C/ Grande, n1. 38670 Adeje. Sta. Cruz de Tenerife. Tels: 922 75 62 46.

Fax: 922 71 07 97
www.ayuntamientodeadeje.es

rea de Promocin de la Cultura, La Educacin y el Patrimonio Histrico Artstico
Educacin











Gua Didctica del
Aula de Saxo-Jazz

OBJETIVOS GENERALES:

Satisfaccin del alumno con el proceso de aprendizaje.

Desarrollo de la tcnica y adquisicin de los conocimientos necesarios para una correcta
interpretacin.

Potenciar las inquietudes artsticas del alumno fomentando su creatividad.

Reconocimiento de la msica como medio de expresin y comunicacin (
desarrollo de la sensibilidad ).

Adquisicin de los hbitos de estudio necesarios para la obtencin de un mayor
progreso y satisfaccin personal.

Fomentar el trabajo en equipo como integrante de formaciones de cualquier ndole.

Conocimiento de las diferentes vertientes y estilos musicales as como sus
caractersticas, influencia y aplicacin con respecto al instrumento.



CONTENIDOS GENERALES:

Dominio del instrumento:

Correcta ejecucin tcnica en el saxofn:

- Correcta respiracin y posicin corporal.
- Dominio del lenguaje musical.
- Dominio tcnico en ejecucin de escalas.
- Recursos expresivos y patrones rtmicos.


Ejecucin estilstica:

- Conocimiento de las caractersticas de cada estilo as como su correcta
aplicacin al instrumento.



Aspectos sonoros del instrumento:


Relacin entre los diversos materiales y su influencia en el sonido.
Conocimiento de los aspectos tecnolgicos aplicables al instrumento.
Conocimiento de la mecnica y mantenimiento del saxofn as como de la influencia de
estos aspectos en su sonoridad.







Dominio de la teora musical:


Estudio del lenguaje, la teora musical y la armona moderna dentro del contexto
instrumental as como el uso de stos en los diferentes estilos musicales.


Trabajo de grupo:


Prctica de diferentes estilos musicales de forma colectiva.
Conocimiento de las caractersticas y funciones del resto de instrumentos participantes
en un combo, (agrupacin musical con instrumentos de otras especialidades).
Desarrollo creativo y expresivo dentro de una actividad colectiva.


ESTRUCTURA:

Preparatorio de Saxo-Jazz ( a partir de los 7 aos).
Saxo-Jazz I ( 1 2 3 ) Grado elemental.
Saxo-Jazz II ( 4 5 6 ) Grado medio.
Saxo-Jazz Libre. Curso de perfeccionamiento al que se
accede solo despus de haber superado el ltimo curso de saxo-jazz II o si el alumno
dispone de los conocimientos mnimos para su aprovechamiento.


REQUERIMIENTOS:

El alumno deber asistir con su instrumento adems de una carpeta donde
archivar el material de clase.
En caso de no tener instrumento, al alumno deber disponer de boquilla propia (
consultar al profesor ).
La E.M.M.A. puede proporcionarle al alumno un instrumento ( solo para la prctica en el
aula ) durante el primer curso lectivo.
Se recomienda que el alumno disponga de instrumento propio para la prctica en casa.

Asistencia a clase. La acumulacin de faltas de asistencia sin justificacin pueden
provocar la baja del alumno, adems de ir en detrimento de su aprendizaje.

Participacin en las actividades del centro (audiciones, conciertos, etc).

SAXO-JAZZ: PREPARATORIO.


El curso preparatorio est orientado para aquellos alumnos que comiencen la prctica del
instrumento a la edad de 7 aos.

El objetivo de ste curso es el de iniciar al alumno en el mundo musical de una forma
ldica y amena, donde primar la satisfaccin del alumno con el proceso de aprendizaje,
eso si, sentando las bases de lo que ser una correcta y acertada interpretacin o
ejecucin instrumental.

Los contenidos generales sern:

Conocimiento del Saxofn ( familia, partes y montaje del instrumento).
Embocadura.
Respiracin.
Posicin corporal correcta.
Primeras digitaciones.
Lenguaje musical bsico ( aplicado al instrumento ).
Desarrollo del sentido rtmico.

SAXO JAZZ: 1


PRIMER CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 1 alteracin.
Articulacin ligado y picado. Figura: rTempo e = 60.

ESTUDIOS:

Tcalo; Esto marcha, del libro Escuchar, leer y tocar 1.

Dance hongroise; Air du carnaval de Venice, del mtodo para

debutantes de C. Bois- C. Delangle.

TEMA:

C- Jam Blues ( D. Ellington).


