Curso de Desarrollo del Talento

Introduccin
Mientras el propsito esencial de la religin es unir al ser humano con su creador, la finalidad de la ciencia es saber de forma inequvoca el origen del ser humano. Podra decirse que independiente de las creencias religiosas y de las teoras cientficas la mayor aspiracin de un ser humano es establecer pleno contacto con la fuerza creadora presente en l (llegar a Dios). En la historia de la humanidad encontramos ejemplos muy ilustrativos de dos caminos para lograr este pleno contacto (servicio, devocin), los cuales podran considerarse como dos opciones efectivas para la realizacin de un ser humano. Un tercer camino es del conocimiento objetivo para lo cual se deben trascender las creencias religiosas y las teoras cientficas. Este documento contiene la primera versin formalizada del Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser y pretende servir como infraestructura esencial para quienes elijan este tercer camino. Se lo denomina Modelo Integral ya que ha sido concebido como una herramienta o medio de entendimiento comn que permite a un individuo o a un colectivo razonar sobre los aspectos esenciales de un objeto de estudio desde sus diversas dimensiones. El objeto de estudio de este Modelo es el Desarrollo Armnico del Ser, es decir, el crecimiento efectivamente orientado hacia la plenitud interior. Creo conveniente indicar que el trmino Ser se refiere en primera instancia al ser humano, en segundo lugar al ncleo familiar ms cercano y en general a cualquier colectivo del cual uno haga parte. Este documento tiene como su antecedente ms directo el Modelo para la Excelencia Personal cuyo conjunto final de frases se transcribe a continuacin ya que representa la esencia del sistema de creencias bsicas a partir del cual se inici la construccin de este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Basta con abrir los ojos y verlo. Ver claro, ver de frente. Ver del todo Nada ha cambiado, excepto mi actitud, por esto todo ha cambiado Ya sea que creas que triunfars o fracasars ests en lo cierto Reposar sosegadamente en el objetivo de no tener objetivos. El camino es la meta. Caminar es llegar Tan pronto lo deja todo, todo puede ser suyo La condicin esencial para la felicidad del ser humano es el trabajo No hay nada bueno o malo, slo lo que el pensamiento califica de tal Para ver, primero hay que creer El aqu y el ahora es tambin para siempre

10. Si hay unidad, no hay acusaciones, slo bsqueda de soluciones para uno mismo y para el todo Deseo expresar mi reconocimiento a todos aquellos autores que han aportado elementos muy importantes para la construccin del Modelo presentado en esta obra. Es gracias a valiosas publicaciones, fruto de esfuerzos serios y responsables de muchas otras personas, que trabajos de integracin como el presente pueden ser llevados a cabo. A todos ellos, los indicados explcitamente y los que quedaron annimos, muchas gracias y les presento mi disculpa si alguna distorsin mayor se ha introducido. Carlos Enrique Serrano Castao Popayn, Enero 10 de 2006

Captulo 5 del libro Modelo Integral para el Profesional en Ingeniera Carlos E. Serrano Editorial Universidad del Cauca. 2002

>>>> EL SER HUMANO

Este captulo tiene como objetivo propiciar una mejor conceptualizacin sobre la naturaleza del ser humano y de la posible evolucin del mismo. Inicia con un conjunto de 5 microtextos, incluye 2 lecturas (Nuestro Genio Interior y No Invente Disculpas), una descripcin inicial de los niveles de madurez del ser humano, un conjunto de afirmaciones para expansin de la conciencia y finaliza con los 7 Principios del Ciudadano Autntico.

A continuacin aparecen 4 porciones de texto tomadas del libro "EL PERDN - CIEN REFLEXIONES DE DEEPAK CHOPRA" (Editorial Norma, 2001). REFLEXIN 97 EL MUNDO ES MI CUERPO. LAS MONTAAS SON MIS HUESOS; LOS BOSQUES SON MI PIEL; LOS ROS SON MI SANGRE; EL AIRE ES MI ALIENTO; EL SOL ES MI LUZ. EN MI AMOR POR LA TIERRA EQUILIBRO TODA LA VIDA. REFLEXIN 98 QUIN SOY? 1a. Respuesta: "YO SOY ESTA MENTE Y ESTE CUERPO NACIDO EN EL MUNDO FSICO Y DESTINADO A MORIR" 2a. Respuesta: "YO SOY EL SER MISMO, EL CUAL DA LUGAR AL CICLO DEL NACIMIENTO Y LA MUERTE PERO QUE VIVE ETERNAMENTE MS ALL DE ELLOS" REFLEXIN 99 EL FINAL DEL SUFRIMIENTO LLEGA EN EL PRECISO INSTANTE EN QUE PODEMOS DECIR, "SOY LA VIDA, Y YO SOY EL AMOR". LA CONCIENCIA SE FUNDE CON LA CREACIN PARA SER LO OBSERVADO, EL OBSERVADOR Y EL ACTO DE OBSERVAR. REFLEXIN 100 EL AMOR ES LA NICA REALIDAD. CUANDO ESTA VERDAD SE ARRAIGUE EN SU CORAZN, NO SENTIR LA TENTACIN DE DESPERDICIAR MUCHO TIEMPO EN TRIVIALIDADES. APUESTE SU VIDA A LO ETERNO, Y ALCANZAR LA REDENCIN. Se complementa este conjunto inicial de microtextos con la siguiente cita de Albert Einstein: El ser humano forma parte de esa totalidad que llamamos universo, una parte limitada en el espacio y en el tiempo, y se experimenta a s mismo, a sus propios pensamientos y a sus sentimientos como separados del resto en una suerte de ilusin ptica de su conciencia. Este engao es una especie de prisin que nos mantiene atados y circunscritos a nuestros deseos personales y a nuestro afecto por los seres ms cercanos. Nuestra tarea consiste, pues, en liberarnos de esa prisin ampliando nuestro crculo de compasin hasta llegar a abrazar a todas las criaturas vivientes y a toda la naturaleza en todo su esplendor Piensa detenidamente en estos 5 microtextos y una vez lo hayas hecho escribe tu mejor respuesta a la siguiente pregunta: QUIN ERES T? Ahora te sugiero realizar la siguiente lectura. NUESTRO GENIO INTERIOR 1.- Todos queremos ser felices y alcanzar el xito en la vida. Pero buscamos fuera de nosotros, infructuosamente, algo que siempre se encontr en nuestro interior, el secreto para vivir una vida plena y feliz. La respuesta a todas nuestras preguntas, la solucin a todos nuestros problemas y el poder de hacer realidad nuestras metas ms ambiciosas se encuentran en lo ms profundo de nuestra mente. Todo lo que necesitamos hacer es preguntar y escuchar la voz de nuestro subconsciente. La calidad de vida que experimentas depende de la calidad de las preguntas que hagas. Asegrate que tus preguntas vayan orientadas a buscar los recursos que ya se encuentran dentro de ti y que te pueden ayudar a solucionar cualquier situacin que enfrentes. Tu tarea debe ser hacer mejores preguntas para poder obtener mejores respuestas. 2.- Muchas de las limitaciones que cargamos con nosotros a lo largo de toda nuestra vida, no son de carcter fsico ni tienen que ver con nuestra capacidad mental, dotes o talentos, sino con creencias limitantes e ideas erradas acerca de nuestro verdadero potencial y de lo que creemos que es o no posible. Debes deshacerte de todas aquellas afirmaciones negativas que has venido utilizando y reemplazarlas por afirmaciones positivas que dibujen en tu mente los resultados que deseas obtener. Debes formularlas en presente, como si ya estuvieran ocurriendo o fueran a ocurrir en un futuro inmediato. Recuerda que cuentas en este momento con todo lo que necesitas para triunfar. T tienes que creer esto. Esta es la nica manera como puedes utilizar el poder que se encuentra guardado en el interior de tu subconsciente. 3.- Cada da, cada minuto, cada segundo de tu vida ests construyendo tu futuro con tu manera de pensar. Hoy, en este preciso instante tienes la oportunidad de comenzar a construir un nuevo futuro lleno de logros, abundancia y felicidad. Piensa en los

sueos que deseas alcanzar; piensa en las fortalezas que tienes y las habilidades que deseas desarrollar; reflexiona sobre los hbitos que deseas ver en ti mismo y en los dems y vers como estos pensamientos tendern a manifestarse en tu vida. Si presentas a tu mente subconsciente una imagen o pelcula de tu vida, ya habiendo alcanzado la meta que te has propuesto, tu mente subconsciente empezar a trabajar para hacer que tu mundo sea consistente con esta imagen interna que le has estado presentando. Este es, sin lugar a dudas, uno de los poderes ms grandes de la mente subconsciente. 4.- Todos queremos ser felices y tener xito en la vida; deseamos saber cul es el secreto que nos permita lograrlo, pero al no creernos poseedores de tan valiosa fortuna, buscamos fuera de nosotros algo que es parte de nuestra misma esencia. Todo lo que necesitamos saber para triunfar y vivir una vida plena y feliz se encuentra dentro de nosotros. Las respuestas a todas nuestras preguntas, las soluciones a todos nuestros problemas, el poder para hacer realidad nuestras metas ms ambiciosas se encuentra enterrado en lo ms profundo de nuestra mente subconsciente. Slo necesitamos preguntarnos, escuchar la voz de nuestro subconsciente y confiar. 5.- Nos convertiremos en todo aquello en lo que pensemos constantemente. El pesimista vive en un mundo negativo y deprimente, mientras que el optimista vive en un mundo positivo, lleno de oportunidades. Lo ms curioso de todo es que se trata del mismo mundo. Las diferencias que ellos observan son slo el resultado de sus pensamientos dominantes. Recuerda que todo lo que se manifiesta en tu vida es el resultado de todo lo que previamente se ha manifestado en tu mente. Ciertamente, todos y cada uno de nosotros somos los arquitectos de nuestro propio destino. La primera afirmacin esencial de este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser es: SOY UN SER HUMANO CONVENCIDO DE SER UN HIJO DE DIOS. SOY UN CAMPO DE ENERGA INAGOTABLE, UN SISTEMA EN TRANSFORMACIN CONSTANTE Y UNA EXPRESIN DE LA INTELIGENCIA PURA Tal vez la caracterstica ms importante del ser humano es su libertad de elegir, de tomar decisiones. Esto se traduce en que debera considerarse al ser humano como un sistema en el cual coexisten dos fuerzas internas: una creadora y otra destructora. Al declararse uno hijo de Dios est indicando que busca alinearse con la fuerza creadora, con la inteligencia organizacional del universo, la cual est presente en todos los seres vivos y busca el crecimiento de cada uno de ellos. Si adems de declararse uno hijo de la fuerza creadora se considera un campo de energa inagotable, un sistema en transformacin constante y una expresin de la inteligencia pura est reconociendo el inmenso potencial al cual tiene acceso, est abriendo la posibilidad de evolucionar hacia estados superiores y en especial de alcanzar la plenitud interior. En concordancia con esta afirmacin se asume que el ser humano puede alcanzar diferentes niveles de madurez, los cuales representan el grado de desarrollo del talento original con el cual ha sido dotado todo ser humano. A continuacin se presenta una descripcin inicial de estos niveles de madurez. NIVELES DE MADUREZ DEL SER HUMANO 1.- REALIZADOR (LDER) Una persona accede a este nivel cuando supera el temor al abandono, la necesidad de aprobacin y la necesidad de poseer al comprender que el mundo es un lugar alegre, lleno de cosas para hacer y aprender. 2.- DADOR (ARTISTA) Una persona accede a este nivel cuando se da cuenta que la felicidad no est slo en tomar sino tambin en dar y que el placer de tomar nunca fue como este nuevo placer. Este dar es espontneo, nacido de la nocin de que esto es lo que debo hacer y no esto es lo que tengo que hacer. 3.- BUSCADOR (MAESTRO) Una persona accede a este nivel cuando ansa tener experiencias espirituales y percibe la existencia de una fuente de amor y realizacin que ni siquiera el amor ms intenso de otra persona le puede dar. El buscador es simplemente aquel cuyos deseos se han ampliado hasta el punto de no estar satisfecho sino hasta que se encuentre frente a frente con Dios. Las principales marcas internas del buscador son las siguientes:

El impulso de dar brota de un amor desinteresado y de la compasin, sin desear nada a cambio, ni siquiera gratitud; La intuicin se convierte en una gua digna de confianza para la accin, reemplazando a la racionalidad pura; Se vislumbra un mundo nunca visto como la realidad superior, aparecen insinuaciones de Dios y de inmortalidad;

Se tiene un goce mayor de la soledad y una mayor confianza en uno mismo independiente de la aprobacin de la sociedad; Se encuentra una conexin ms profunda con la naturaleza, ms comodidad con su cuerpo y mayor aceptacin de los dems.

4.- VIDENTE (SABIO) El acceso a este nivel de madurez marca el final del ego, el final de toda identificacin externa. El vidente se diferencia del buscador en que ya no tiene que tomar decisiones y escoger. El buscador todava est inmerso en la ilusin en que va por ah diciendo Aqu est Dios, aqu no est Dios. El vidente, por su parte, ve a Dios en la vida misma. La larga lucha interior ha terminado y por fin el guerrero puede dejar atrs sus fatigas. En lugar de la lucha experimenta que todos sus deseos se cumplen con naturalidad y sin esfuerzo. No hay seales externas que nos permitan reconocer a los videntes, pero en su interior ellos se sienten abiertos y a gusto; permiten que los dems sean como son, lo cual es la forma ms elevada del amor; no les ponen obstculos a los dems y tampoco a los acontecimientos y han renunciado a todo sentido del Yo. 5.- MAGO Una persona accede a este nivel de madurez cuando llega a comprender claramente que en su ser estn todos los aspectos del universo (tan completos y eternos como el universo mismo) y experimenta a Dios como un ser infinito que se mueve a velocidad infinita a travs de dimensiones infinitas lo cual le permitir vivir en total sabidura y confianza. Estos diferentes grados de madurez del ser humano corresponden a diferentes niveles de expansin de su conciencia. El siguiente conjunto de afirmaciones para expansin de la conciencia constituye una representacin del nivel de desarrollo que un ser humano puede alcanzar. AFIRMACIONES PARA EXPANSIN DE LA CONCIENCIA 1.- La esencia de mi ser es la realidad ltima del Universo, fuente de todo lo que existe. 1.1.- El Universo entero est siendo representado en mi interior. 1.2.- Estoy conectado con todo lo que existe. 1.3.- Soy como una cuenta de cristal. Reflejo la luz de todo el Universo. 2.- Me veo en los dems y veo a los dems en mi mismo. 2.1.- Mi espritu no slo est en m sino en todos los dems seres y en todo lo que existe. 2.2.- Cuando miro el Universo estoy mirando mi espejo. 2.3.- Puedo verme a kilmetros, cada reflejo que veo es de m mismo aunque parece diferente. 3.- Mi dilogo interno refleja el fuego de mi alma. 3.1.- Estoy centrado y en completa paz. 3.2.- Estoy concentrado en el viaje, no en el destino. 3.3.- S que hacer exactamente en cualquier situacin. 4.- Mis intenciones tienen un poder infinito de organizacin. 4.1.- El Universo es un vasto ocano de conciencia y mis intenciones son ondas que lo atraviesan. 4.2.- Doy fortaleza a los que se sienten dbiles y temerosos. 4.3.- Cada accin que realizo tiene como resultado algn beneficio para el mundo. 5.- Soy emocionalmente libre. 5.1.- Puedo establecer cualquier objetivo que quiera y alcanzarlo. 5.2.- Respondo al nivel ms alto, sin importar cul sea la situacin ni cmo se comporten los dems. 5.3.- Puedo ver las posibilidades infinitas en todo momento. 6.- Doy luz a los dioses que estn en m; ellos expresan sus atributos y poderes a travs de m. 6.1.- Soy estable como una montaa y flexible como el viento. 6.2.- Todos los seres mticos residen en m. 6.3.- Puedo convertirme en los hroes y heronas que ms admiro. 7.- Estoy atento a las coincidencias; s que son mensajes de Dios. Fluyo con la danza csmica. 7.1.- Puedo moverme al ritmo de los impulsos de un Universo consciente.

