ENLACE MEDIA SUPERIOR

Caractersticas Tcnicas de la Prueba ENLACE Media Superior Diseo y comparabilidad 2008-2009

Caractersticas
Propsito: Determinar en qu medida los jvenes son capaces de aplicar a situaciones del mundo real conocimientos y habilidades bsicas adquiridas a lo largo de la trayectoria escolar que les permitan hacer un uso apropiado de la lengua habilidad lectora y las matemticas. Habilidades a evaluar: Habilidad Lectora y Habilidad Matemtica. Poblacin objetivo: Alumnos que estn cursando el ltimo ao de la EMS. Tipo de evaluacin: Prueba objetiva referida a criterio, estandarizada y con reactivos de opcin mltiple. Forma de aplicacin: Censal se aplica ao con ao. Por lo tanto las pruebas deben ser equiparables o comparables.
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Enlace Media Superior 2008-2009

Aspectos relevantes a considerar para garantizar la comparabilidad equiparacin entre 2 pruebas

Se evala el mismo constructo (objeto conceptual u

objeto ideal. Es un concepto terico, hipottico. Es una abstraccin que se concreta a travs de distintos discursos que el emisor elige segn su objetivo comunicativo, y que debe ser abordado de manera interdisciplinaria o multidisciplinaria, etc.) Se mantiene la estructura ao con ao Los reactivos se elaboran con base en las mismas especificaciones Mantener reactivos comunes Realizar los procedimientos de igualacin
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Equiparacin Enlace Media Superior 2008-2009

1. Metodologa para la construccin de la prueba

Etapas para el desarrollo de la prueba

l Diseo
ll Construccin lll Verificacin

Vlll Mantenimiento

Complementos

lV Ensamble

Vll Reportes

Vl Calificacin

V Aplicacin

Diseo y Construccin

Habilidad Lectora Definicin

Es la capacidad de un individuo para comprender, utilizar y analizar textos escritos, con el fin de alcanzar sus propias metas, desarrollar el conocimiento y el potencial personal, y participar en la sociedad.

Habilidad lectora Procesos

Al evaluar la habilidad lectora se espera que los estudiantes demuestren su dominio para:

Obtener informacin (Extraccin), Comprender los textos a nivel general e interpretarlos

(Interpretacin)

Reflexionar sobre su contenido y su forma (Reflexin)

Habilidad lectora Contenido a evaluar

El contenido a evaluar est asociado con el tipo de texto que se utiliza para medir la habilidad lectora:

Argumentativo: Ensayo Narrativo: Cuento Expositivo: Artculo de divulgacin + tabla + glosario Apelativo: Carta

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Estructura Habilidad Lectora (2008-2009)

Procesos Tipo de texto Argumentativo Narrativo Expositivo Apelativo Total Extraccin 4 5 7 4 20

Interpretacin y Reflexin
6 9 10 5 30

Total 10 14 17 9 50

Habilidad Matemtica Definicin

Es la aptitud de un individuo para identificar y comprender el papel que desempean las matemticas en el mundo, alcanzando razonamientos bien fundados, utilizando y participando en las matemticas en funcin de las necesidades de su vida como ciudadano constructivo, comprometido y reflexivo.

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Habilidad Matemtica Procesos

Reproduccin, uso de conocimientos y procedimientos matemticos en problemas directos Conexin, implica interpretar y reconocer la tcnica matemtica para solucionar los problemas Reflexin, requiere establecer relaciones, combinar e integrar informacin y utilizar ms de un paso o proceso, para solucionar los problemas

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Habilidad Matemtica Contenido a evaluar

Cantidad
Espacio y forma Cambios y relaciones Matemticas bsicas

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Estructura Habilidad Matemtica 2008-2009

Procesos
Contenido Matemtico Cantidad Espacio y Forma Cambio y Relaciones

Reproduccin
7 5 9

Conexin
13 10 11

Reflexin
5 5 5

Total
25 20 25

Matemticas Bsicas
Total

5
26

10
44

5
20

20
90

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Elaboracin de reactivos (1)

La elaboracin de reactivos estuvo a cargo de 170

especialistas a los que se les capacit para asegurar que los reactivos cumplieran con las especificaciones y

con los lineamentos tcnicos del Ceneval.

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Elaboracin de reactivos (2)

Revisin tcnico - pedaggica
Verificar que los reactivos; Correspondan con el contenido o tipo de texto, la especificacin y el proceso cognitivo. Cumplan con lineamientos del Ceneval en cuanto a los formatos de los reactivos, la informacin presentada en la base del reactivo, la viabilidad de las opciones de respuesta y corroborar que haya opcin de respuesta correcta. Cuenten con una primera revisin editorial.
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Verificacin

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Validacin de reactivos (1)

La validacin de reactivos estuvo a cargo de 31
especialistas externos que fueron capacitados respecto al procedimiento a seguir para aceptar o rechazar los reactivos.