SEGUNDO CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 2 alteraciones.
Articulacin ligado y picado. Figura: rTempo e = 60.

LECTURA:

Lectura a primera vista de un fragmento (escogido por el profesor) de dificultad
acorde con el nivel trabajado.


ESTUDIOS:

Cuenta y toca; Rockn roll, del libro Escuchar, leer y tocar 1.

Old king cole; Amazing grace, del mtodo para debutantes de

C. Bois- C. Delangle.

Estudio n 4 del libro 29 Estudios progresivos de H. Pratti.



TEMA:

Watermelon man (H. Hancock).

SAXO-JAZZ: 2


PRIMER CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 2 alteraciones.
Articulacin ligado y picado. Figura: rTempo e = 70. Registro completo.

Ejecutar las escalas pentatnicas de Do Mayor- La menor.


LECTURA ( a primera vista).

ESTUDIOS:

El lago de los cisnes; Juegos estivales ( Escuchar, leer y tocar 2).

Menuet du bourgeois gentilhombre; Quatre doubles

(mtodo para debutantes de C. Bois- C. Delangle).

Estudio n 6 del libro 29 Estudios progresivos de H. Pratti.


TEMA:

C- Jam Blues ( D. Ellington) interpretado de la siguiente manera:

Exposicin del tema x2 veces (de memoria), tocar despus un
coro sobre la armona usando arpegios ascendentes (hasta la
sptima) a razn de negra por tiempo, en el siguiente coro, se
improvisar sobre stas notas (tocadas donde corresponde),
reexposicin del tema y Fin.



SAXO-JAZZ: 2


SEGUNDO CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 3 alteraciones.
Articulacin ligado y picado. Figura: rTempo e = 70. Registro completo.

Ejecutar las escalas pentatnicas hasta las tonalidades estudiadas.
Escala cromtica (registro completo). Figura: r.; e=70.


LECTURA ( a primera vista).

ESTUDIOS:

El blues de segunda mano; Con ritmo y elegancia ( Escuchar, leer y tocar 2).

Ave verum corpus (C. Bois- C. Delangle).

Amen bethlem (C. Bois- C. Delangle vol 2).

Estudio n 13 del libro 29 Estudios progresivos de H. Pratti.


IMPROVISACION:

Pista n 1 del libro Como improvisar Jazz de J. Aebersold.


TEMA:

Tenor madness (S. Rollins).

Se interpretar el tema de la misma forma que en el primer cuatrimestre con el
aadido de un coro improvisado mediante el uso de la escala Blues de la tonalidad
central.






SAXO-JAZZ : 3


PRIMER CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 4 alteraciones.
Articulacin ligado; picado; ligando grupos de cuatro. Figura: rTempo e = 80.

Escalas menores armnicas y meldicas hasta 4 alteraciones.
Escalas pentatnicas Mayores-menores hasta 4 alteraciones.
Escalas Blues de Do-Sol-Fa.
Escala cromtica ligada y picada. Figura: r.; e=80.


LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

The kerry dance; Sweet love song ( Escuchar, leer y tocar 3).

Papirosen; Helars Sgyfarnog (C. Bois- C. Delangle vol 2).

Estudio n 16 del libro 29 Estudios progresivos de H. Pratti.

Estudio n 2 del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus.


IMPROVISACION:

Pista n 3 del libro Como improvisar Jazz de J. Aebersold.


TEMA:

Blues by Five ( R. Garland ).

( interpretado de la misma forma que en el curso anterior ).

SAXO-JAZZ : 3


SEGUNDO CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios hasta 5 alteraciones. Articulacin ligado; picado;
dos ligadas y dos picadas.
Figura: rTempo e = 86.

Escalas menores armnicas y meldicas hasta 5 alteraciones.
Escalas pentatnicas Mayores-menores hasta 5 alteraciones.
Escalas Blues de Do-Sol-Fa-Sib y Re.
Escala cromtica ligada y picada. Figura: r.; e=86.

LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

What the heck; Chromania ( Escuchar, leer y tocar 3).

Yesterday; Marcha turca (C. Bois- C. Delangle vol 2).

Estudio n 20 del libro 29 Estudios progresivos de H. Pratti.

Estudio n 5 del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus.


IMPROVISACION:

Pista n 5 del libro Como improvisar Jazz de J. Aebersold.


TEMA:

Cantaloupe island ( H. Hancock ).

( interpretado de la misma forma que en el cuatrimestre anterior adems de un
coro de improvisacin libre siempre respetando la armona del tema ).