7.2.- Hay un significado y un propsito en todo lo ocurre y en todo lo que hago. 7.3.- Distingo el significado oculto de los acontecimientos. Tres de las citas esenciales que han soportado la generacin de este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser son las siguientes: Basta con abrir los ojos y verlo. Ver claro, ver de frente. Ver del todo, RECUERDE QUE NO TIENE QUE ESFORZARSE, NO TIENE QUE LUCHAR, NO TIENE QUE VENCER, SLO TIENE QUE SABER y EL SER HUMANO SABE, PERO NO SABE QUE SABE. Te invito a que vuelvas a leer detenidamente el anterior conjunto de afirmaciones para expansin de la conciencia. Ahora te sugiero que escribas otra vez tu mejor respuesta a la pregunta inicial QUIN ERES T? Adems te sugiero tambin que escribas tu mejor respuesta a esta segunda pregunta SMOS REALMENTE DIFERENTES? Una vez lo hayas hecho te recomiendo que realices la siguiente lectura.

No Invente Disculpas Una empresa estaba en situacin difcil, las ventas iban mal, los trabajadores y colaboradores estaban desanimados, y la situacin financiera del negocio era crtica. Era preciso hacer algo para revertir el caos. Nadie quera asumir nada. Por el contrario, el personal apenas reclamaba que las cosas andaban mal y que no exista perspectiva de progreso en la empresa. Ellos consideraban que alguien debera tomar la iniciativa de revertir aquel proceso. Un da, cuando los funcionarios llegaron a trabajar, encontraron en la portera un enorme cartel que deca: "Falleci ayer la persona que impeda el crecimiento de nuestra empresa. Usted est invitado a participar del velorio en la cuadra de los deportes." Al principio todos se entristecieron ante la muerte de alguien, pero despus de algn tiempo, sintieron curiosidad por saber quin estara bloqueando el crecimiento de la empresa. La agitacin en la cuadra de deportes era tan grande que fue preciso llamar a los guardias de seguridad para organizar una fila india. A medida que las personas iban aproximndose al cajn la excitacin aumentaba. - Quin ser el que estaba estorbando el progreso? - Qu suerte que este infeliz se muri!!! Uno a uno, los funcionarios agitados se aproximaban al cajn, miraban al difunto y se quedaban pasmados en seco, quedando en absoluto silencio como si hubiesen sido heridos en lo ms hondo de sus almas. Pues bien, ciertamente usted no habr imaginado que haba en el fondo del cajn... Haba un espejo. Consideraciones: Slo existe una persona capaz de limitar su crecimiento: usted mismo. Usted es la nica persona que puede cambiar su vida. Usted es la nica persona que puede perjudicar su vida. Usted es la nica persona que puede ayudarse a s mismo. No intente hallar culpables para sus fallas. Es dentro de su corazn donde encontrar la energa para transformarse en el artista de su creacin...

"El resto son disculpas..."

La segunda afirmacin esencial de este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser es la siguiente: TODO SER HUMANO RECIBI COMO REGALO DE SU CREADOR UN GRAN TESORO, UN HERMOSO DIAMANTE, UN MAGO INTERIOR. ESTE MAGO INTERIOR ES ETERNO Y UTILIZA UN TRAJE QUE CADA UNO IDENTIFICA COMO SU CUERPO. TODO SER HUMANO ES UN MAGO ETERNO QUE UTILIZA UN TRAJE NATURAL COMO VEHCULO PARA UN VIAJE QUE SE REPITE CCLICAMENTE. EL PROPSITO ESENCIAL DE CADA CICLO Y DE TODO EL VIAJE ES APRENDER TANTO CUANTO SEA POSIBLE, CRECER SIN LMITE Cuando un ser humano es concebido recibe como herencia invaluable la inteligencia organizativa universal, la fuerza creadora que puede hacer posible su evolucin como ser humano hasta alcanzar su plenitud interior. La parte fsica del ser humano es un sistema en constante transformacin y es el vehculo a travs del cual se manifiesta la inteligencia organizacional universal presente en todo ser humano. Esta inteligencia constituye la esencia del ser humano y cada nuevo ser humano puede considerarse como un nuevo intento de esta inteligencia organizacional superior por repetir un experimento, como otra oportunidad para avanzar en el descubrimiento de cmo lograr efectivamente el mximo desarrollo posible del individuo y su mejor aporte al mejoramiento de su entorno. Esta inteligencia organizacional universal presente en todo ser humano es el mago eterno con el cual debemos conectarnos para lograr el desarrollo pleno de todo nuestro potencial. La tercera afirmacin esencial de este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser es: NADA DE LO QUE SUCEDA FUERA HAR CAMBIAR LO QUE SOY: LA OBRA MAESTRA DE LA NATURALEZA, EL MILAGRO DEL PLANETA, UN CO-CREADOR DEL UNIVERSO. TODA LA BELLEZA Y TODO EL PODER QUE PUEDA OBSERVAR FUERA DE M, EST TAMBIN DENTRO DE M. MIS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES SON TRANSPARENCIA, EQUILIBRIO Y OBJETIVIDAD, A TRAVS DE ELLOS ALCANZAR MI PLENITUD INTERIOR. SIEMPRE ME ASEGURAR DE TENER UN POR QU PARA CADA COSA QUE HAGA Y DE BUSCAR SER UNO Y QUE TODOS SEAMOS UNO Cualquier ser humano que se convenza de que su esencia es la inteligencia organizativa universal en grado sumo entender que l mismo es un reflejo de toda la sabidura, belleza y poder que pueda encontrar fuera de l. Esta expansin de su conciencia se traducir en un viaje libre de condicionamientos que lo llevar a desarrollar al mximo el potencial creativo con el cual ha sido dotado. Adems como entiende que sta es una opcin disponible para todo ser humano tratar de contribuir a que la mayor cantidad de seres humanos se den cuenta de esto. Es conveniente incluir en este momento la cuarta afirmacin esencial de este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser: EXISTE UNA SOLA LEY UNIVERSAL: LA UNIDAD. PARA LA VIDA, CUALQUIER ACCIN ES VLIDA SI CONTRIBUYE A LA UNIDAD. CUANDO HAY UNIDAD, NO HAY ACUSACIONES SLO BSQUEDA DE SOLUCIONES PARA UNO Y PARA LOS DEMS Todos los seres humanos poseemos la misma esencia, somos el mismo mago eterno viajando en un mismo tipo de vehculo con diferentes apariencias y con el nico propsito de aprender tanto cuando sea posible. Esto implica que todos somos un mismo ser infinito con diferentes apariencias que tienen un ciclo de vida finito. El entender que la nica ley universal es la unidad implica la eliminacin de la culpa y en consecuencia conlleva a asumir una actitud constructiva en todas nuestras acciones y por lo tanto todos nuestros esfuerzos los orientamos a descubrir soluciones para lograr el desarrollo pleno de todo el potencial de esa inteligencia organizativa universal en cualquier vehculo (ser humano) sin importar las caractersticas especficas del mismo. Este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser asume que todo ser humano que se comprometa con la bsqueda de su excelencia debe considerarse a s mismo un APRENDIZ DE MAGO y que su primera tarea es convertirse en un CIUDADANO AUTNTICO. A continuacin se presentan los 7 Principios del Ciudadano Autntico . PRINCIPIOS DEL CIUDADANO AUTNTICO 1.- Todos los seres humanos hemos sido creadoS iguales. Un ciudadano autntico sabe que independiente de cualquier comportamiento, apariencia o condicin fsica todos los seres

humanos hemos sido dotados con ciertos derechos inalienables, y entre stos estn LA VIDA, LA LIBERTAD Y LA BSQUEDA DE LA FELICIDAD. Comprende que todos los seres humanos compartimos la misma esencia y por lo tanto tenemos el mismo potencial creativo. Un ciudadano autntico:

Acepta que su compromiso esencial es tratar de contribuir significativamente a la construccin de una sociedad equitativa y justa; Reconoce la grandeza que hay en cualquier otro ser humano y respeta el lugar donde moran el valor, el honor, el amor, la esperanza y los sueos de cada persona; y Sabe que la vida es como una especie de ajedrez donde las nicas reglas son comunicacin abierta y honesta, juego limpio y respeto mutuo.

2.- Todo CIUDADANO AUTNTICO debe trabajar tan duro y tan bien como sea posible. Un ciudadano autntico considera que su propsito esencial es dar, amar y servir para dejar este mundo mejor que como lo encontramos. Por lo tanto se esfuerza para sacarle el mayor provecho posible a sus habilidades mentales y se caracteriza por mucha reflexin, paciencia y laboriosidad. Considera que el trabajo en s mismo debe ser su recompensa y busca que cada vez sea mayor el nmero de beneficiarios de su labor. Est comprometido con la bsqueda del bienestar de su comunidad y trata de contribuir significativamente con su trabajo a la satisfaccin de las necesidades sociales pues cree firmemente que ese es el verdadero camino para lograr su propio bienestar. Un ciudadano autntico siente pasin por lo que hace y en consecuencia se emplea a fondo, dando lo mejor de s mismo, tratando cada vez de hacer mejor sus labores y buscando el mayor disfrute posible del esfuerzo realizado. Vive la vida como si todo fuera un milagro y tiene una actitud alegre para manejar los asuntos ms serios de la cotidianidad. 3.- Quienes ostenten el poder deben usarlo inteligentemente. Cualquier ciudadano o grupo de ciudadanos con algn grado de poder debe tener habilidad para actuar en el momento oportuno (equilibrio entre la accin y la paciencia) y para cultivar y mantener una enorme red de relaciones personales. Un ciudadano autntico considera la autoridad como un medio para hacer crecer, para ayudar a crecer bien. Una autoridad autntica busca siempre la concordancia entre sus palabras y sus acciones con el fin de ganar poder y ejercerlo con equilibrio, eficacia y dignidad. Una autoridad autntica debe buscar un adecuado equilibrio entre:

Sensibilidad, normalmente considerado como un rasgo ms femenino, y seguridad en s mismo, un rasgo considerado usualmente masculino; Empata, paciencia y disposicin al consejo frente a audacia, decisin y visin; y Confianza, amistad ntima y apertura frente a prudencia, autoridad y protocolo.

Una autoridad autntica es un ser humano balanceado y armnico capaz de ver al mundo con compasin verdadera (amor y respeto por todo ser humano independientemente de su apariencia, condicin o comportamiento), y sobretodo que sabe que la bsqueda de la felicidad comienza con libertad y oportunidad para todos. 4.- Todo ser humano tiene un potencial ilimitado para crear su propia posicin en la vida. El ser humano es considerado la obra maestra de la naturaleza, o desde una perspectiva religiosa una imagen y semejanza de su creador. Tiene permiso infinito para amar, crecer y volver a recordar toda la sabidura que hay almacenada en l. Para esto debe hacer uso de la herramienta ms poderosa con la cual ha sido dotado: la observacin. A travs de ella puede despertar y fortalecer su innato amor por la sabidura, lo cual se traducir en una bsqueda permanente de la esencia de las cosas, y har que slo se apegue a ideales llegando al convencimiento de que el mundo que experimentamos no es sino un plido reflejo de un mundo ideal, de un reino permanente e inmutable. Un ciudadano autntico sabe que:

La bsqueda de la belleza, la verdad y la bondad es el comn denominador de la vida de todas las grandes mentes; El estudio disciplinado y el entrenamiento intensivo en el razonamiento son prerrequisitos para lograr el verdadero conocimiento; y Debe tratar de ver al mundo claramente, sin prejuicios ni ideas preconcebidas, de ser ejemplo de una mente abierta, de una conciencia que acoge el cambio y crea el futuro.

5.- Todo ciudadano autntico debe tener como herramienta de lucha la resistencia pacfica. Todo ciudadano autntico sabe que es un ser libre (porque es el autor de su propia experiencia), responsable del futuro de la institucin a la cual est vinculado y de su entorno. Se ha comprometido con un estado vigilante de inocencia (libre de

prejuicios) destinado a cambiar el mundo que hemos heredado. Se vuelve activista actuando para potenciar el conocimiento de todos aquellos con quienes se interrelaciona. Se considera responsable de la salud de la Institucin y de la comunidad aunque no las controle, y cree firmemente que puede participar en la creacin de algo que no controla. Un ciudadano autntico sabe que nuestra misin es la reconstruccin o transformacin de la cultura por medio de nuestro ejemplo, nuestras palabras y nuestro compromiso. Ha descubierto que lo que realmente desea cualquier ser humano es VIVIR Y EXPERIMENTAR SUS MS PROFUNDOS VALORES. Como comprende que el deseo de saber es connatural a los seres humanos, para sus luchas ha decidido utilizar la resistencia pacfica como ejemplo de persuasin moral, como medio de protesta sin violencia, como el camino natural para emplear todo su potencial interno con el fin de superar cualquier conflicto. 6.- Todo ser humano tiene ms instrumentos de los que realmente necesita. Lo que se requiere es rescatar el idealismo, la intimidad y la profundidad en nuestras vidas, lo cual implica redescubrir la inocencia en el mejor de los sentidos (estar libre de prejuicios), establecer un mayor contacto directo con nuestro entorno y escapar a la pauta del tiempo para hacer las cosas realmente importantes. Los instrumentos naturales del ser humano son sus cinco sentidos (vista, odo, olfato, tacto, gusto) y la razn. Es a travs de ellos que percibimos la realidad y son los primeros instrumentos que deberamos aprovechar al mximo. Sin embargo, nuestra mayor riqueza est constituida por un conjunto de valores que representan nuestra ms valiosa herencia: compasin, amor, respeto, gratitud, flexibilidad. Slo gracias a ellos podemos hacer uso pleno de nuestros derechos esenciales (la vida, la libertad y la bsqueda de la felicidad) y reconocer en cada ser humano con el cual interactuemos un socio potencial en nuestro propsito comn de construir una sociedad equitativa y justa. 7.- Todo ciudadano autntico es esencialmente UN arquitecto social. Un ciudadano autntico cree firmemente que el conocimiento esencial est ya dentro de todo ser humano, por lo tanto concibe la verdadera educacin como el arte de lograr que un individuo se haga consciente del conocimiento original que posee. Sabe que su misin social es ayudar a otros a tener acceso a la libertad interior que viene del poder de una verdadera educacin. Estimula a todas las personas con quienes interacta a seguir los dictados de su corazn, a confiar en s mismos, a ser su propio tutor, a considerar su lugar de trabajo como un aula. Un ciudadano autntico busca el establecimiento de estructuras mediante las cuales se logre la mxima satisfaccin social con el mnimo consumo de recursos. Sabe que todo lo que creamos en el mundo se recrea tambin en nuestro interior y acta movido por la visin de lo que podra llegar a ser el mundo si nos reconocemos unos a otros como seres con un potencial creativo ilimitado y con una capacidad enorme de generar soluciones para satisfacer las necesidades de la comunidad. Un ciudadano autntico cree firmemente que es posible construir una sociedad equitativa y justa cuando actuamos movidos por los valores esenciales que todos poseemos. Te invito a concluir este captulo escribiendo tu(s) comentario(s) a la siguiente afirmacin: SOY UN APRENDIZ DE MAGO CUYA PRIMERA TAREA ES CONVERTIRSE EN UN CIUDADANO AUTNTICO Sntesis generada con base en el libro Los genios no nacen se hacen! de Camilo Cruz Editorial Planeta- 2003. Generados como sntesis personal del libro El Sendero del Mago de Deepak Chopra 1996. Generadas como sntesis personal del libro SincroDestino de Deepak Chopra 2003. Cortesa de Nelly Patricia Balczar Ochoa (EPSA). Generado con base principalmente en las siguientes referencias bibliogrficas: Block, Peter

La respuesta es s. Ediciones Paids Ibrica, Barcelona.

