: 4 A Milagro Rentera Palomino Educacin para el trabajo Educacin en Valores o Formacin tica
Formulas, funciones, y grficos estadisticos

Santiago Antnez de Mayolo Secundaria

Aplicando formula a nuestro proyecto de 17/10/2011 SEGUNDA SESIN: 90

CAPACIDAD

CONOCIMIEN TO IMPORTANCIA DE FORMULAS

ACTITUD VALORA EL USO DE APLICAR FORMULAS EN EXCEL.

APRENDIZAJE ESPERADO ANALIZA LA IMPORTANCIA DE EXCEL

ANALIZA

III.- DESARROLLO DE LA SESIN:

FASES DE LA INVESTIGACION

INDICADORES

TECNICAS

INSTRUMENTOS

ARGUMENTA INFORMACIN DESARROLLO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS ACERCA DE LA OBSERVACIN LISTA DE ACTIVIDADES ACTIVIDADES COTEJO IMPORTANCIA DE DOCENTE ALUMNOS EXCEL A TRAVS DE EXPOSICIONES.
Los alumnos observan el video presentado por la docente. Responden a las interrogantes propuestas por la docente mediante lluvia de ideas. Los alumnos leen la separata Subrayan las ideas principales

MEDIOS Y MATERIAL ES

DURACION (MINUTOS)

BUSQUEDA DE INFORMACION

Se inicia la sesin con la visualizacin del video acerca empresas q utilizan el programa de Excel. La docente interroga: De qu trata el video? En qu instituciones utilizan el programa Excel?

PC Multimedia Separata N 02 Excel en las microempr esas Plumones Papelotes Limpiatipo

30

Se

distribuye la separata Excel en las microempresas La docente invita a los alumnos a leer la separata. Comparten informacin conforme se va leyendo la separata. La docente presenta a los alumnos diapositivas acerca del tema. Responde interrogantes. La docente realiza la tcnica de formacin de grupos de trabajo. La docente da las indicaciones del trabajo a realizar.

SISTEMATIZAC ION

Los alumnos observan las diapositivas. Realizan preguntas. Forman equipos de trabajo. Organizan las ideas principales diseando diapositivas.

20

SOCIALIZACION DE LA INFORMACION

La docente realiza interrogantes acerca del trabajo realizado. La docente evala el trabajo realizado.

Los alumnos en grupo de dos trabajan en la

computadora aplicando formulas bsicas.. Reflexionan acerca de lo aprendido.

Afiches 40

La docente promueve la meta cognicin Qu aprend hoy? Cmo aprend? Para qu me sirve lo aprendido? La docente da indicaciones finales a los alumnos.

Los alumnos publican sus trabajos realizados

a nivel de Institucin Educativa. (cuadros de la venta de sus humitas con sus respectivos grficos de barra )

IV. BIBLIOGRAFIA:

SEPARATAS DE EXCEL 2010. WWW. GOOGLE WWW.YOUTUBE

Vo Bo DIRECTOR PROFESOR (A)