SAXO-JAZZ : 4


PRIMER CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios en todas las tonalidades.
Articulacin ligado; picado; dos ligadas y dos picadas; etc
Matiz fuerte y piano.
Figura: rTempo e = 86.

Escalas menores armnicas y meldicas en todas las tonalidades.
Escalas pentatnicas Mayores-menores en todas las tonalidades.
Escalas Blues de Do-Sol-Fa-Sib-Re-Mib y La.
Escala cromtica. Articulacin picado-ligado y ligado en grupos de cuatro notas.
Figura r.; e=86.

Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Do Mayor.

LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

Bluesette; Chanson de printemps (C. Bois- C. Delangle vol 2).

Estudio n 29 del libro 29 Estudios progresivos de H. Pratti.

Estudio n 10 del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus.


IMPROVISACION:

Pista n 6 del libro Como improvisar Jazz de J. Aebersold.


TEMA:

Tenor Madness ( S. Rollins ).

( interpretado de la misma forma que el curso anterior ).

SAXO-JAZZ : 4


SEGUNDO CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios en todas las tonalidades
haciendo uso de articulaciones y matices variados.
Escalas menores armnicas y meldicas en todas las tonalidades.
Escalas pentatnicas Mayores-menores en todas las tonalidades.
Figura: tTempo e = 60.

Escalas Blues hasta Reb.
Escala cromtica. Articulacin picado-ligado y ligando de dos en dos
Figura t.; e=60.

Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Fa-Sol Mayor.

LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

Estudio n4 del libro 24 estudios fciles de M. Mule.

Golliwogs cake walk; 1er Gymnopedie (C. Bois- C. Delangle vol 2).

Having a ball del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus.


IMPROVISACION:

Pista n 8 del libro Como improvisar Jazz de J. Aebersold.


TEMA:

Summertime ( G.& I. Gershwin, D. Heyward )

( interpretado de la misma forma que en el cuatrimestre anterior ).


SAXO-JAZZ : 5


PRIMER CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios en todas las tonalidades
incluyendo mayores, menores y pentatnicas en su totalidad.
Interpretacin a swing y normal.
Figura: tTempo e = 72.
Ejecucin de escalas por intervalos de tercera hasta 5 alteracines
Escalas Blues desde Do hasta Lab.
Escala cromtica. Ejercicios cromticos pertenecientes al libro Tcnica de base vol
1 de M. Mijn.
Figura t.; e=72.

Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Sib-Re Mayor.

LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

Estudio n 10 del libro 24 estudios fciles de M. Mule.

Listeners delight del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus

Estudios n 10 y 1 (segunda parte) del libro Developing Jazz Concepts de L.
Niehaus.


IMPROVISACION:

Pista n 10 del libro Como improvisar Jazz de J. Aebersold.


TEMA:

So What (M. Davis)




SAXO-JAZZ : 5


SEGUNDO CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios en todas las tonalidades
incluyendo mayores, menores y pentatnicas en su totalidad.
Interpretacin a swing y normal.
Figura: tTempo e = 76.
Ejecucin de escalas por intervalos de tercera en todas las tonalidades.
Escalas Blues en su totalidad.
Escala cromtica. Ejercicios cromticos pertenecientes al libro Tcnica de base vol
1 de M. Mijn.
Figura t.; e=76.

Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Mib-La Mayor.

LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

Estudio n 16 del libro 24 estudios fciles de M. Mule.

Something else del libro Basic Jazz Conception de L. Niehaus

Estudios n 20 y 2 (segunda parte) del libro Developing Jazz Concepts de L.
Niehaus.


IMPROVISACION:

Pista n 10 del libro Como improvisar Jazz de J. Aebersold.


TEMA:

Perdido (D. Ellington)

Nows the time (C.Parker)




SAXO-JAZZ : 6


PRIMER CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios en todas las tonalidades
incluyendo mayores, menores y pentatnicas en su totalidad.
Interpretacin a swing y normal.
Figura: tTempo e = 82.
Ejecucin de escalas por intervalos de cuarta en todas las tonalidades.
Escalas disminuidas.
Escala cromtica. Ejercicios cromticos pertenecientes al libro Tcnica de base vol
2 de M. Mijn.
Figura t.; e=82.

Motivos cromticos. Formula 1-2-3-5.
Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Lab Mayor.

LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

Estudio n 20 del libro 24 estudios fciles de M. Mule.

Shuffle de-funk del libro Blues & Funk de B. Mintzer.

Estudio n 10 (segunda parte) del libro Developing Jazz Concepts de L. Niehaus.


IMPROVISACION:

Lady Duck del libro Inside Improvisation Series de J. Bergonzy.