Gelb, Michael J. 2004 2004 Piense como un genio. Editorial Norma, Bogot. Los diez mandamientos en el siglo XXI. Editorial Suramericana, Buenos Aires. Savater, Fernando

>>>< DICCIONARIO ESENCIAL

Como se indic en el captulo anterior este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser asume que todo ser humano que se comprometa con la bsqueda de su excelencia debe considerarse a s mismo un APRENDIZ DE MAGO, es decir, alguien que quiere efectivamente aprender como vivir en total sabidura y confianza. A continuacin se presenta el conjunto de 22 palabras que deben constituir el lenguaje esencial de cualquier ser humano que desee alcanzar su plenitud interior llegando a comprender claramente que en su ser estn todos los aspectos del universo (tan completos y eternos como el universo mismo). 1.AMOR

Para un aprendiz de mago todos los seres humanos poseemos la misma esencia y por esto para l amor es una de las dos palabras ms importantes. Un aprendiz de mago es una persona comprometida realmente con el mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad un ser humano imprescindible por su impacto en el desarrollo social y tecnolgico de una nacin. Un aprendiz de mago comprende que su propsito esencial como integrante de la raza humana es dar, amar y servir, adopta como regla fundamental de comportamiento tratar a los dems como quisiera que lo tratarn a l mismo y busca obrar siempre en concordancia con lo que todo su ser trata de decirle. Es por amor que un aprendiz de mago define su objeto de investigacin y trata de ver lo que otros no han visto con el fin de enriquecer la base de conocimientos que soporta la solucin de los problemas sociales. Es por amor que un aprendiz de mago se junta con otros para tratar de generar conocimiento socialmente no existente que contribuya efectivamente a la satisfaccin de las necesidades bsicas sociales (salud, educacin, trabajo, recreacin). Jess de Nazareth es tal vez el aprendiz de mago ms grande que ha existido. Su amor a la humanidad se traduce en la frase He venido para que tengan vida, y la tengan en abundancia. El conocimiento que obtuvo le permiti tratar de sealar un camino para la evolucin del ser humano, para el desarrollo de todo su potencial, para alcanzar la plenitud interior. Su trabajo fue y sigue siendo esencialmente social. 2.APRENDIZAJE

Un aprendiz de mago se considera siempre alguien en proceso de permanente construccin, un ser humano en continua evolucin y sabe que su cuerpo es materia viva cuyo impulso natural es la perfeccin. Sabe que todo obstculo, toda dificultad, todo problema es una oportunidad para crecer, para avanzar en su aprendizaje y los convierte en catalizadores de su proceso de transformacin, en aceleradores de su bsqueda de la excelencia. Para un aprendiz de mago no existe la palabra fracaso, todo lo que hace - sin importar el resultado obtenido - representa un esfuerzo valioso en trminos de aprendizaje. Cuando sus expectativas no corresponden en forma satisfactoria con los resultados obtenidos, estudia detenidamente la situacin con el fin de sacarle el mximo provecho, el mximo aprendizaje para incrementar su base de conocimiento y experiencia. Un aprendiz de mago adopta como un principio tico esencial el de mxima satisfaccin con mnimo consumo y en consecuencia busca optimizar todos los recursos que utiliza y al mismo tiempo trata que los resultados de su trabajo lleguen al mayor nmero de beneficiarios posible. Un aprendiz de mago se ve a s mismo como un discpulo eterno de la naturaleza y de la vida, sabe que es posible aprender de cada ser vivo, que cada persona con la cual interacta representa un vehculo, una herramienta o un agente a travs del cual puede conectarse con su maestro interior, con su propia fuente de sabidura. 3.ESPERANZA

Esperanza es otra palabra muy importante para un aprendiz de mago y est cimentada en el nivel de conciencia alcanzado por l, en el grado de conocimiento de su condicin humana y en la aceptacin de su esencia divina. Se sustenta fundamentalmente en la respuesta que le haya dado a las preguntas Quin soy yo? Por qu estoy aqu? Para dnde voy?, esto es, en el concepto que tenga de s mismo. Un aprendiz de mago est convencido de que debemos vivir como si furamos inmortales y siempre est dispuesto a dar lo mejor de s mismo porque se da cuenta, acepta que lo que va a recibir ser mucho ms de lo que de. Albert Einstein dijo que la pregunta ms importante que tal vez un ser humano podra hacerse era: Es acaso el universo amable?. Slo basta mirar a nuestro alrededor (hacia arriba, hacia el frente, hacia los lados, hacia atrs) y hacerlo de manera objetiva, tratando de liberarnos al mximo de nuestros condicionamientos y podremos darnos cuenta de cmo el universo expresa su amor en mltiples formas: el sol, el aire, el agua, los seres vivos alineados con las leyes naturales (plantas, animales, personas concientes de su misin). As mismo en la medida en que entendamos el cosmos, por la percepcin que nos permita disfrutar plenamente con la apreciacin de nuestro planeta y del firmamento, podremos compartir la frase Ms all del universo en

expansin, hay alguien con un violn tocando una meloda secreta y entender que existe una nica cancin de la cual hacemos parte. 4.INTELIGENCIA

Un aprendiz de mago sabe que su yo superior tiene inteligencia autntica, es decir, que su yo superior sabe realmente lo que est haciendo y en consecuencia busca mantener en contacto permanente con este gua interior, con esta inteligencia organizativa universal que est presente en cada ser humano en su mxima expresin. Un aprendiz de mago se ve a s mismo como una obra maestra de la naturaleza, como un heredero de la gentica universal, como un ser dotado de potencialidad infinita. Un aprendiz de mago comparte y est convencido como dice una cancin que eres una criatura del universo no menos que las estrellas y las plantas y el universo marcha como debiera; por esto aprecia la inteligencia que hay en cada ser vivo: un rbol, un animal, un ser humano, nuestro planeta, nuestra galaxia, el universo. Al observar un rbol un aprendiz de mago lo percibe como un milagro, como el resultado de una inteligencia superior, como la manifestacin de una inteligencia organizativa universal, como la expresin de la vida misma para asegurar su continuidad, lo cual se condensa en una semilla que contiene toda la habilidad y experiencia para asegurar el surgimiento de este ser vivo. Un aprendiz de mago sabe que esa habilidad y experiencia en grado sumo estn en l. 5.OBJETIVIDAD

Un aprendiz de mago es conciente de que la base de su proceso formativo est en aprender a ver, en hacer una lectura de la realidad con la menor distorsin posible, en eliminar al mximo los filtros originados por los condicionamientos. Sabe que su tarea fundamental es estar completamente despierto. Entiende plenamente la frase Basta con abrir los ojos y verlo. Ver claro. Ver de frente. Ver del todo y se esfuerza por liberarse de todos sus apegos, de todos sus prejuicios, de todos sus preconceptos; elimina de su lenguaje las palabras: certeza, fracaso, imposible, preocupacin, culpa y miedo. Un aprendiz de mago busca ser absolutamente neutral y totalmente objetivo; sabe que esto es posible si trabaja en hacer realidad en su vida la frase El aqu y el ahora son para siempre; si busca lograr la presencia autntica en cada actividad que realice, en cada interaccin que tenga con la realidad, en cualquier situacin en la cual se encuentre; sabe que debe avanzar hacia la adquisicin de una paciencia infinita y entiende que El camino es la meta. Caminar es llegar; y que en este proceso alcanzar la tolerancia verdadera es fundamental para llegar a tener una visin clara de la realidad. Un aprendiz de mago recuerda que no tiene que esforzarse, que no tiene que luchar, que no tiene que vencer, slo tiene que saber. 6.UNIDAD

Un aprendiz de mago sabe que el da es uno solo, que la vida es una sola, que todo su ser es uno solo; por lo tanto se emplea a fondo, con todos sus recursos, con todo lo que es, en cada tarea, en cada actividad, en cada proyecto. Sabe que su misin es trabajar objetivamente, descansar y orar de manera integrada lo cual implica liberarse de sus condicionamientos, amar todo lo que hace y agradecer permanentemente todo lo que se le presente. Un aprendiz de mago comprende que todo lo que hay en su mundo ha sido puesto por l mismo all y que todo eso est a su servicio, para que le sea til en su camino hacia la excelencia y que sta slo es posible si se empea en alcanzar la plenitud interior, en lograr la unidad de su ser, en ser slo uno, sin divisiones, sin fragmentaciones, sin apegos. Un aprendiz de mago tambin comprende que el universo es una nica cancin, que todos hacemos parte de un solo cuerpo, que somos un gran ecosistema, que todos los seres humanos compartimos la misma esencia, que somos una gran familia, que todos queremos ser felices y andamos buscando el paraso perdido. Un aprendiz de mago sabe que cuando hay unidad no hay acusaciones, slo bsqueda de soluciones para uno y para el todo. 7.BONDAD

Un aprendiz de mago sabe que comparte con todo ser humano las limitaciones propias de su cuerpo material, su mortalidad, su vulnerabilidad y comprende que nacemos prncipes y la sociedad nos hace ranas. Sabe que en cada ser humano hay una grandeza, respeta el lugar donde ella mora y trata en cada interaccin de hacer contacto con esa manifestacin de la inteligencia organizativa universal que hay en cada persona. Comprende que todas las personas son seres responsables tratando de madurar cada da y que La bondad es un lenguaje que el sordo puede or y el ciego puede ver. Sabe que no hay nada que perdonar, porque no hay nada que juzgar, ni nadie a quien acusar; que las personas actan segn su nivel de conciencia y su grado de competencia, que siempre debe obrar segn lo que todo su ser le indique y que cuando haya duda debe dejar que su corazn decida. Un aprendiz de mago sabe que Slo somos lo que damos y que en su bsqueda de la excelencia debe generar todo el bienestar que sea posible para todas las personas con las cuales interacta en su viaje, que debe ser creador de

10

armona, que debe tratar siempre de ser como una brisa fresca sobre las montaas y comprende el ltimo consejo de Aldous Huxley para la humanidad: Todo lo que hemos de hacer es ser un poco ms amables los unos con los otros. 8.VISIN

Un aprendiz de mago tiene como su referente mayor una visin clara de su futuro, una visin alentadora y positiva, un escenario deseado conformado por las cosas que l quiere lograr en la vida, una imagen de cmo deseara verse a s mismo y a su mundo si no tuviera ningn tipo de limitaciones. Un aprendiz de mago est convencido que Para ver, primero hay que creer y que En el mundo del pensamiento carente de dimensin todo es posible; por esto se recuerda a s mismo permanentemente que es una manifestacin de la inteligencia organizativa universal, que debe confiar en el deseo del universo de estar en armona consigo mismo y que no existen obstculos slo acontecimientos que debe interpretar, que debe aprovechar en su camino hacia la excelencia. Un aprendiz de mago comprende plenamente la afirmacin Soy el creador de lo que he imaginado que puedo ser y se dice a s mismo Tienes el pincel y los colores. Pinta el paraso y entra despus en l. Recuerda frecuentemente la frase de Leonardo Da Vinci Aquel que fija su rumbo hacia una estrella, no tendr que cambiarlo y trata de evitar Llegar al final de la escalera y descubrir que est apoyada en la pared equivocada. 9.COHERENCIA

Un aprendiz de mago sabe que su formacin est muy relacionada con el nivel de coherencia que haya alcanzado. Sabe que debe tratar de sentir, de pensar, de hablar y de actuar en la misma direccin. Un aprendiz de mago se siente como un arquitecto social, como un ser humano cuya misin es contribuir a dejar este mundo mejor que como lo recibimos, como un gestor de bienestar para un nmero cada vez mayor de personas. Un aprendiz de mago piensa que cada ser humano es parte de un gran ecosistema, que en cada ser se encuentra una manifestacin de una inteligencia universal y que toda persona puede alcanzar su plenitud interior. Un aprendiz de mago habla slo de bienestar, de todo aquello que se relacione con el mejoramiento de la calidad de vida, de la abundancia que hay a nuestro alrededor, de abrazar cada vez un mayor nmero de personas como parte de su familia, del amor por uno mismo y por todos sus semejantes. Un aprendiz de mago se esfuerza por actuar en concordancia con lo que siente, piensa y habla. Sabe que debe desterrar el miedo de su vida y entiende el sentido de la frase Si supieras que alguien siempre te acompaa por el camino que hayas elegido, nunca ms volveras a tener miedo. Sabe que fundamentalmente lo que debe buscar es la unidad de su ser: Ser slo uno. 10.DISCIPLINA

Un aprendiz de mago sabe que en su origen la palabra disciplina designaba un pequeo ltigo que serva para autoflagelarse y que, por lo tanto permita la autocrtica; comprende que en un sentido degradado, la disciplina se convierte en un medio de flagelar a todo aquel que atente contra un sistema de ideas, creencias o normas. Un aprendiz de mago es conciente de que su avance hacia la excelencia depende fundamentalmente de su capacidad de autocrtica, de su cuestionamiento de s mismo, de su observacin permanente de todo lo que hace, del rastreo sistemtico de su progreso, de la evaluacin peridica del grado de materializacin de su visin de futuro. Un aprendiz de mago est convencido de que Vale ms una cabeza bien puesta que una repleta y entiende que Una cabeza bien puesta es una cabeza apta para organizar los conocimientos y evitar una acumulacin estril. Un aprendiz de mago sabe que a travs de todo lo que hace debe buscar desarrollar su aptitud para contextualizar e integrar y que debe situar todo acontecimiento, informacin o conocimiento en un relacin inseparable con el medio - cultural, social, econmico, poltico y, por supuesto, natural. Un aprendiz de mago es realmente conciente de que es plenamente responsable de todo su ser y de todo su quehacer. 11.FLEXIBILIDAD

Un aprendiz de mago comprende claramente que a mayor formacin menos certezas, que la vida es una escuela y que cualquier proceso es fundamentalmente un proceso de aprendizaje. Un aprendiz de mago es conciente que tiene un compromiso fundamental consigo mismo: honrar la grandeza que hay en l, respetar el lugar donde ella mora y evidenciar en todo su quehacer que efectivamente es una manifestacin de la inteligencia organizativa universal. Cree que existe en l un potencial infinito para crear y trabaja concientemente para eliminar todos sus bloqueos. Sabe que cada proyecto que emprende tiene un objetivo esencial: mejorar su competencia para enriquecer la base de conocimiento universal existente. Consecuente con esto busca contrarrestar el enquistamiento intelectual o la parlisis paradigmtica y evita caer en lo que podra denominarse miopa voluntaria. Ante cada situacin trata de ver alternativas, de identificar posibles caminos o maneras de proceder, de divertirse a travs de un proceso creativo de interpretacin de la realidad. Est realmente convencido de que el fracaso no existe, que todos

