Fortalecimiento de la prctica docente del rea Acadmica de Computacin Educativa

*Por el rea Acadmica de Computacin Educativa

El rea Acadmica de Computacin Educativa realiz un diagnstico de sus necesidades de actualizacin, seleccionando los temas con los que se dara inicio al proyecto de fortalecimiento de la prctica docente. El proyecto se inici con un curso sobre Clic; pero no es un curso para aprender a oprimir los botones del ratn de la computadora (dar clic), sino que es un software libre, que permite crear actividades multimedia. El desarrollo de este curso sigui una metodologa autogestiva, en donde cada compaero desarrollaba actividades de acuerdo a sus propios intereses y su formacin profesional. Aunque el conocimiento que adquirimos de este programa an es exiguo, se ha pensado en un proyecto de capacitacin ms ambicioso; primero interno en el CAMDF, para posteriormente dirigirlo a profesores en servicio de todos los niveles. Con el programa Clic se realizan diversas actividades como rompecabezas, asociaciones, sopa de letras, palabras cruzadas, identificacin, memoramas, texto y respuestas escritas; todo incorporado en un ambiente multimedia. Otra actividad en la que algunos profesores del rea participamos, es en el Diplomado Didctica de los Medios de Comunicacin para Educacin Normal y Actualizacin del Magisterio, impartido por el rea acadmica de educacin Audiovisual del CAMDF. En l, se considera que la computadora es un elemento integrador de estos medios, campo en el que nos desarrollamos. Como propsito se busca compartir sus aprendizajes con el resto de los integrantes del rea. Se considera uno de los Diplomados ms completos y complejos, ya que se analizan los medios, tanto en su estructura como en el efecto que producen en el aprendizaje. Tambin se asiste al Diplomado de Diseo de Proyectos de Educacin a Distancia, cuya finalidad es actualizarse, as como socializar el aprendizaje con los compaeros del rea. La finalidad de este Diplomado impartido por el Centro de Entrenamiento en Televisin Educativa, es capacitar a los profesionales de la Educacin, tomando en cuenta, aspectos pedaggicos, tecnolgicos, presupuestales y operativos.
*Integrantes del rea Acadmica de Computacin Educativa del Centro de Actualizacin del Magisterio en el Distrito Federal

Computacin Educativa

InnovaCAM

de ideas, se abordaron la especificidad, claridad, brevedad y precisin como atributos fundamentales para la comunicacin. Se revis la tcnica informtica apropiada para mantener la comunicacin e incentivar la motivacin del trabajo a Distancia. Los resultados obtenidos tienen impacto directo en la metodologa, seguimiento y atencin al usuario de forma colaborativa y participativa de parte de alumnos y facilitadores. Adems se vio la necesidad de aplicar un diagnstico actualizado que surgiera del rea de computacin, para disear y ofrecer nuevos Diplomados, por lo que se percibi la necesidad sentida de actualizarnos en el Diseo de Proyectos a Distancia. Asimismo los profesores de esta rea participaron en el Taller de Modelos de Integracin de las Tecnologas de la informacin y la comunicacin en la Educacin Bsica, impartido por la Dra. Yolanda Campos Campos (SOMECE), en el que se involucr toda el rea de Com-

Los profesores del rea decidieron inscribirse al mismo, dado el impacto que la Educacin a Distancia est teniendo en la formacin y actualizacin en la sociedad contempornea y considerando que la Institucin, de manera general, y ms especficamente el rea de Computacin Educativa, atiende programas que incluyen actividades a distancia. El Diplomado consta de 144 horas, con mdulos denominados: Nociones sobre la Educacin a Distancia. Medios de comunicacin en la Educacin a Distancia. Diseo Pedaggico de materiales Educativos, factibilidad de un proyecto y valoracin del uso de Tecnologa. Presupuesto, Planeacin y Evaluacin de un Proyecto de Educacin a Distancia. El avance es parcial, ya que el diplomado se encuentra en el 3er mdulo, por lo que slo hay resultados preliminares. Tambin se organiz el Seminario Educacin a Distancia en el rea de Computacin Educativa, para reforzar la conceptualizacin en Educacin a Distancia, y sus caractersticas especficas, para la resolucin de problemas educativos de nuestros usuarios. Se trabaj en forma de tcnicas expositivas, as como a travs de lluvia
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putacin Educativa. La finalidad de este taller es elaborar el Diplomado de Educacin Bsica. Est integrado por: Modelos de hipermediacin de contenidos digitales en libros de texto. Modelos de trabajo por proyectos. Modelos de Construccin de conocimientos. Hipermediacin En el mismo texto. A otro documento. A imagen. A video. A pgina de Internet. A Encarta Con este taller obtuvimos elementos que nos ayudarn a trabajar en la elaboracin del Diplomado de Educacin Bsica con temas como: Contenidos Digitales. Modelos Educativos del uso de la Tecnologa. Comunidades de aprendizaje. Gestin de conocimiento. Al respecto, es conveniente mencionar que la diversidad de esta temtica nos ayuda a fortalecer nuestra prctica docente. Finalmente, se llev a cabo el Taller de Elaboracin de una Propuesta Pedaggica para Reorientar los Progra-

mas Acadmicos Institucionales en el que se realizaron las lecturas de los documentos del Programa Rector Estatal de Formacin Continua. En l, nos percatamos que nuestra participacin sera tener una permanente y continua actualizacin a los profesores en servicio, realizar cursos, asesoras ajustndolos de acuerdo al programa rector, pero sobre todo darle un seguimiento y una evaluacin constante.

Referencias Bibliogrficas CLIC, http://clic.xtec.net/es/clic3 Diplomado Didctica de los Medios de Comunicacin para Educacin Normal y Actualizacin del Magisterio rea de Educacin Audiovisual del CAMDF Diplomado de Diseo de Proyectos de Educacin a Distancia, Centro de Entrenamiento en Televisin Educativa http://dgtve.gob.mx/cete/cursosenlinea Las Herramientas Computacionales como Apoyo para Educacin a Distancia en las reas Acadmicas del CAMDF Producto Ao Sabtico (2000-2001), Rivera G. Salvador, rea de Computacin Educativa SOMECE, Dra. Yolanda Campos Campos, yolacamposc@yahoo.com.mx