UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

Nombre: Jenny Molina Matricula: 12-5446 Seccin: 21 Fecha: 15/01/13

1. Conceptos de Conocimiento y Compara: El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori). Hechos, o datos de informacin adquiridos por una persona a travs de la experiencia o la educacin, la comprensin terica o prctica de un tema u objeto de la realidad. Comparacin: las tres nos dicen que es un conjunto de informacin almacenada y de hechos adquiridos por una persona a travs de la experiencia. 2. Conocer y conocimiento: no son sinnimos porque conocer es establecer una relacin entre quien conoce y el objeto conocido y el conocimiento son informaciones adquiridas por la experiencia. 3. Origen del conocimiento: El origen del conocimiento es el conocimiento sensible. Nos insertamos en el mundo a travs de nuestro propio cuerpo. Todos nuestros contenidos mentales se originan en la sensacin, aunque posteriormente, mediante la percepcin es cuando tenemos conciencia de cosas que ya tienen un significado para nosotros. No solamente lo que percibimos depende de nuestros sentidos, sino que tambin son muy influyentes todos nuestros conocimientos previos, ideas, estados de nimo, etc. De esta manera, se distingue entre sensacin y percepcin, que son dos modos diferentes de hablar del conocimiento sensible, es decir, la informacin que recibimos a travs de los rganos de los sentidos.

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4. La importancia del conocimiento cientfico para el conocimiento ordinario: Su importancia radica en que tanto el uno como el otro son la base para la investigacin. 5. Protociencia: Se usa para describir una hiptesis que aun no ha sido debidamente verificada por un experimento. Comparacin: Las dos nos dicen que es un trabajo que con observacin que necesita ser Verificada. Pseudociencia: es una afirmacin, creencia o prctica que, a pesar de presentarse como cientfica, no se basa en un mtodo cientfico vlido, le falta plausibilidad o el apoyo de evidencias cientficas o no puede ser verificada de forma fiable. Comparacin: nos dice que son las creencias que le falta credibilidad ya que no se basa en mtodos cientficos, planteamientos y tcnicas. 6. Factico: viene del latin "facere" que significa "hacer". Por lo tanto significa un conocimiento prctico, no terico. 7. Racionalidad: es la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algn objetivo o finalidad. 8. Trasciende los hechos: conoce, aprende y explica los hechos. 9. Sistematicidad: se refiere a la forma ordenada de cmo debe avanzar el proceso investigativo, conforme a un plan previamente concebido. 10. Ciencia: es el conjunto de conocimientos sistemticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. Coincidencia: dicen que es un conjunto de conocimientos los cuales tienen contenidos susceptibles de ser transmitidos.

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11. El intelectualismo deriva el factor racional de lo emprico: todos los conceptos proceden, segn l, de la experiencia. Para el apriorismo el factor a priori no procede de la experiencia, sino del pensamiento. 12. La utilidad de la ciencia significa que es eficaz para que el hombre haga herramientas para el bien y para el mal. 13. La historia de la ciencia es la disciplina que estudia el desarrollo temporal de los conocimientos cientficos y tecnolgicos de las sociedades humanas, por un lado, y el impacto que ambos han tenido sobre la cultura, la economa y la poltica. Y la sociologa de la ciencia estudia la influencia de la sociedad en la eleccin de problemas de investigacin y en la manera de resolverlos.