11

los resultados son tiles en su viaje en bsqueda de la verdad y la belleza. Un aprendiz de mago sabe que el 80% de su cuerpo es agua y que, como este elemento natural, debe fluir con la menor resistencia, adaptndose a las condiciones del medio con el cual entra en contacto con el fin de avanzar en el conocimiento de la realidad, de mejorar cada da en serenidad, aceptacin, neutralidad, transparencia y objetividad, de aprender a ver. 12.GRATITUD

Un aprendiz de mago es un ser humano que se siente en deuda siempre con la vida, que est profundamente agradecido por lo que es, que est convencido de poseer un potencial infinito para crear, para dejar una huella, para seguir viviendo en el corazn de quienes le sobrevivan. Sabe que cada da es un presente, un regalo que la vida le da, una oportunidad para seguir avanzando en su proceso de aprendizaje, para hacerse ms competente, para hacer mejor su tarea esencial (integrar trabajo, descanso y oracin) para poder llegar a un disfrute pleno de todas sus actividades, lo cual es posible cuando se ama lo que se hace en alto grado y se da gracias por todo aquello que se presente en nuestro camino ya que se considera que est ah para nuestro beneficio, como un catalizador para nuestra evolucin. Un aprendiz de mago reconoce que tiene mucho ms de lo que necesita, agradece permanentemente a la vida lo que ha recibido, sabe que su vida se ha enriquecido gracias al esfuerzo, al trabajo de innumerables personas (sus antepasados y todas aquellas personas con las cuales ha interactuado) y que esta actitud refuerza su compromiso real con el mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad y que puede conducirlo a lograr sentirse realmente en vacaciones permanentes. 13.HONESTIDAD

Un aprendiz de mago sabe que su avance en la bsqueda de la excelencia depende fundamentalmente de la adopcin de la honestidad como principio bsico de vida. Un aprendiz de mago trata de mostrarse tal como es, sin mscaras, sin disfraces; busca decir lo que siente y lo que piensa en todo momento y evita mentir ya que sabe que ello no aporta nada a su crecimiento ni a la evolucin de aquellos con quienes interacta. Un aprendiz de mago comprende claramente que su primer compromiso es ser honesto consigo mismo reconociendo sus limitaciones actuales, identificando sus condicionamientos, aceptando sus errores y que debe evidenciar este compromiso con un rastreo sistemtico de su transparencia, a travs del cual pueda propiciar su liberacin de todos los bloqueos, de todas las ataduras, de todos los apegos ya que sabe que La recompensa es la paz del alma. Slo la verdad da descanso. Un aprendiz de mago sabe tambin que todo lo que haga debe representar una accin vlida, una accin que agregue valor a la vida, una accin que manifieste un profundo respeto por el bien comn, una accin orientada a mejorar la calidad de vida de la humanidad, una accin que evidencie la grandeza que hay en l. 14.JUSTICIA

Un aprendiz de mago est convencido de que el universo es realmente amable, que es una criatura del universo no menos importante que las estrellas y que los rboles, que tiene el derecho a existir y a alcanzar la plenitud, que ha sido dotado de un potencial creativo infinito. Un aprendiz de mago trata de recordar permanentemente que no tiene que esforzarse luchando y buscando victorias en el mundo material, que l mismo es todo lo que necesita, que no requiere nada porque l ya lo es todo y que debe tratar de conectarse con la riqueza interior, con su fuente interior de sabidura, con la inteligencia organizativa universal que vive en l. Un aprendiz de mago sabe que ha recibido de la vida mucho ms de lo que ha dado, que todo lo que ha sucedido en su vida han sido oportunidades para crecer, para aprender, para propiciar su transformacin, para avanzar hacia la unidad de su ser. Un aprendiz de mago comprende que todas las personas son aprendices responsables tratando de madurar cada da, seres humanos con diferentes niveles de conciencia y con la total posibilidad de alcanzar su plenitud interior. Un aprendiz de mago comprende claramente este gran secreto de la tica de Buda: Cualquier cosa que hagas, la haces hacia ti mismo. 15.LIBERTAD

Un aprendiz de mago busca ser una persona libre, una persona auto-referente, un ser humano que ha adquirido intelectualmente la mayora de edad: pensar por s mismo, aprender de sus errores y perseverar ante la adversidad. Un aprendiz de mago busca convertirse en un ser humano realmente autnomo: desarrollar una muy alta autoestima (ser conciente de su valor, del potencial creativo infinito que hay en su interior y de que nada que suceda en el exterior puede afectar su esencia); trata de desarrollar cada vez ms las tres funciones bsicas de su cerebro total (sabidura, compasin y determinacin que estn relacionadas respectivamente con el cerebro superior, el cerebro cardaco y el cerebro abdominal); y est dispuesto a actuar, a avanzar hacia la materializacin de su propsito esencial (enriquecer la base de conocimiento universal existente) y a

12

cumplir con el compromiso que ha adquirido consigo mismo (contribuir efectivamente a mejorar la calidad de vida de su comunidad). Un aprendiz de mago es un ser humano que ha logrado establecer un proceso sistemtico de autosatisfaccin creciente a travs del cual se va liberando cada vez ms de los condicionamientos, buscando la unidad de su ser y acercndose a la plenitud interior. 16.MEDITACIN

Un aprendiz de mago sabe que slo avanzar hacia la excelencia en forma significativa si incorpora en su vida de manera frecuente la meditacin. Entiende que La mayora de las desgracias del ser humano se deben a su incapacidad de estar a solas consigo mismo y comprende claramente el sentido de la frase La nica y verdadera voz de Dios es el silencio. Un aprendiz de mago sabe que la meditacin contemplativa es la herramienta fundamental del espritu y el medio natural con que hemos sido dotados para ponernos en contacto con la inteligencia organizativa universal que hay en nuestro ser y tambin en cualquier ser vivo; sabe que a travs de ella es posible educar nuestra atencin para lograr la presencia autntica lo cual se traduce en una comunicacin plena con otro ser humano, en una comprensin objetiva de una situacin, en un disfrute total de su mundo y sobre todo en una conexin con la totalidad de su ser. Un aprendiz de mago se ha convencido de que la meditacin es una herramienta esencial para elevar su grado de conciencia, para llegar a comprender realmente que Basta con abrir los ojos y verlo. Ver claro. Ver de frente. Ver del todo y establecer una conexin permanente con el potencial creativo infinito de su yo superior. 17.NEUTRALIDAD

Un aprendiz de mago comprende plenamente el sentido de la frase de Scrates No soy ateniense, soy un ciudadano del mundo. Entiende que su nacin es toda la humanidad, trata de abrazar a todos los seres humanos como si fuesen su gran familia y sabe que su compromiso es contribuir a mejorar la calidad de vida de un nmero cada vez mayor de personas. Ve en cada ser humano una manifestacin de la inteligencia organizativa universal, considera que cada persona es un aprendiz responsable tratando de madurar cada da y que todos los seres comparten la misma esencia (una grandeza que hay que honrar respetando el lugar donde ella mora). Para un aprendiz de mago no hay diferencias esenciales entre los seres humanos en trminos fsicos; todas las razas, sexos, nacionalidades, religiones y culturas son apariencias externas de un ser nico dotado de un potencial creativo infinito, de una materia viva cuyo impulso innato es perfeccionarse. Reconoce que la diferencia bsica entre los seres humanos es el nivel de conciencia alcanzado por cada uno. Sabe que la tarea esencial de cada ser humano es buscar la coherencia, la unidad de su ser, su plenitud interior. 18.PACIENCIA

Un aprendiz de mago se dice a s mismo En mi mundo, nunca nada va mal; sabe que las dificultades, los problemas y las situaciones que se le presentan son catalizadores de su proceso de aprendizaje y van a contribuir a mejorar su competencia, su capacidad de generar nuevo conocimiento til para el mejoramiento de la calidad de vida de su comunidad. Un aprendiz de mago tiene consolidado un proceso de autosatisfaccin creciente a travs del cual ha llegado al convencimiento de que el fracaso no existe, slo existen resultados y que todos ellos contribuyen a su aprendizaje. Se ha liberado de la presin del tiempo, no tiene pretensin de obtener resultados especficos en un tiempo determinado y sabe que su trabajo es enriquecer la base de conocimiento socialmente existente a nivel universal y que su beneficiario ser la humanidad, el conjunto de seres humanos actuales y/o futuros; comprende que lo que trata es de dejar un legado importante a la posteridad, a quienes vienen despus de l. Un aprendiz de mago ha incorporado en su ser estas dos reglas para estar en paz No hay que apurarse por las cosas pequeas y Todas las cosas son pequeas y en consecuencia intenta lograr siempre - en cada interaccin con la realidad una presencia autntica, lo cual significa materializar la frase El aqu y el ahora son para siempre y propiciar la unidad de su ser. 19.RESPETO

Es una de las dos palabras ms importantes para un aprendiz de mago, para alguien que est realmente decidido a buscar la excelencia, a ejercer el derecho fundamental de lograr el desarrollo de toda su potencialidad, a lograr su plenitud interior. Un aprendiz de mago siente un profundo respeto por s mismo, reconoce la grandeza que hay en l y sabe que es la manifestacin superior de la inteligencia organizativa universal. Un aprendiz de mago se dice frecuentemente Ninguna ley puede ser sagrada para m, salvo la de mi propia naturaleza; trata de estar en contacto con todo su ser, de alimentarse fsica, mental y espiritualmente adecuadamente, y se repite a s mismo frecuentemente Soy un sistema energtico perfecto. Debo vivir cada

13

momento como si fuera la eternidad que es, disfrutando todas las cosas que se pueden apreciar en cada momento. Comprende que su cuerpo es la herramienta fundamental para su viaje hacia la excelencia, considera que es un templo sagrado al cual debe cuidar alimentando adecuadamente sus tres dimensiones (fsica, mental y espiritual) y ha establecido un proceso sistemtico de autosatisfaccin creciente orientado a alcanzar su plenitud interior. Un aprendiz de mago reconoce tambin la grandeza que hay en todo ser humano, sabe que cada persona es un aprendiz responsable tratando de madurar y se esfuerza por dar a cada persona el trato que a l mismo le gustara recibir. Un aprendiz de mago siente un profundo respeto por la naturaleza, por el medio ambiente y en especial por todo aquello que constituya el bien comn. Un aprendiz de mago est convencido de que Slo somos lo que damos. 20.RESPONSABILIDAD

Un aprendiz de mago sabe que su deber esencial es contribuir efectivamente al bienestar de las personas que integran su comunidad y est convencido de que cada ser humano es responsable de s mismo como tambin de que todos nosotros somos responsables de la humanidad. Un aprendiz de mago comprende la afirmacin El mundo es mi cuerpo; las montaas son mis huesos; los bosques son mi piel; los ros son mi sangre; el aire es mi aliento; el sol es mi luz. En mi amor por la tierra equilibro toda la vida. Sabe que su responsabilidad fundamental es la administracin de s mismo, de todos los recursos con que ha sido dotado tanto fsicos como mentales y espirituales, y que para ello lo esencial es consolidar un proceso de autosatisfaccin creciente orientado a lograr la conquista de s mismo. Un aprendiz de mago siente un profundo respeto por s mismo y respeta a cada ser humano porque entiende que comparte con cada uno de ellos la misma esencia, que cada uno est realizando su viaje hacia la unidad en una bsqueda donde cada cual es libre de las decisiones que toma y responsable de las consecuencias que de ellas se derivan y de su efecto en la comunidad. 21.SABIDURA

Un aprendiz de mago est convencido de que la ciencia es el arte de saber, no de conocer, por lo tanto trata siempre de establecer asociaciones, vnculos, conexiones entre todo aquello que est relacionado con su objeto de investigacin. Busca integrar los conocimientos que va adquiriendo, situarlos en diferentes contextos y aproximarse a las distintas situaciones en una forma holstica. Un aprendiz de mago es conciente de que el conocimiento es un insumo siempre en construccin, que ningn ser humano sobre ningn aspecto ha podido decir la ltima palabra, que existen muchas verdades relativas y en consecuencia se declara a s mismo discpulo de la naturaleza y se compromete consigo mismo a aprender a ver cada vez mejor, para comprender plenamente que Basta con abrir los ojos y verlo. Ver claro. Ver de frente. Ver del todo. Un aprendiz de mago sabe que es una obra maestra de la naturaleza, es conciente de que su ser es una manifestacin de la inteligencia universal y busca conectarse con su esencia, con ese maestro interior que puede guiarlo a desarrollar todo el potencial creador con el cual ha sido dotado, que puede llevarlo a alcanzar su plenitud interior, que puede conducirlo a lograr la unidad de su ser para siempre. 22.TRANSCENDENCIA

Un aprendiz de mago cree que nuestra misin como seres humanos en este planeta es Comprender que nuestra eternidad y nuestro universo son infinitos, que nuestro compromiso es dejar este mundo mejor de cmo lo encontramos y est decidido a dejar un legado valioso a las siguientes generaciones, a dejar su luz a la posteridad, a agregar valor a la vida, a contribuir al conocimiento sobre la realizacin del ser humano. Un aprendiz de mago comprende que Una persona no es una cosa ni un proceso, sino una oportunidad, un claro a travs del cual puede manifestarse el absoluto; es conciente de que Las grandes tradiciones de sabidura sostienen que el cultivo y fomento de emociones como el amor desinteresado, la compasin hacia todos los seres y la alegra de disfrutar cada momento, son fundamentales para la trascendencia y sabe que Bondad, verdad y belleza deben ser tres estrellas para todo ser humano. Un aprendiz de mago est convencido de que No necesita conseguirlo todo, pues ya es ese todo, sabe que debe Vivir la vida como un viaje fascinante lleno de alegra y respeto, que debe Ser un instrumento de cohesin, ser una clula armoniosa y comprende plenamente la frase Ningn rbol tiene ramas tan estpidas, como para luchar entre s.

Se finaliza este Diccionario Esencial para un Aprendiz de Mago registrando el conjunto principal de libros que sirvieron de soporte para su elaboracin. Chopra, Deepak

14

1.

El perdn: cien reflexiones. Editorial Norma, Bogot.

Cooper, Robert K.

1.

Aprenda a utilizar el otro 90%. Editorial Norma, Bogot.

Dyer, Wayne W. 1996 Tu yo sagrado. Ediciones Grijalbo, Barcelona.

Morin, Edgar

1.

La cabeza bien puesta. Ediciones Nueva Visin, Buenos Aires.

Puche, Jos Daniel

1.

Desarrolle su inteligencia espiritual con PNL. Intermedio Editores, Bogot.

Tolle, Eckhart

1.

El poder del ahora. Editorial Norma, Bogot.

Valls, Carlos G.

1.

Al andar se hace camino. Editorial Sal Terrae, Cantabria (Espaa).

Te sugiero concluir la lectura de este captulo seleccionando las 10 palabras que consideres ms importantes (diferentes a AMOR y RESPETO) y las coloques en un lugar donde puedas verlas frecuentemente.

