CONCURSO DE CLCULO MENTAL

OBJETIVO

El Colegio Vizcaya de las Amricas Campus Piedras Negras, consciente de la importancia que tiene el clculo mental para el desarrollo integral de sus alumnos, promueve semestralmente el Concurso de Calculo Mental. Las siguientes bases regulan y desarrollan el procedimiento de su edicin AGOSTO DICIEMBRE 2012. El principal objetivo del Concurso es que los alumnos de esta institucin desarrollen la habilidad del clculo mental y lo utilicen para resolver problemas de su vida cotidiana. Asimismo, pretende fomentar la participacin del profesorado, de los alumnos y alumnas en actividades relacionadas con una formacin integral.

PARTICIPANTES

Podr participar en este Concurso los alumnos que haya pasado la eliminatoria interna de cada grupo, el nmero de alumnos y alumnas participantes por cada grupo ser de 4. Cada alumno deber ser registrado por su maestro de Matemticas proporcionando nombre y grupo al que pertenece.

CARACTERISTICAS DEL CONCURSO

El concurso consta de tres fases, en las que los alumnos debern realizar las siguientes pruebas: 1. En la primera fase los alumnos debern resolver una serie de problemas semanales que sern propuestos por los docentes de la materia de matemticas, estos problemas debern desarrollar y activar en los alumnos el clculo mental; esta fase se lleva a cabo desde la primera semana del semestre, hasta la ltima semana de clases. 2. La segunda fase se realiza durante la semana de evaluaciones de tercer bloque, es aqu donde el docente con una lista y una serie de problemas de clculo mental evalan rapidez y precisin del alumno registrando un punto y tiempo de respuesta al responder, esta fase es de carcter eliminatorio. Los 4 alumnos con mayor puntuacin y mejor tiempo de respuesta sern promovidos a la tercera fase. 3. En la tercera fase, los alumnos concursan unos contra otros en 3 rondas 1. Operaciones bsicas (jerarqua de operadores) y operaciones bsicas con razonamiento, 2. Fracciones con razonamiento y 3.Porcentajes y proporciones con razonamiento.

DESARROLLO DEL CONCURSO En una urna se colocaran pares de nmeros, donde el nmero ser el turno y los alumnos que tengan el mismo nmero contrincantes. RONDA 1 El moderador propondr 2 ejercicios de operaciones bsicas (jerarqua de operadores) y 3 ejercicios de operaciones bsicas con razonamiento; al terminar el moderador de leer o mostrar cada ejercicio, el alumno al tener la respuesta presionar el botn y as lo mantendr hasta que se otorgue la palabra; el moderador otorgar la palabra al alumno que haya presionado primero la botonera(esta enciende una luz para asegurarse de cul fue el alumno que la presiono primero)y dar la respuesta, si la respuesta es correcta se le anotar un punto y si no se le dar la oportunidad al contrincante, quien deber contestar en un lapso no mayor a 5 segundo para obtener el punto. El alumno que acumule 3 de 5 puntos pasara a la siguiente ronda. RONDA 2 El moderador propondr 3 ejercicios de fracciones; al terminar el moderador de leer o mostrar cada ejercicio, el alumno al tener la respuesta presionar el botn y as lo mantendr hasta que se otorgue la palabra; el moderador otorgar la palabra al alumno que haya presionado primero la botonera(esta enciende una luz para asegurarse de cul fue el alumno que la presiono primero)y dar la respuesta, si la respuesta es correcta se le anotar un punto y si no se le dar la oportunidad al contrincante, quien deber contestar en un lapso no mayor a 5 segundo para obtener el punto. El alumno que acumule 2 de 3 puntos pasara a la siguiente ronda. RONDA FINAL El moderador propondr 3 ejercicios de proporciones y porcentajes; al terminar el moderador de leer o mostrar cada ejercicio, el alumno al tener la respuesta presionar el botn y as lo mantendr hasta que se otorgue la palabra; el moderador otorgar la palabra al alumno que haya presionado primero la botonera(esta enciende una luz para asegurarse de cul fue el alumno que la presiono primero)y dar la respuesta, si la respuesta es correcta se le anotar un punto y si no, se le dar la oportunidad al contrincante, quien deber contestar en un lapso no mayor a 5 segundo para obtener el punto. El alumno que acumule 2 de 3 puntos pasara a la siguiente ronda.