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Validacin de reactivos (2)

Se realiza una segunda revisin editorial de los
reactivos, la cual est a cargo de especialistas en correccin de estilo.

Los reactivos se pilotean en una muestra

representativa de la poblacin

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Calificacin y reportes

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INSUFICIENTE

Slo eres capaz de identificar elementos que se encuentran de manera explcita en textos narrativos y expositivos, ya sean acciones, hechos, episodios, personajes o sus caractersticas. Realizas inferencias sencillas sobre las acciones de los personajes y estableces relaciones entre dos o ms elementos. Identificas si la estructura de algunas partes del texto es adecuada al contenido que presenta

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ELEMENTAL

Ubicas e integras diferentes partes de un texto. Reconoces la idea central y comprendes relaciones del tipo: problemasolucin, causa-efecto, comparacin-contraste. Infieres el significado de palabras, as como la relacin entre prrafos e ideas. Reconoces la postura del autor. Relacionas la informacin que se presenta en el texto y la que se encuentra en tablas

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BUENO

Relacionas elementos que se encuentran a lo largo del texto y/o en glosarios. Comprendes el texto de forma completa y detallada, y sintetizas su contenido global. Infieres relaciones del tipo: problema-solucin, causa-efecto, comparacincontraste. Estableces relaciones entre la postura del autor y la informacin que apoya su punto de vista, por ejemplo: un hecho, un dato, el contexto, etctera. Reconoces la funcin que cumplen las tablas en los textos expositivos. Evalas la estructura del texto en relacin con su contenido

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EXCELENTE

Haces inferencias complejas para construir una interpretacin global del texto. Comprendes la informacin contenida en tablas y esquemas y la relacionas con el contenido del texto. Estableces relaciones entre argumentos y contraargumentos. Analizas si la organizacin, las expresiones y los recursos que utiliza el autor son adecuados al tipo de texto y a su destinatario

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INSUFICIENTE

Slo resuelves problemas donde la tarea se presenta directamente. Identificas informacin en esquemas o grficas y realizas estimaciones. Efectas sumas y restas con nmeros enteros y traduces del lenguaje comn al lenguaje algebraico. Resuelves problemas en los que se requiere identificar figuras planas y tridimensionales

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ELEMENTAL

Realizas multiplicaciones y divisiones con nmeros enteros, y sumas que los combinan con nmeros fraccionarios. Calculas porcentajes, utilizas fracciones equivalentes, ordenas y comparas informacin numrica. Estableces relaciones entre variables y resuelves problemas que combinan datos en tablas y grficas. Aplicas conceptos simples de probabilidad y estadstica. Construyes expresiones equivalentes a una ecuacin algebraica y resuelves ejercicios con sistemas de ecuaciones lineales. Manejas conceptos sencillos de simetra y resuelves problemas que involucran un razonamiento visoespacial

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BUENO

Resuelves problemas que involucran ms de un procedimiento. Realizas multiplicaciones y divisiones combinando nmeros enteros y fraccionarios. Calculas raz cuadrada, razones y proporciones, y resuelves problemas con nmeros mixtos. Analizas las relaciones entre dos o ms variables de un proceso social o natural y resuelves los sistemas de ecuaciones que las representan. Identificas funciones a partir de sus grficas para estimar el comportamiento de un fenmeno. Construyes una figura tridimensional a partir de otras e identificas caractersticas de una figura transformada. Utilizas frmulas para calcular superficies y volumen, y reconoces los elementos de una cnica a partir de su representacin grfica

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EXCELENTE

Empleas operaciones con fracciones para solucionar problemas y resuelves combinaciones con signos de agrupacin. Conviertes cantidades de sistema decimal a sexagesimal. Identificas la relacin existente entre grficas y funciones lineales o cuadrticas, y expresas algebraicamente una representacin grfica. Aplicas conceptos avanzados de probabilidad. Solucionas problemas con series de imgenes tridimensionales y aplicas conceptos de simetra. Utilizas frmulas para calcular el permetro de composiciones geomtricas. Determinas los valores de los elementos de la circunferencia, la parbola y la elipse a partir de su ecuacin y viceversa; identificas la ecuacin de una recta a partir de sus elementos y la aplicas para encontrar la distancia entre dos puntos. Solucionas problemas donde se aplican funciones y leyes trigonomtricas

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