>>>>> REFLEXIONES ESENCIALES

Este captulo contiene un conjunto de 5 lecturas seleccionadas como componente esencial de este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser. Para cada una de ellas te sugiero realizar una reflexin profunda, e inmediatamente despus escribir un microensayo o tu(s) comentario(s). L1.- ASAMBLEA EN LA CARPINTERIA Cuentan que en la carpintera hubo una vez una extraa asamblea. Fue una reunin de herramientas para arreglar sus diferencias. El martillo ejerci la presidencia, pero la asamblea le notific que tena que renunciar. La causa? Haca demasiado ruido! y, adems, se pasaba el tiempo golpeando. El martillo acept su culpa, pero pidi que tambin fuera expulsado el tornillo; dijo que haba que darle muchas vueltas para que sirviera de algo. Ante el ataque, el tornillo acept pero a su vez pidi la expulsin de la lija. Hizo ver que era muy spera en su trato y siempre tena fricciones con los dems. Y la lija estuvo de acuerdo, a condicin de que fuera expulsado el metro que siempre se la pasaba midiendo a los dems segn su medida, como si fuera el nico perfecto. En eso entr el carpintero, se puso el delantal e inici su trabajo. Utiliz el martillo, la lija, el metro y el tornillo. Finalmente, la tosca madera inicial se convirti en un lindo mueble. Cuando la carpintera qued nuevamente sola, la asamblea reanud la deliberacin. Fue entonces cuando tom la palabra el serrucho, y dijo: "Seores, ha quedado demostrado que tenemos defectos, pero el carpintero trabaja con nuestras cualidades. Eso es lo que nos hace valiosos. As que no pensemos ya en nuestros puntos malos y concentrmonos en la utilidad de nuestros puntos buenos". La asamblea encontr entonces que el martillo era fuerte, el tornillo una y daba fuerza, la lija era especial para afinar y limar asperezas y observaron que el metro era preciso y exacto. Se

15

sintieron entonces un equipo capaz de producir muebles de calidad. Se sintieron orgullosos de sus fortalezas y de trabajar juntos. Ocurre lo mismo con los seres humanos. Cuando buscamos los defectos en los dems, la situacin se vuelve tensa y negativa, al resaltar defectos y diferencias, creamos separaciones y vacos. En cambio, si tratamos de percibir los puntos fuertes de los dems con sinceridad, vemos como florecen los mejores logros humanos. "Es muy fcil encontrar defectos, todos lo hacemos pero ver y reconocer las cualidades, es de espritus superiores que adems son capaces de inspirar todos los xitos humanos."

L2.- EL PODER DE LA ACTITUD Lucas era el tipo de persona que te encantara odiar. Siempre estaba de buen humor y siempre tenia algo positivo que decir. Cuando alguien le preguntaba como le iba, el responda: "Si pudiera estar mejor, tendra un gemelo". Era un Gerente nico porque tena varias meseras que lo haban seguido de restaurante en restaurante. La razn por la que las meseras seguan a Lucas era por su actitud. l era un motivador natural: Si un empleado tenia un mal da, Lucas estaba ah para decirle al empleado como ver el lado positivo de la situacin. Ver este estilo realmente me causo curiosidad, as que un da fui a buscar a Lucas y le pregunt: No lo entiendo. No es posible ser una persona positiva todo el tiempo, cmo lo haces?, Lucas respondi: "Cada maana me despierto y me digo a m mismo, Lucas, tienes dos OPCIones hoy: Puedes escoger estar de buen humor o puedes escoger estar de mal humor. Escojo estar de "buen humor". "Cada vez que sucede algo malo, puedo escoger entre ser una vctima o aprender de ello. Escojo aprender de ello". "Cada vez que alguien viene a m para quejarse, puedo aceptar su queja o puedo sealarle el lado positivo de la vida. Escojo ensearle el lado positivo de la vida". Si claro pero no es tan fcil (protest). Si lo es, dijo Lucas. "Todo en la vida es acerca de elecciones. Cuando quitas todo lo dems, cada situacin es una eleccin. "Tu eliges como reaccionas a cada situacin, tu eliges como la gente afectar tu estado de nimo, tu eliges estar de buen humor o mal humor". En resumen: "TU ELIGES COMO VIVIR LA VIDA". Reflexion en lo que Lucas me dijo. Poco tiempo despus, dej la industria de restaurantes para iniciar mi propio negocio. Perdimos contacto, pero con frecuencia pensaba en Lucas cuando tena que hacer una eleccin en la vida en vez de reaccionar a ella. Varios aos ms tarde, me enter que Lucas hizo algo que nunca debe hacerse en un negocio de restaurante: Dej la puerta de atrs abierta una maana y fue asaltado por 3 ladrones armados. Mientras trataba de abrir la caja fuerte, su mano temblando por el nerviosismo, resbal de la perilla de combinacin. Los asaltantes sintieron pnico y le dispararon. Con mucha suerte, Lucas fue encontrado relativamente pronto y llevado de emergencia a una clnica. Despus de 18 horas de ciruga y semanas de terapia intensiva, Lucas fue dado de alta aun con fragmentos de bala en su cuerpo. Me encontr con Lucas seis meses despus del accidente y cuando le pregunt como estaba, me respondi: "Si pudiera estar mejor, tendra un gemelo". Le pregunt que pas por su mente en el momento del asalto. Contest: "Lo primero que vino a mi mente fue que deb haber cerrado con llave la puerta de atrs. Cuando estaba tirado en el piso record que tena 2 opciones. "Poda elegir vivir o poda elegir morir. Eleg vivir". No sentiste miedo?, le pregunt. Lucas continu. "Los mdicos fueron geniales. No dejaban de decirme que iba a estar bien. Pero cuando me llevaron al quirfano y vi las expresiones de las caras de los mdicos y enfermeras, realmente me asust. Poda leer en sus ojos: es hombre muerto. Supe entonces que deba tomar una decisin." Qu hiciste? pregunt. "Bueno... uno de los mdicos me pregunt si era alrgico a algo y respirando profundo grite: S, a las balas. Mientras rean les dije: Estoy escogiendo vivir... oprenme como si estuviera vivo, no muerto". Lucas vivi por la maestra de los mdicos, pero sobre todo por su asombrosa actitud. Aprend de que cada da tenemos la eleccin de vivir plenamente. La ACTITUD, al final lo es todo.

16

Recuerda: Slo se frustran aquellos que dejan de ver la parte positiva de sus resultados". TU ELIGES...

L3.- UNA CARTA A LA PROXIMA GENERACION (Tomado de: TUS ZONAS MAGICAS. Wayne W. Dyer. Ediciones Grijalbo. 1992.) Mientras preparo este mensaje a las gentes que vivirn en el ao 2088 me doy cuenta de que no estoy pensando en las maravillas futuristas o cientficas que disfrutis. Mi curiosidad no es acerca de vuestra capacidad para viajar al espacio exterior. Mi curiosidad estriba en lo siguiente: habis conseguido un ser humano superior que el que habitaba en la Tierra en 1988? Este mensaje que os dirijo gira en torno a la esperanza de que seis ms humanos de lo que nosotros somos ahora. Me pregunto si practicis las lecciones existenciales que unos pocos de nosotros, aqu en 1988, creemos la humanidad va a dominar algn da. Me pregunto si habris sido capaces de superar la desconfianza, el miedo y la hostilidad. Os dirijo este mensaje de esperanza en forma de cuatro preguntas. Vuestras respuestas describirn en qu punto os hallis en la evolucin de este ser humano superior que ahora se agita y empieza a vivir aqu en 1988. 1.- Os habis enterado de que vuestra condicin humana radica ms all de los lmites del cuerpo?Conocis y vivs la idea de que una persona es mucho ms que un montn de huesos, sangre, cartlagos y piel? Os dais cuenta del hecho de que dentro de toda forma est presente una inteligencia invisible? Aceptis y os complacis de manera general en el conocimiento de que las personas son mucho ms que su envoltura? Es socialmente aceptable desarrollar el aspecto invisible del ser humano como lo hacemos ahora, eligiendo el aerbic o el jogging para nuestro desarrollo fsico? Podis veros en tanto que seres espirituales con experiencia humana y no seres que tal vez tengan experiencia espiritual?Esto es lo que quiero decir: mi nia de tres aos me ofreci una comida de mentirijillas servida en sus platos de juguete de plstico. A este nivel, se trataba de una interaccin fsica, slo en la forma, que habra podido considerarse poco importante. A otro nivel, el invisible, la parte espiritual de la nia expresaba lo siguiente: Pap necesita comer algo caliente, y yo quiero hacerle una cena especial. Quiero mucho a pap, y quiero cuidarlo tambin mucho. Mi conciencia de esa parte invisible de su ser, de esos pensamientos y sentimientos que son amor del ms puro, transform los juguetes de plstico y la comida simulada. Casi poda palpar aquellos hermosos y atentos pensamientos que estaban detrs de las acciones de mi hija. 2.- Habis aprendido y adoptado la idea de que estamos todos relacionados? Aqu en la tierra, en 1988, parece que sabemos desde un punto de vista intelectual que vivimos en la misma casa y que, cuando se vive en un planeta redondo, no es posible escoger de que lado se est. Pero seguimos hacindolo. Vivs en la conciencia de que todo ser humano es el yo que somos nosotros? Ve la mayora de la gente que una clula que est dentro de un organismo sin referencia con el todo destruye a las clulas adyacentes y acaba por matar al ser entero al tiempo que se destruye a s misma en el proceso? Guiis a vuestros jvenes para que desarrollen en su interior serenidad y calma, a fin de cooperar con las clulas adyacentes? Estn vuestras naciones en paz por dentro, o siguen presentando una imagen agresiva a sus vecinos? Experimentis y veis en El ao 2088 la creencia de que todos los seres humanos de nuestro planeta estn interconectados igual que si fueran pases vecinos, y que el ser total que llamamos ser humano no puede funcionar de manera armnica cuando los componentes se hallan en conflicto? 3.- Opinis en general que lo que pensis se expande?Al tiempo que escribo esto, algunos de nosotros alimentan estas ideas como si fueran una planta de semillero: * El poder del pensamiento es enorme. * Podemos crear el pensamiento. * Del pensamiento surge la gua entera de nuestras vidas. * Actuamos segn lo que pensamos. * Nos convertimos en aquello que pensamos en el curso de todo el da. * En el mundo sin dimensiones del pensamiento, todo cuanto pensamos est aqu. * Poseemos la capacidad de convertir pensamiento en forma mediante el poder de la mente. * El pensamiento es una energa sin forma que abarca la esencia de nuestra condicin humana. * Nuestras vidas son lo que crean nuestros pensamientos.

17

Estamos justo empezando a darnos cuenta de la importancia del pensamiento como la fuerza ms poderosa del universo. Hay un nuevo conocimiento y una nueva aplicacin de estas ideas. En lugar de estar contra el terrorismo y la guerra, hemos cambiado nuestro modo de pensar y estamos ahora por la paz y la cooperacin. Estamos empezando a reconocer el hecho de que la guerra a las drogas, a la pobreza, al hambre y al crimen es menos eficaz que la defensa de una juventud ilustrada y educada, de un nivel de vida ms alto para todos y del respeto por los derechos y posesiones del otro. Comprendis el hecho de que aquello que pensamos se convierte en accin? Y por lo tanto, que cultivar el pensamiento positivo tiene como resultado una sociedad ms sana, ms feliz y ms pacfica. Os dais cuenta de que estar en contra de algo nos debilita mientras que estar en favor de algo nos da fuerza? 4.- Habis descubierto ya el otro lado de la frase lo creer cuando lo vea?En 1988 hay un despertar a la idea de que el desarrollo de un ser humano superior es un proceso que supone la comprensin de que vemos lo que creemos, y no creemos lo que vemos. Ha llevado este sistema de creencias al desarrollo de un ser humano superior? En 1983 escrib una parbola en la que un ser humano superior llamado Eykis visita nuestro mundo. Trae regalos en forma de pensamientos para ayudarnos a transformarnos y a transformar nuestro planeta. Su mensaje proclama: Lo vers cuando lo creas. Os han llevado las creencias que describe Eykis a esa forma de pensar en el ao 2088?: * Calidad en lugar de apariencia. * Etica en lugar de normas. * Conocimiento en lugar de xito. * Integridad en lugar de dominio. * Serenidad en lugar de adquisiciones. Si la respuesta es S, ello es seal de que en efecto estis creando un ser humano superior y de que se ha dado marcha atrs a la tendencia hacia la destruccin de este ser llamado ser humano. Mi conexin con vosotros es de pensamiento puro, sin forma ni dimensiones, y lo mismo ocurre con el eslabn que os une a m, al ao 1988, y que avanza hacia el infinito.

L4.- LO QUE EL LADRN NO SE LLEV (Tomado de Y LA MARIPOSA DIJO de Carlos G. Valls 1997) El ladrn se llev todo a lo que pudo echar mano. No haba mucho en la celda del monje, pero siempre encontrara alguna ropilla, algn objeto, un cuenco limpio o un bastn entero, y eso se llev el profesional del bolsillo ajeno al amparo de la noche cmplice. El monje, alerta siempre a los ruidos de la existencia, despert a tiempo para ver la sombra sigilosa y comprender el despojo domstico a que haba sido sometido. Not las ausencias, pero mir a la ventana, marco de luna llena en noche estrellada, y sonri al ver que su posesin ms valiosa estaba intacta. La luna blanca segua luciendo en el teln de la noche. El monje dio media vuelta en su rincn y sigui durmiendo. Sus riquezas estaban a salvo. Quin me puede quitar la luna? Quin me puede quitar el sol y las estrellas y las nubes y los vientos y las montaas y los prados? Quin me puede privar del mayor tesoro que es la tierra y el cielo y el mar? Los mercados del mundo subirn y bajarn, y arrastrarn con ellos el valor de mi dinero y la remuneracin de mi trabajo. Los ladrones de la oscuridad espiarn mis ganancias y vaciarn mis cofres. Todo lo que puede ganarse, puede perderse, y la zozobra del peligro enturbia los gozos de la posesin insegura. No hay sueo tranquilo bajo el techo de la ambicin. Pero s lo hay a la luz de la luna. Desprendimiento alegre de oropoles innecesarios. Austeridad sabia en medio del consumismo loco. Sencillez como norma de vida y como elegancia de estilo. Poner el primer placer en la naturaleza, para que los dems placeres cedan en rango y pierdan importancia, y as no estorben con su necesidad compulsiva y su logro dudoso el curso feliz del gozo en mi vida. Saber apreciar la belleza de una noche de luna, para no tener que ir a buscarla frustradamente en espectculos engaosos de falso alboroto. Quien lleva dentro la riqueza de su vida, no necesita atormentarse por encontrar riquezas externas que nunca han de satisfacerle y siempre pueden traicionarle. Y llevar dentro la riqueza quiere decir saber apreciar y disfrutar a fondo las alegras sencillas de la vida, el da y la noche, el agua y la brisa, el recogimiento y el silencio, la amistad y la compaa, la risa del nio y el trino del pjaro, el amanecer y la puesta del sol, el alimento y el sueo, el orar y el callar. Todo aquello que la luna en la

18

noche representa y recuerda en su presencia segura, su luz delicada, su sencilla figura. Todo aquello que nadie nos puede quitar. Antes de volverse a dormir, el monje poeta inmortaliz en verso escueto su sonrisa nocturna: Al ladrn se le olvid la luna en la ventana.