Progresiones II-7V7I maj7 del volumen n 3 de J. Aebersold.

TEMA:

Autumn leaves (J. Kosma)

Mr P.C (J. Coltrane)

SAXO-JAZZ : 6


SEGUNDO CUATRIMESTRE.


TECNICA:

Ejecucin de escalas y arpegios en todas las tonalidades
incluyendo mayores, menores y pentatnicas en su totalidad.
Interpretacin a swing y normal.
Figura: tTempo e = 90.
Ejecucin de escalas por intervalos de cuarta en todas las tonalidades.
Escalas disminuidas (continuacin)
Escala cromtica. Ejercicios cromticos pertenecientes al libro Tcnica de base vol
2 de M. Mijn.
Figura t.; e=90.

Motivos cromticos. Formula 1-b3-4-5.
Ejecucin de ejercicios tcnicos del libro Salviani IV: Tonalidad de Mi Mayor.

LECTURA ( a primera vista ).

ESTUDIOS:

Estudio n 24 del libro 24 estudios fciles de M. Mule.

Be bop special del libro Blues & Funk de B. Mintzer.

Estudio n 20 (segunda parte) del libro Developing Jazz Concepts de L. Niehaus.

Confirmation (C. Parker)


IMPROVISACION:

On the brink del libro Inside Improvisation Series de J. Bergonzy.

Progresiones II-7V7I maj7 del volumen n 3 de J. Aebersold (continacin).

TEMA:

Billies bounce (C. Parker)

Naima (J. Coltrane)

I got rhythm (G. Gershwin)





PRE SAXO-JAZZ (muestra)

4
4

SE LEVANTA EL TELON!

. . .

4
4

CON ACOMPAAMIENTO O SOLO

. . .
_

SAXO-JAZZ 1 (muestra del primer cuatrimestre)

g

ESTO MARCHA

. . .

g

TOCALO!

g




. . .

g

g
AIR DU CARNAVAL DE VENISE
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MF

. . .

SAXO-JAZZ 1 (muestra del 2o. cuatrimestre)

,
CUENTA Y TOCA
.

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.

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mf

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. . .
g

g
g
.
AMAZING GRACE

MF

3 3

g
g

. . .
3

WATERMELON MAN

.


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. . .

SAXO-JAZZ 2 (muestra del 1er cuatrimestre)

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QUATRE DOUBLES

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JUEGOS ESTIVALES

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C7
C-JAM BLUES

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. -
G-7 C7

F7

.
.

.

.


.

.

C7

. . . .

SAXO-JAZZ 2 (muestra del segundo cuatrimestre)

g
MF
EL BLUES DE SEGUNDA MANO

.
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FP

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FP

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. . .
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AVE VERUM CORPUS

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. . .

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TENOR MADNESS
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G7

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. . .

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_
SAXO-JAZZ 3 (muestra del primer cuatrimestre)

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mf

THE KERRY DANCE

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. . .

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PAPIROSEN
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BLUES BY FIVE

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.


.

.

G7

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-

.
D7

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.


.

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. . .

SAXO-JAZZ 3 (muestra del segundo cuatrimestre)

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WHAT THE HECK

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YESTERDAY

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CANTALUPE ISLAND
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B7
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.

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. . .

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.
g

SAXO-JAZZ 4 (muestra del primer cuatrimestre)

g

BLUESETTE

g



g

,
_

,


_
. . .

SALVIANI IV DO MAYOR ESTUDIO N 2

. . .

g
g
BASIC JAZZ CONCEPTION N 10

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-

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-


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-

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-

g


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_

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-

.

-

. . .
_
_
SAXO-JAZZ 4 (muestra del segundo cuatrimestre)

MULE ESTUDIO 4

g









. . .

HAVING A BALL

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.

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g

.


g


.
. . .

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.
SUMMERTIME

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SAXO-JAZZ 5 (muestra del primer cuatrimestre)

g
g
dolce
MULE N 10

g

mf

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. . .

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LISTENERS DELIGHT
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ADVANCED JAZZ CONCEPTION N 10

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3
3
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SAXO-JAZZ 5 (muestra del segundo cuatrimestre)

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MULE N 16

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SOMETHING ELSE

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NOWS THE TIME

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SAXO-JAZZ 6 (muestra del primer cuatrimestre)

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MULE N 20
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SHUFFLE DE-FUNK

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MR P.C.

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SAXO-JAZZ 6 (muestra del segundo cuatrimestre)

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G7

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BE-BOP SPECIAL
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CONFIRMATION

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F-75

B7

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BILLIES BOUNCE
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