HBITOS DE ADAPTACIN ESCOLAR DEL ALUMNADO DE INCORPORACIN TARDA ESO Se incluyen a continuacin unos indicadores de observacin para valorar

el grado de integracin en el centro del alumnado recientemente incorporado. La observacin se realizar en diferentes contextos y los datos pueden ser recopilados en el siguiente documento por la Tutora de Acogida y /o la tutora del aula. No adquirido Casi nunca Casi siempre

EN EL INSTITUTO Conoce y cumple los horarios estipulados? Asiste con regularidad a las distintas clases? Localiza y hace uso de los diferentes espacios del centro y de sus sealizaciones: biblioteca, cafetera, aula de informtica,? Viene correctamente aseado y vestido de acuerdo al tiempo atmosfrico?

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EN EL AULA Conoce y usa correctamente el material escolar? Lleva su propio material y es cuidadoso con l? Respeta el material de uso comn? Sabe encender el ordenador y manejarlo de forma bsica? Participa en la clase atendiendo a las indicaciones del profesor? Manifiesta inters por las distintas tareas? Pide ayuda al profesor cuando la necesita? Muestra respeto y tolerancia por sus compaeros? Intenta o realiza intercambios comunicativos con ellos? Imita sus hbitos positivos (en cambios de clase, ausencias del profesor)?

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EN EL PATIO Se agrupa con los otros compaeros o se queda solo en el recreo? Busca estar solo, aislado? Busca slo la compaa de otros compaeros de su pas? Rechaza la compaa de otros compaeros-as? Es autnomo?

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FUERA DEL INSTITUTO Conoce las calles, plazas... del pueblo o ciudad? Cmo son sus hbitos de trabajo y organizacin en casa? Sabe acudir a centros como bibliotecas para informarse, documentarse? Pasa muchas horas solo/a en casa? Tiene ayuda en casa para reforzar el estudio, los deberes? Participa en actividades extraescolares, o del barrio o de las instituciones cercanas a l/ella?

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