L5.- LA VERDADERA RIQUEZA Un mendigo haba estado sentado ms de treinta aos a la orilla de un camino. Un da pas un desconocido. "Una monedita", murmur el mendigo, alargando su vieja gorra de bisbol. "No tengo nada que darle", dijo el desconocido. Despus pregunt: "Qu es esto en lo que est sentado?". "Nada", contest el mendigo, "slo una caja vieja. Me he sentado en ella desde que tengo memoria". Alguna vez ha mirado lo que hay dentro?", pregunt el desconocido. "No", respondi el mendigo, "Para qu?, no hay nada dentro". "chele una ojeada", insisti el desconocido. El mendigo se las arregl para abrir la caja. Con asombro, incredulidad y alborozo, vio que la caja estaba llena de oro. Los que no han encontrado su verdadera riqueza, que es la alegra radiante del Ser y la profunda e inconmovible paz que la acompaa, son los mendigos de esta historia, incluso si tienen mucha riqueza material. Todos llevamos por dentro un tesoro que no slo incluye amor, aceptacin y seguridad, sino que es infinitamente mayor que todo lo que el mundo puede ofrecer. Atrevmonos a abrir esa caja que est llena de valores. >>>>

DESARROLLO DEL TALENTO

En este captulo se presentan inicialmente 27 competencias, 7 hbitos y 10 valores que hacen parte del talento original que posee cada ser humano. Se describe tambin en forma sinttica el perfil que puede alcanzar cualquier ser humano que desarrolle plenamente su conciencia y la estrategia bsica para lograrlo. Se finaliza con un conjunto inicial de orientaciones que buscan propiciar que una persona se ponga en contacto con la sabidura que hay almacenada en su interior. NUESTRO TALENTO ORIGINAL El primer hecho que debe reconocerse en nuestra bsqueda de la plenitud interior es que el cerebro del ser humano opera con base en tres procesos, los cuales aparecen representados en trminos de 27 competencias bsicas en la TABLA 1.

PROCESO MENTAL IZQUIERDO 01 02 03 04 05 RAstrear sistemticamente el progreso Participar efectivamente en anlisis Dominar el discurso oral Analizar crticamente un problema Utilizar adecuadamente la abstraccin

19

06 07 08 09

Administrar sus reacciones Asegurar la calidad de la informacin Pensar con autonoma Utilizar informacin cuantitativa PROCESO MENTAL DERECHO

10 11 12 13 14 15 16 17 18

Reconocer su poder creativo Transformar lo negativo en positivo Intuir escenarios futuros Tener comunicacin abierta Utilizar sus herramientas naturales Comprender a otras personas Crear soluciones innovadoras Apreciar el entorno natural Planificar a corto, mediano y largo plazo PROCESO MENTAL CENTRAL

19 20 21 22 23 24 25 26 27

Adecuar su entorno de operacin Realizar negocios satisfactorios Realizar labores operativas manuales Enfrentar tareas difciles Administrar recurso humano Buscar oportunidades Materializar sus ideas Manipular aparatos y equipos Realizar tareas eficaz y eficientemente

TABLA 1.- COMPETENCIAS BSICAS Igualmente debe asumirse que todo ser humano tiene la posibilidad de hacer emerger los 7 hbitos esenciales que se describen en forma sinttica en la TABLA 2 , los cuales - al igual que las 27 competencias anteriores - tambin hacen parte de su diseo original segn las premisas fundamentales de este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser.

PALABRA CLAVE HBITO ser proactivo 1. empezar con un fin en mente liderazgo personal 1. establecer primero lo primero administracin personal responsabilidad

RESULTADOS

libertad sentido de la vida priorizar lo importante sobre lo urgente

1. 1.

pensar en ganar/ganar procurar primero comprender, y despus ser comprendido

beneficio mutuo comunicacin efectiva

bien comn, equidad respeto, convivencia

1. 1.

sinergizar afilar la sierra

interdependencia mejora continua

logros, innovacin balance, renovacin

TABLA 2.- HBITOS ESENCIALES

20

Un tercer hecho a reconocer es que el mayor tesoro que posee todo ser humano lo constituye el conjunto de valores que se muestra en la TABLA 3.

VALOR 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 GRATITUD FLEXIBILIDAD COMPASIN TRANSPARENCIA RESPONSABILIDAD RESPETO INTEGRIDAD PACIENCIA UNIVERSALIDAD PRESENCIA

PALABRAS CLAVES Humildad, Reconocimiento, Apreciacin, Admiracin Apertura, Fluidez, Creatividad Solidaridad, Generosidad, Comprensin, Empata, Bondad Honradez, Honestidad, Sinceridad, Veracidad Crecimiento, Conciencia Autoestima, Tolerancia, Moderacin, Prudencia Pasin, Audacia, Tenacidad, Templanza, Persistencia, Compromiso Serenidad, Esperanza Neutralidad, Equidad, Justicia Concentracin, Unicidad, Libertad, Motivacin

TABLA 3.- VALORES FUNDAMENTALES Estos 44 elementos contenidos en las tres tablas anteriores representan la herencia que recibimos en el momento de ser concebidos, constituyen en conjunto la manifestacin de la inteligencia universal que se materializa en cada nuevo ser humano y describen el potencial que el ser humano tiene a su disposicin. Teniendo en cuenta que este Modelo Integral para Desarrollo Armnico del Ser considera que el camino ms efectivo para lograr el desarrollo pleno del ser humano es la expansin de su conciencia, se presenta a continuacin el perfil esencial de un ser totalmente conciente y una estrategia bsica para alcanzarlo. PERFIL ESENCIAL DEL SER TOTALMENTE CONSCIENTE 1.1.1.-1.2.1.3.1.4.1.5.2.2.1.2.2.2.3.2.4.2.5.SUS POSTULADOS FUNDAMENTALES Existe una Inteligencia Superior que se manifiesta tanto en cada uno de nosotros como en el Universo. El Camino Correcto es el del Amor Ilimitado haca S mismo y Hacia Todo lo Que Es. La Llave Universal para Ser Feliz y hacer felices a otros es Decir S de corazn a todo lo que venga hacia nosotros. Todos Somos Uno y de naturaleza eterna, plenos de Fuerza Cognoscitiva, Bienaventuranza e Infinita Fuerza Creativa. El Derecho Esencial de todo Ser Humano es Elegir y Crear Quien Desea Ser, y cumplir aquello que ms le apasiona. SUS CARACTERSTICAS ESENCIALES SU MAYOR CONVICCIN: TODOS SOMOS UNO. SU PRINCIPAL ESTADO DE SER: LA GRATITUD. SU COMPETENCIA FUNDAMENTAL: TRANSFORMAR LO NEGATIVO EN POSITIVO. SU PRINCIPIO SUBYACENTE: NADA PUEDE CAER FUERA DE LA VIDA. SU HIPTESIS DE TRABAJO: LA VIDA ES PROFUNDAMENTE BELLA Y MARAVILLOSA.

Una estrategia bsica para lograr este perfil es la adopcin de los dos ciclos siguientes. 1.1.2.2.CICLO BSICO DE INTERPRETACIN (para cualquier situacin) CUL ES EL PENSAMIENTO MS ALTO QUE PUEDO CREAR AHORA ACERCA DE ESTA CIRCUNSTANCIA? PIENSA DE NUEVO! CICLO BSICO DE DESARROLLO 1.1.2.3.RESPONDER ESTAS PREGUNTAS

QUIN DESEO SER? QU OBJETIVOS ME APASIONA EXPERIMENTAR? CUL ES EL PENSAMIENTO MS ALTO QUE PUEDO CREAR AHORA ACERCA DE M MISMO?

21

2.-

ENTREGARSE AL MOMENTO PRESENTE BUSCANDO QUE LO QUE PIENSE, DIGA Y HAGA RESPALDE EL ESTADO DE SER Y

OBJETIVOS ELEGIDOS. Como complemento a esta estrategia, se presenta nuevamente el conjunto inicial de afirmaciones que se introdujo en el captulo 1. Te invito a realizar peridicamente una reflexin profunda sobre ellas, e inmediatamente despus escribir tu(s) comentario(s). AFIRMACIONES PARA EXPANSIN DE LA CONCIENCIA 1.- La esencia de mi ser es la realidad ltima del Universo, fuente de todo lo que existe. 1.1.- El Universo entero est siendo representado en mi interior. 1.2.- Estoy conectado con todo lo que existe. 1.3.- Soy como una cuenta de cristal. Reflejo la luz de todo el Universo. 2.- Me veo en los dems y veo a los dems en mi mismo. 2.1.- Mi espritu no slo est en m sino en todos los dems seres y en todo lo que existe. 2.2.- Cuando miro el Universo estoy mirando mi espejo. 2.3.- Puedo verme a kilmetros, cada reflejo que veo es de m mismo aunque parece diferente. 3.- Mi dilogo interno refleja el fuego de mi alma. 3.1.- Estoy centrado y en completa paz. 3.2.- Estoy concentrado en el viaje, no en el destino. 3.3.- S que hacer exactamente en cualquier situacin. 4.- Mis intenciones tienen un poder infinito de organizacin. 4.1.- El Universo es un vasto ocano de conciencia y mis intenciones son ondas que lo atraviesan. 4.2.- Doy fortaleza a los que se sienten dbiles y temerosos. 4.3.- Cada accin que realizo tiene como resultado algn beneficio para el mundo. 5.- Soy emocionalmente libre. 5.1.- Puedo establecer cualquier objetivo que quiera y alcanzarlo. 5.2.- Respondo al nivel ms alto, sin importar cul sea la situacin ni cmo se comporten los dems. 5.3.- Puedo ver las posibilidades infinitas en todo momento. 6.- Doy luz a los dioses que estn en m; ellos expresan sus atributos y poderes a travs de m. 6.1.- Soy estable como una montaa y flexible como el viento. 6.2.- Todos los seres mticos residen en m. 6.3.- Puedo convertirme en los hroes y heronas que ms admiro. 7.- Estoy atento a las coincidencias; s que son mensajes de Dios. Fluyo con la danza csmica. 7.1.- Puedo moverme al ritmo de los impulsos de un Universo consciente. 7.2.- Hay un significado y un propsito en todo lo ocurre y en todo lo que hago. 7.3.- Distingo el significado oculto de los acontecimientos. En las pginas siguientes se presenta en tres grupos un conjunto inicial de 24 orientaciones para propiciar el desarrollo del potencial interior con el cual est dotado todo ser humano.

DIRECTRICES ESENCIALES PARA UN EXPOSITOR A continuacin se presenta un conjunto de cinco directrices esenciales para el mejoramiento de tu competencia como expositor. 1.IRRADIAR ENTUSIAMO

Es fundamental que la audiencia perciba claramente que te consideras un ser humano muy valioso y que realmente ests

22

interesado en compartirles tus conocimientos y tu experiencia, que disfrutas plenamente del trabajo que ests realizando y sobretodo que consideras un honor el estar ah frente a ellos para presentar - desde tu perspectiva - los aspectos esenciales de un tema que te apasiona. 2.TENER SIEMPRE EXPRESIN CLARA Y ENERGIZADA

Adems de lo indicado en el numeral anterior, cinco requerimientos bsicos de tipo instrumental que debes tener en cuenta en una exposicin son: vocalizacin correcta, inclusin adecuada de pausas, manejo apropiado de la intensidad e inflexiones de tu voz, utilizacin de tu cuerpo como herramienta de comunicacin e incorporacin de objetos del entorno como elementos pedaggicos en la exposicin. 3.SER SIEMPRE AMABLE

Debes concebir toda exposicin como un acto educativo, lo cual implica verte a ti mismo como alguien que est prestando un servicio cuyo propsito esencial es sacar de cada participante lo mejor de s. Esto slo ser posible si tambin reconoces en cada uno de los participantes a un ser humano muy valioso, con las mismas potencialidades que t posees y en consecuencia tu trato es muy respetuoso, como si quisieras acariciar con las palabras. 4.REFLEJAR ORDEN Y ARMONA

Es conveniente que tengas presente los cinco momentos asociados a cualquier exposicin: Preparacin, Inicio, Desarrollo, Cierre y Evaluacin. Recuerda que en buena medida los resultados a obtener dependen de una preparacin adecuada tanto del tema como de ti mismo (tu actitud personal y dems aspectos que consideres importantes). La evaluacin de la exposicin debers realizarla t solo, con el fin de identificar aspectos que debes mejorar. 5.MANTENER SIEMPRE CONTACTO VISUAL

Debes hacer que cada participante perciba que lo reconoces como un ser humano muy valioso, honras la grandeza que hay en l, respetas sus sueos y agradeces su presencia. Para esto, adems de la preparacin adecuada en cuanto a tu actitud personal, debes tratar de establecer contacto con la inteligencia pura que subyace en cada ser humano mirando a los ojos de cada una de las personas que integran tu audiencia. Estas cinco directrices son aplicables aunque tu audiencia sea una sola persona y an en las interacciones no formales que sostengas con otras personas cada vez que vayas a hablar. DIRECTRICES ESENCIALES PARA UN APRENDIZ 1.TENER PRESENCIA AUTNTICA

Si realmente deseas llegar a desarrollar todo tu potencial debes enfocar todos tus sentidos, y utilizar todas las partes tuyas, en todo lo que hagas, en cada tarea que realices. Como eres un aprendiz, tu principal trabajo es aprender, siempre aprender, aprender tanto como ello sea posible, usando todas tus armas naturales, todas las partes de tu cuerpo, las partes externas y las partes internas. Trata de aprender de cada interaccin con cualquier persona y especialmente de quienes en un momento determinado se desempeen como tus profesores; coloca todos tus recursos en cada clase o exposicin y trata de aprender en todos los sentidos y desde todas las perspectivas o dimensiones que estn presentes en una situacin real; trata de aprender de cada profesor/persona no slo sobre cierta temtica especfica, sino tambin sobre su comportamiento, su actitud, su motivacin, qu tanto disfruta cuando est tratando de ensearte algo, cmo suena, por qu te inspira o no. Si te ejercitas a ti mismo en estar presente tanto como sea posible, vers finalmente que disfrutars de cualquier clase o de cualquier reunin y que tu trabajo se volver ms fcil y sobretodo que aprenders mucho. 2.HACER EJERCICIO FSICO CADA DA

Debes adquirir como un importante hbito, realizar por lo menos 30 minutos de ejercicio fsico cada da antes de tomar tu bao diario o antes de salir de tu cuarto. Debes organizar o disear algn programa especial que te haga usar todas las partes de tu cuerpo, podra ser algo como una danza especial. Podras crear estos movimientos especiales con el propsito de poner en movimiento secuencialmente tu cabeza, tus brazos, tu cintura, tus piernas, tu boca, tus ojos, todos tus dedos, esto incluye movimientos en todas las direcciones posibles. Esta danza especial debe ser rtmica pero no de un modo uniforme, puede tener etapas, cada una con diferente velocidad o intensidad; puedes empezar muy lentamente, luego incrementar a una velocidad media, despus de esto podras alcanzar una alta velocidad y luego retornar a una velocidad media para finalmente terminar con una velocidad muy baja. El propsito de hacer esto es incrementar tu conciencia corporal, conectarte a tus propias armas fsicas naturales y hacer posible que tu cuerpo te ensee algo.

