COLEGIO AGUSTN DE HIPONA PLAN DE EVALUACION SECUNDARIA

clave: ( ) Asignatu Unidad: Bloque I El espacio geogrfico y los mapas Titulo:

Que el alumno:

Profesor: Nadia Aroche Fuentes

Fecha: 1/08/2012

Objetivo :

Identificar los componentes del espacio geogrfico y reconocer los conceptos de su estudio.

Representar e interpretar el espacio por medio de mapas para valorar la utilidad de la informacin geogrfica en Mxico y en el mundo.

Contenido temtico:
Estudio del espacio geogrfico Representacin del espacio geogrfico Utilidad de la informacin geogrfica en Mxico

Periodo Primer periodo: de: impartici

Ciclo escolar: 20122013

Grado y grupo: 1 A y B

Programa de evaluacin.
Factores
Aprendizajes declarativos.

Ponderac in

Instrument o

Fecha

Ob Ser Va Cio nes

A travs del estudio y comprensin de la informacin grfica interpretar sus caractersticas y aplicarlas a la realidad

Examen escrito. 30%

Examen parcial I Considerando el contenido temtico y con base a los objetivos.

24 y 28 de septiembre 2012

Aprendizajes Procedimentales.

35%

Identificar los componentes naturales, sociales y econmicos Distinguir las categoras de anlisis del espacio expresadas en las escalas mundial, nacional y local

Trabajo en clase del libro lbum cartogrfico 21

Anotar las fechas especficas para cada actividad y para cada grupo

Entregar de
1

Comprender los conceptos de la localizacin, distribucin, diversidad, temporalidad y cambio en relacin al espacio geogrfico Representar los rasgos y formas del espacio en planos, croquis y mapas manejando las escalas y orientacin Localizar ciudades, pases y regiones a travs de coordenadas Reflexionar sobre los cambios de la superficie Utilizar los elementos de los mapas temticos Aplicar la informacin estadstica, documental y grfica Reflexionar la importancia de estudiar el espacio Aprendizajes Actitudinales.

de septiembre, tareas, participacin continua

Comprensin e importancia de los temas y por medio de exposiciones y maquetas explicar cmo inciden en nuestro medio para su uso y explotacin manteniendo un equilibrio, renovando y haciendo uso de medios sustentables para su preservacin Trabajo en equipo en clase para realizar exposiciones

35%

manera individual en una carpeta con nombre del alumno el segundo Entregar como producto exposiciones en rotafolio y lbum cartogrfico da 21 de septiembre maqueta de los temas presentados los equipos debern ser de 3 4 alumnos Fechas 27 y 29 de agosto, 3y5y 10 y 12 septiembre