23

3.-

LIBERARSE DE LAS COSAS EXTERNAS

Debes tratar de vivir tan libre como esto sea posible de todos los condicionamientos que la cultura tratar de imponerte. Tu equipaje debe ser tan ligero como puedas. Recuerda siempre que todas las cosas importantes que realmente necesitas estn dentro de ti. El secreto sobre la vida es verla y hacerla simple. Realmente no necesitas ninguna cosa externa, a excepcin de ciertos alimentos, suficiente agua (aproximadamente 4 litros diarios) y buena respiracin (necesitas alrededor de 15 litros por da); come en una forma inteligente, slo cosas que ests seguro son buenas para tu cuerpo, y slo de vez en cuando come algo que mucha gente considera delicioso pero que t sabes que no es una opcin inteligente. Recuerda que eres tu mejor amigo, as que cudate, mate muchsimo, eres tu mejor posesin y realmente la nica cosa que es tuya, y la nica cosa que necesitas para ser feliz, para tener xito, para lograr el mundo que t deseas construir para ti mismo. Trata de romper cualquier apego a cualquier cosa externa y de conectar a un lugar especial dentro de ti donde puedes ser completamente libre, donde el miedo no existe, ese lugar dentro de ti donde puedes encontrar tu mago interior, tu maestro interior, tu guerrero interior. 4.TRATAR DE CAMINAR LIBREMENTE

Debes tratar de caminar al menos tres veces por semana durante mnimo 30 minutos. Debes caminar solo, tratando de poner tu atencin en tu respiracin y permitiendo que todos tus sentidos perciban todas las cosas y la gente que pasa o hay alrededor tuyo. No juzgues nada, slo observa y siente con tus ojos, tu piel, tus odos, tu olfato. Trata de no pensar en nada; cada vez que te des cuenta que ests pensando en algo, regresa tu atencin a tu respiracin y recuerda que tu atencin est en tu respiracin pero tus sentidos estn en todas las cosas que te rodean; en otras palabras, tu mente est en tu respiracin pero tus armas fsicas, tus armas naturales estn en la realidad. Yo llamo a este ejercicio zen en movimiento o meditacin dinmica. Puedes iniciar con una vez por semana, pero el objeto es alcanzar la frecuencia de por lo menos tres veces por semana; no te preocupes si no puedes lograr una caminata completamente exitosa, es slo cuestin de tiempo y persistencia. 5.TENER REALMENTE UNA VISIN DE FUTURO

Debes definir tanto como te sea posible todas las cosas que deseas para tu futuro, esto significa que debes describir cmo ser tu mundo futuro, tratando de verte en diez, quince o veinte aos partiendo de la suposicin de que no tienes ninguna clase de limitacin o restriccin; debes identificar que estars haciendo, qu clase de tareas o actividades, cmo deseas sentirte en aquella poca, quien sers, cul ser la clase de persona que llegars a ser, cmo interactuars con las otras personas, cmo estars contribuyendo a una mejor calidad de vida de tu comunidad. Cuando hayas definido precisamente este escenario debes entonces traducirlo en algunos objetivos - para los prximos aos - que contribuyan a hacer posible la materializacin de ese escenario y convertir estos objetivos en actividades que debes realizar o tareas que debes tomar como tus ms importantes compromisos. Finalmente, debes definir una forma para hacer peridicamente una revisin de tu avance e incluso para hacer los ajustes que consideres conveniente. 6.TRATAR SIEMPRE DE SER TRANSPARENTE

ste es tal vez el consejo ms difcil de seguir completamente, pero si realmente tratas de mejorar tu capacidad de ser transparente en cualquier situacin o con cualquier clase de personas, encontrars una forma efectiva de sentirte realmente libre, vas a crecer integralmente, vas a conectarte con tu tesoro interno, con todo su potencial y vas a encontrar tu paz interior. Debes empezar tratando siempre de decir cmo te sientes acerca de cualquier situacin o sobre cualquier cosa que alguien te diga, inmediatamente despus de que la situacin ocurra o que la otra persona haya dicho eso; esto significa que nunca debes mantener para ti mismo, guardando en ti, nada que no te guste; slo debes decir cmo te sientes y permitir que esta mala energa salga diciendo claramente que no te gusta esa situacin o que no tienes sientes bien con ella o que ests molesto por eso, pero que no consideras conveniente, o no deseas, decir nada ms sobre eso. El objetivo es finalmente poder decir todo lo que sientes y piensas sobre cualquier situacin pero SIEMPRE mostrando un profundo y real respeto por la(s) otra(s) persona(s). 7.SER UN OBSERVADOR OBJETIVO

Este es uno de los mayores e importantes compromisos que debes adquirir contigo mismo. Debes tratar SIEMPRE de no hacer juicios a priori; debes pensar que cada situacin puede ser vista desde diferentes perspectivas. Trata de entender que no hay nada bueno o malo, si deseas abrirte a una mejor comprensin de este mundo y de todas las cosas que ocurren en l. Todas las situaciones son oportunidades para aprender algo, para mejorar nuestra capacidad de identificar posibilidades, para reconocer enlaces o relaciones, para limpiar nuestros filtros naturales. Debes tratar SIEMPRE de ejercitarte a ti mismo en destruir las apariencias, debes convertirte en un maestro de la duda metdica, en encontrar por lo menos siempre dos interpretaciones para cualquier situacin o evento que aparezca en tu vida. El objetivo que debes tratar de lograr en tu vida es Abrir los ojos. Ver claro. Ver de frente. Ver del todo y as entender realmente quin eres y por qu ests aqu, y finalmente estar despierto completamente y para siempre.

24

PRINCIPIOS PARA UNA VIDA MS ARMNICA 1.- Tenga metas significativas y desafiantes La vida sigue adelante, sin tener en cuenta si nos resistimos o fluimos con ella. Metas claras, enfocadas y de valor le mantendrn en la direccin correcta y hacia tierras ms altas. Una vida con sentido, se mueve a diario hacia la mejora, la sabidura, la paz y la fortaleza interior. Encuentre hoy su pasin y propsito. Esto garantizar la paz que desea, el xito que merece y la felicidad que busca. Suee con grandes metas y no permita que nadie le desanime. Fije sus metas, dles vida y acte. 2.- Vea la realidad, no las ilusiones Toda la vida es una experiencia de percepcin. Filtramos las experiencias de nuestra vida a travs de nuestros paradigmas. La vida no es lo que nos pasa o lo que pasa alrededor nuestro, sino lo que elegimos ver y la manera en que respondemos a eso. Aprenda a ver ms all de sus prejuicios, opiniones, creencias e ilusiones y conzcase. La vida es un aula donde hay un flujo constante de maestros que nos ayudan a superar nuestras limitaciones personales. Olvdese de los errores, pero recuerde sus lecciones. 3.- Utilice su poder de eleccin de manera sabia A cada momento estamos tomando decisiones. Algunas nos cambian la vida y otras parecen insignificantes en el momento. Pero todas las opciones tienen consecuencias. Algunas positivas y otras negativas. Siempre tenemos opciones. Algunas de ellas pueden no gustarnos, pero las tenemos. Las decisiones que tomamos son la oportunidad de mejorar nuestra calidad de vida. Si escogemos sabiamente, nos acercamos ms fcilmente hacia la meta. Si no, nos retrasamos. Cada uno de nosotros es responsable por la calidad de nuestra vida. Sealar con su dedo a cualquier otra persona, culpndola de sus resultados slo le har sentir frustracin. Cada uno de nosotros es libre de escoger cualquier camino. As que escoja sabiamente, porque la cosecha de maana depende de su siembra de hoy. 4.- Haga lo que ama Para estar verdaderamente contento, ser exitoso y productivo, es necesario descubrir que es lo que ama y le apasiona. Slo cuando encuentre y sirva a ese propsito, honrar la vida con su talento, deseo y entusiasmo. Si usted se encuentra atascado en una posicin, carrera, o relacin dnde no hay pasin ni amor real, usted se desgastar poco a poco cada da. Es poco probable que usted ame cada aspecto de su carrera o trabajo, siempre existirn tareas que son desagradables o molestas. Sin embargo, el desafo real es aprender a hacer con amor esas cosas que no le gusta hacer. 5.- Viva sin culpa Vivir con culpa es robarle al pasado sus recuerdos agradables, al presente su alegra y al futuro su paz y su gloria. Tome decisiones y acte hoy para asegurarse una vida plena de armona y magia. Aprenda a vivir el presente con asombro, respeto y la plena conciencia de cmo sus acciones impactarn en sus actitudes y relaciones futuras. Viva hoy como si fuera el ltimo da que usted tiene para experimentar el aire fresco, hablar con un amigo, decir que ama, ver un ocaso o escuchar una risa. Hoy es el nico da que sabe con seguridad que tiene. Nadie sabe cuando ver otro amanecer. Haga que cada da cuente. Agtelo, resprelo, experimntelo y tome algunos recuerdos de l para llevarlos a su futuro. 6.- Aprenda a rerse La vida tiene un maravilloso sentido del humor. La esencia de la risa es aliviar el estrs y la "gravedad" de las cosas para que podamos experimentar plenamente la vida. No todo es orden y alegra, ni tampoco es dolor y caos. Nuestra vida merece ser disfrutada, ms all de lo que pueda estar ocurriendo en un momento dado. Aprender a ver la vida a travs de un filtro cmico, no nos hace inmunes al dolor, la desilusin o el fracaso. Pero nos protege de ser destruidos en el proceso. Necesitamos recuperar la alegra, la excitacin y el asombro de nuestra niez. Tomarse su carrera, negocio, problemas, o la vida misma, demasiado en serio es asegurar una vida llena de dolor y ansiedad. Reljese, disfrute y recuerde: nadie sale vivo de esta vida. 7.- La vida es una experiencia neutra No es importante lo que nos pasa (a nosotros o alrededor nuestro). Lo que importa en este largo camino, es la manera en que respondemos a estos eventos, circunstancias o personas. Los problemas, el fracaso, el xito, el riesgo, la crtica y la adversidad son neutros. Ellos son insensibles a su reaccin o a las acciones subsecuentes. La vida nos dice, "Aqu estoy, haz lo que quieras

25

de m". La vida no es un evento sino un proceso. Enfrente sus miedos, confronte sus dudas, supere sus tendencias negativas y confe en usted y el proceso de su vida. Es as que usted conocer el poder, la confianza y la humildad. 8.- Controle sus pensamientos Los pensamientos crean los hbitos, los hbitos determinan las acciones y las acciones determinan nuestra vida. La mayora de nuestros pensamientos no son otra cosa que informacin vieja, actitudes, miedos y esperanzas recicladas y que hacemos renacer con una nueva cara. Preste atencin a sus pensamientos y obsrvelos en accin. Contrlelos y no se vuelva un esclavo de sus impulsos. Cuando nos movemos, somos la expresin de nuestras palabras silenciosas. Por consiguiente, slo permita ingresar en su mente lo que usted querra ver en el mundo exterior. Usted puede transformarse en lo que elija. El camino hacia la libertad atraviesa el control de su mente. Aprenda a usarla con cuidado y no permita que nada en lo que no querra volverse, sea parte de su vida. 9.- Comprtase Cada uno de nosotros es "una vez en la vida, nico", con un pasado, presente y futuro. Hay innumerables maneras en que nosotros podemos contribuir con las vidas de aquellos que cruzan nuestro camino, as como con la de aquellos que nunca cruzaremos. Cuando nosotros compartimos el regalo de nuestro tiempo, amor, conocimiento y compasin con otros, les damos un pedazo de nosotros, y an nos queda para compartir de nuevo. Una manera de compartir su vida con otros es, cada vez que sea posible, compartir una palabra amable, una sonrisa amistosa, una mano abierta o un corazn comprensivo. Derribe las paredes que lo separan de la espontaneidad de la vida. 10.- Aprenda a separarse Estar atado a los resultados o acciones de otras personas es vivir con frustracin. Cada uno de nosotros est parado sobre su propio sendero a travs de la vida. Aprendemos nuestras propias lecciones, experimentamos nuestros resultados y creamos nuestro futuro de manera muy personal. No es nuestro rol el de supeditar nuestros resultados al de otras personas. La vida puede cambiar en un parpadeo. Hipotecar su presente en un futuro que no puede garantizar, es perder la magia y el misterio del hoy. Disfrute el paseo. 11.- Viva con gratitud La gratitud es energa positiva en accin. Enfquese en lo que usted tiene. Est agradecido con la vida por lo que le ha dado, no importa cuan pequeo o grande pueda parecer. Cuando usted se centra en la gratitud, se est abriendo a todas las cosas buenas que merece. El aprecio es la senda hacia el corazn. Lo bueno atrae lo bueno, es una ley del universo. Muestre su aprecio hacia las acciones de otros para con usted. Sea agradecido por todos los regalos de esta vida, no importa cuan insignificantes aparenten ser. 12.- Deshgase del equipaje viejo Hay muchos tipos de equipaje que llevamos con nosotros y que sabotean nuestra felicidad y xito. Viejas heridas, palabras duras, actos inacabados, desconfianza de uno mismo, promesas rotas y miedos. Estas -y muchas otras ms- son las cicatrices que nos han infligido los amigos, amados, socios o clientes. Permita que todo esto se vaya, antes de que le sofoquen y envenenen sus actitudes y acciones. No permita que el sol se ponga hoy, sin perdonar sus errores del pasado o a todas aquellas personas que le han hecho mal (desde el desaire ms pequeo a la ms grande injusticia). El verdadero propsito del perdn es aliviarle de una carga negativa. Deshgase de todo el equipaje viejo, cualquiera sea su forma, antes de que se vuelva parte permanente de su manera de ver, de sus actitudes y sus conductas.

Se finaliza este captulo invitndote a escribir un microensayo que represente tu mejor respuesta a estas dos preguntas esenciales: 1.- Quin eres t? 2.- Por qu estamos aqu?

Generadas a partir del libro Del Poder de los Tres Cerebros de Waldemar de Gregori 1998. Tomada del prlogo del libro Los 7 hbitos de la gente altamente efectiva de Stephen R. Covey - 1997. Generado con base en el libro El Nuevo Hombre - Tomo III de Johannes Markus Mandelbaum - 2002.

26

Generadas como sntesis personal del libro SincroDestino de Deepak Chopra 2003. Recibido va e-mail el 10 de Enero de 2002 (Club de la Efectividad - Boletn Tele.edu uvircampus@netscape.net)

>>>>> CPSULAS DE SABIDURA

Este captulo contiene 37 cpsulas de sabidura, es decir, 37 microtextos que buscan propiciar la expansin de la conciencia de todo ser humano que se vea a as mismo como un aprendiz de mago. Estn organizadas en 6 conjuntos; el ltimo de los cuales corresponde a citas (frases o microtextos mediante los cuales grandes personajes han tratado de dejar a la posteridad una enseanza que han considerado muy valiosa). Los 4 primeros conjuntos de microtextos corresponden a sntesis personales de 4 libros escogidos; cada una de estas sntesis fue elaborada como una coleccin de cpsulas de sabidura. A continuacin se presentan los 5 conjuntos de microtextos para cada uno de los cuales te sugiero realizar una reflexin profunda, e inmediatamente despus escribir un microensayo o tu(s) comentario(s) sobre el respectivo conjunto.

C1.- NUESTRO TESORO INTERIOR 1.El ser humano tiene miedo a la soledad, porque en la soledad no hay excusas del exterior; tendr que asumir que todo est

dentro de l mismo. 2.Somos una humanidad agotada porque nuestras puertas para recibir algo estn cerradas y nuestras ventanas para perderlo

todo se han ido abriendo cada vez ms. 3.La sabidura viene de dentro, la sabidura es tuya; la sabidura es el latido de tu propio ser, es la aparicin de lo que est

escondido dentro de ti. La sabidura ya est presente en tu interior, no hay que obtenerla de ningn otro lugar. 4.Tendrs que caminar con tus propios pies, tendrs que ver con tus propios ojos, tendrs que vivir con el latido de tu propio

corazn. Tienes que vivir y morir solo. Nadie puede vivir y morir en lugar de otra persona. No puedes reemplazar a nadie y nadie te puede reemplazar. 5.Todo lo que crees que es difcil se vuelve difcil no porque lo sea, sino porque tu pensamiento lo hace difcil. Todo lo que

creas que es fcil se vuelve fcil. La dificultad est en tu visin. 6.El sufrimiento es el criterio de que ests yendo mal y la dicha es el criterio de que ests yendo bien; no hay ningn otro

criterio. Lo nico que necesitas saber es si eres cada vez ms dichoso, si tu dicha es cada vez ms profunda. Si lo es, ests yendo en la direccin correcta. Y si aumenta el sufrimiento, el dolor y la angustia significa que ests yendo en la direccin equivocada. No se trata de creer en alguien, se trata de fijarte en tu propia vida diaria y ver si ests ms triste o ms dichoso. 7.El mundo entero no es ms que un eco; das odio y recibes odio; das peligro y recibes peligro; maltratas a los dems y eres

maltratado; si sacas espinas, recibes espinas. Todo lo que das, lo recibes de vuelta, te vuelve de infinitas formas. Y si compartes tu amor, recibirs amor de diferentes formas. Y si no te ha vuelto el amor de infinitas formas, eso significa que no has dado amor. 8.El amor es el tesoro esencial con el que nace todo individuo. El amor es un derecho de nacimiento, es su riqueza individual,

est en su interior. Es un compaero que ha recibido con su nacimiento y que le acompaar toda su vida. Pero muy pocos tienen la suerte suficiente de mirar en su interior y buscar donde est el amor, ver cmo se puede encontrar y cmo se puede desarrollar. Muchos siguen sin descubrir su riqueza. De hecho la mayora nunca la explora en absoluto; van mendigando en la puerta de los dems extendiendo su mano porque quieren amor. 9.Una persona religiosa no es aquella que sale en busca de lo divino; una persona religiosa es aquella que sale en busca de

su yo, y cuanto ms busca, ms se dar cuenta que ese yo no existe. Y el da que ya no quede yo ser el da que se abra para ella la puerta que esconde el amor.

27

10.- La autorrealizacin es simplemente ser consciente de tu centro interno (por el que ests conectado con todo el universo), darte cuenta de tus races; no ests solo, no eres atmico, eres parte de una totalidad csmica. El universo no es un mundo ajeno. No eres un extrao, este universo es tu casa. Pero a menos que halles tus races, tu centro, este universo seguir siendo ajeno, extrao.

C2.- NUESTRO YO SUPERIOR 1. Lo que fue, es y ser siempre. Ante los enigmas que te presenta la vida, imagina siempre lo ms simple y directo, y tendrs mayor probabilidad de acertar. No debemos hacer ni hablar lo agradable sino lo debido. La perfeccin absoluta de cada ser radica nicamente en su comparacin consigo mismo. La vida no se descubrir ante ti hasta que aprendas a discurrir rectamente y ames sin lmites necios y falsos.

1.

Tus deseos te llevan al engao y al dolor, figurndote ms lejanas las cosas que deseas cerca, y ms cerca las repulsivas. Mas, si permaneces sereno, vers las cosas en su exacta medida, y el dolor y el goce no perturbarn tu perfecto e inmvil equilibrio. Slo en la inmanifestacin, en la unin absoluta, est la felicidad real, la paz, la vida, ya sin esa mentira aparente de la muerte.

1.

Slo el hombre sabio, o sea, el puro, conocedor y bondadoso, est libre de toda tentacin, pues ya no cabalga la bestia fogosa que quiere echarse a correr al ver pasar las tropillas de otras bestias. Tu Yo superior no tiene hambre, ni sueo, ni curiosidad por explorar nuevas tierras, pues en l est todo eso; quienes sienten tales necesidades no son tu Yo.

1.

Todo pasa para volver a empezar. Las flores mueren, pero el perfume es siempre el mismo, siglo tras siglo. La naturaleza cclica hace que para las naciones tambin haya ocasos y largas noches ... , pero tambin amaneceres ... y digamos que as por siempre ... aunque no sea enteramente cierto. La consciencia temporal no puede concebir ms que tiempo ... una ilusin ms como la de tamao, como la de distancia.

1.

An los hombres ateos, sumidos en sus deseos carnales, sienten algo extraamente superior e imperecedero cuando observan el cielo estrellado. Ello no responde al reconocimiento intuitivo de una Divinidad omnipenetrante, Ley de todas las Leyes, sino a algo psicolgico: el simple recuerdo que les trae observar un espectculo que no vara, que se graba al observarlo vida tras vida.

1.

Los conceptos e ideas tambin son, en cierta forma, seres que nacen, se reproducen y mueren, para volver a manifestarse en pocas venideras, tomando nuevos vehculos formales. Todos los rincones del Universo, y en especial del Sistema Solar, tienen su manifestacin equivalente en el Microcosmos, el ser humano. El corazn es un sol en miniatura.

1.

Si bien la Divinidad nica e indivisible, absoluta, est en todas las esencias y atributos, no por ello tienen que deducir que todas sus partes tienen que estar en eterna paz. La armona es uno de los atributos del equilibrio, y el equilibrio relativo, dentro del ritmo de un plan evolutivo, se cumple ms all de la violencia formal o aparente injusticia de la lucha.

C3.- INTELIGENCIA SUPERIOR 1.- La vida est entretejida con el todo; todo lo que vemos alrededor expresa una faceta distinta de la misma unidad. Mientras ms estemos dedicados a la lucha, ms profunda se hace la separacin. Es intil revivir el pasado o anticipar el futuro. Ambas

28

acciones nos separan y nos mantienen alejados del lugar donde espera el espritu. La energa que mantiene en marcha al universo, es la misma que corre en cada uno de nosotros en este instante. 2.- La iluminacin no es otra cosa que el dominio de ese misterioso lugar llamado ahora, en donde la intencin y atencin se funden. Cuando miras alrededor, hay eternidad por todos lados. Las personas no ven eternidad porque su visin es demasiado estrecha. Sin embargo, nada puede alterarla o hacerla desaparecer. No hemos sabido reconocer el don divino que permite crear el Cielo a partir de la vida en la Tierra. Cuando Jess dijo: Toca y la puerta se abrir estaba sealando lo natural que es entrar en el ahora. Una vez que sepamos que la puerta est abierta, sabremos cmo lograr la maestra. 3- Aprenda a reconocer la ausencia de ego. Este estado es natural, sereno y abierto, pero al mismo tiempo despierto y atento. Una persona libre no tiene necesidad de concentrarse en los resultados; no est atada a la opinin de los dems; nunca violenta ni la ms mnima accin; se rehusa a escuchar al miedo. Juegue cada juego como si fuera la primera vez. La vida recomienza con cada respiracin, cada palabra, cada pensamiento. Sin importar lo que elija, juegue para ser libre. 4.- Albergue un deseo en el corazn y luego deje actuar al espritu. Existe una conexin intacta entre lo que deseamos y su resultado. Cuando actuamos, el universo nos responde con un resultado, el nico resultado posible. Esto significa que el universo entero se est expresando a travs de ti, aqu y ahora. Debemos lanzarnos de lleno a los retos de la vida con dedicacin y entrega. Sin embargo, hay que tener en mente que uno no hace que las cosas ocurran; somos testigos silenciosos, observadores en el centro de la actividad. 5.- Hace falta toda una vida para confiar plenamente en que existe una inteligencia superior que puede hacerse cargo de todo. Lo ms difcil es abandonar toda necesidad de controlar. La libertad llega cuando vemos la contradiccin intrnseca de manipular algo que se desenvuelve bien (No trates de dirigir el ro). Cuando estamos listos, el universo siempre nos muestra lo que necesitamos saber. Todos estamos siendo guiados hacia una conclusin de inexpresable belleza y armona. 6.- Es posible vivir con alegra en el corazn. De hecho, ste es el don ms valioso de todos y el ms difcil de adquirir en medio del estrs. Los papeles que desempeamos producen olas de placer y dolor que nos lanzan de un lado para otro como a corchos en el mar. Slo podemos rer cuando comprobamos que ningn papel en realidad nos representa. Los papeles existen para que el espritu pueda tomar forma; somos ese espritu que sobrevive a todas las figuras y formas. Estaremos aqu mucho despus de que una imagen nuestra se haya disuelto para permitir al espritu asumir otra. Este es el secreto de la inmortalidad: Los sueos van y vienen, pero el soador permanece.

C4.- AUTORREALIZACIN REAL 1. 2. 3. 4. 5. 6. No tienes problemas, aunque creas que los tienes. El acto central de la ignorancia es la falsa identificacin. La mente del verdadero iluminado est serena porque sabe que la paz de Dios est en todas las cosas, incluso en la desgracia y la enfermedad. El pecado no existe, slo hay obstculos para la unin final con Dios. La persona que se abstiene firmemente de la falsedad tiene el poder de obtener, para s mismo y para los dems, los frutos de las buenas acciones sin tener que realizar la accin misma. Cuando una persona se abstiene firmemente de hacer dao a los dems, todos los seres vivos dejan de sentir enemistad en su presencia.

1.

Para el maestro espiritual la muerte es irreal, no inexistente, sino irreal. Porque la realidad en el nivel espiritual es infinita, nada nace jams y nada muere. La realidad en el nivel espiritual es informe, atemporal e ilimitada. Vivir en esa dimensin es vivir en el reino de la totalidad.

1.

Tendras miedo si supieras (sin lugar a dudas) que Dios es tu yo real? Tendra miedo si supiera que Dios se expresa como t y que nunca puedes estar separado de l? Si te dieras cuenta que Dios siempre est en ti, independiente del camino que hayas elegido, nunca ms volveras a sentir miedo.

29

1.

Puedo vivir sin ello, por eso lo dejo. Puedo elegir la paz, en lugar de esto. Slo existe un poder, que es omnipresente, y por lo tanto est en m en todo momento. No permitir que nadie empequeezca mi alma haciendo que le odie. Que nada me perturbe; que nada me aflija, todas las cosas pasan; Dios nunca cambia. El que tiene a Dios, descubre que no le falta nada; Dios slo basta.

1.

Dios escribe todos los libros, crea todas las cintas, pinta todos los cuadros, disea todos los edificios y construye todos los puentes. Todas las cosas las hace la mente universal que llamamos Dios. Yo soy un simple instrumento de esta conciencia mayor a la cual siempre estoy unido. Me abandono a Dios.

1.

Todos formamos parte de un sistema inteligente. Existe una fuerza, un poder, una conciencia que cre y apoya este sistema. Esta fuerza es omnipresente, y por lo tanto, est en ti. Tu cuerpo es una parte de este sistema y es tambin un sistema de partes perfectamente coordinadas.

1.

En lo alto de la pirmide de la autorrealizacin est un profundo sentido del propsito y significado de tu vida. Ah es donde se experimenta la alegra espiritual. El tiempo no existe y ests en comunin con el aspecto ms elevado de ti mismo, o de lo que yo llamo conciencia de Dios. Aqu, en la cumbre de la pirmide, la alegra es tu compaera constante.

C5.- INTELIGENCIA ESPIRITUAL 1. No podemos ensear nada a los dems; slo podemos ayudarles a descubrirlo dentro de s mismos Galileo Galilei

Los hombres, por lo comn, se admiran de ver los montes, las grandes olas del mar, las anchurosas corrientes de los ros, la latitud inmensa del ocano, el curso de los astros, y se olvidan de lo mucho que tienen que admirar en s mismos San Agustn De vez en cuando, observa detenidamente algo que no est hecho con las manos; una montaa, una estrella, el meandro de un ro. La sabidura y la paciencia vendrn a ti, y por encima de todo, la certeza de que no ests solo en el mundo Sydney Lovett Ningn hombre es una isla, ni est completo en s mismo, todo hombre es un trozo del continente, una parte de la totalidad; si un pedazo de tierra fuera barrido por el mar, sera lo mismo que si pasara con Europa, o un promontorio, o la mansin de tus amigos o la tuya propia; la muerte de cualquier hombre me empequeece, porque estoy integrado en la humanidad; por eso no enves a nadie a saber por quin doblan las campanas, porque estn doblando por ti John Donne Si hay rectitud en el corazn, habr belleza en el carcter. Si hay belleza en el carcter, habr armona en el hogar. Si hay armona en el hogar, habr orden en la nacin. Si hay orden en la nacin, habr paz en el mundo Confucio Lleva el amor a dondequiera que vayas: primero a tu propia casa. Da amor a tus hijos, a tu esposa o esposo, a tu vecino .... No permitas que nadie acuda a ti sin marcharse mejor y ms feliz que cuando lleg Teresa de Calcuta Algn da, cuando hayamos dominado los vientos, las olas, las mareas y la gravedad, aprenderemos a utilizar las energas del amor. Entonces, por segunda vez en la historia del mundo, la humanidad habr descubierto el fuego Teilhard de Chardin
Generadas como sntesis personal del libro El Viaje al Centro del Ser de OSHO Arkano Books 2001. Generadas a partir del libro Ankor el Discpulo de Jorge Angel Livraga Rizzi Generadas como sntesis personal del libro La Iluminacin de Deepak Chopra - 2003. Generadas como sntesis personal del libro Las Fuerzas del Espritu de Wayne W. Dyer Editorial Grijalbo - 2001. Citas seleccionadas de las contenidas en El Poder de la Inteligencia Espiritual Tony Buzan Ediciones Urano 2003.

30

>>>>>> COMENTARIOS FINALES

1. Tal vez la mayor enseanza que puede encontrarse en toda la filosofa oriental es la afirmacin de que la causa del sufrimiento del ser humano (en cualquiera de sus diferentes manifestaciones) es el apego. El tiempo efectivamente existe pero no es real. A medida que el ser humano va expandiendo su nivel de conciencia, se va alineando con un conjunto de valores universales y se va liberando de una serie de condicionamientos, y en especial se da cuenta que lo nico que importa es dedicar todo su ser a vivir cada momento, a disfrutar plenamente de lo que est haciendo en el presente. Esto lo puede llevar a descubrir el real significado de la eternidad. 2. La eliminacin del sufrimiento de cualquier ser humano ser posible en la medida en que entienda que todos poseemos la misma esencia, que todos somos un solo ser infinito que viaja en un mismo tipo de vehculo con diferentes apariencias y que por lo tanto no debemos identificarnos con ese vehculo, con nuestra parte finita, con lo que nos hace pensar que somos diferentes. Lo que reconocemos como nuestro cuerpo es el traje natural con el cual se viste la verdadera esencia de cualquier ser humano y representa el vehculo a travs del cual la inteligencia organizacional universal se expresa en su bsqueda infinita de la realizacin plena de todo ser humano; por lo tanto slo podremos ser realmente libres y felices si abandonamos esa falsa identificacin con nuestro traje natural y reconocemos el potencial creativo infinito que habita en cada uno de los seres humanos. 3. Todos los seres humanos tenemos la misma esencia, poseemos en grado sumo la inteligencia organizativa universal, la cual constituye nuestro yo real, la herencia que recibe cada ser humano cuando es concebido. Esa es la fuerza creadora siempre presente en todo ser humano y a travs de la cual es posible lograr su plena realizacin. Nuestra esencia es inmortal pero el vehculo que la contiene ser reciclado cuando las condiciones as lo determinen; por esto se puede afirmar que la muerte existe (reciclaje de los componentes del vehculo) pero no es real porque esa misma esencia sigue existiendo en cada uno de los dems seres humanos y se seguir perpetuando en cada nuevo ser humano que sea concebido. 4. Para lograr mejores resultados en trminos del bienestar de todos los seres humanos es conveniente avanzar hacia un concepto objetivo de Dios, un concepto que trascienda las diferentes creencias religiosas y el conocimiento cientfico actual sobre el origen de la vida. Dios es la inteligencia organizativa universal presente en su mayor expresin en todo ser humano. Dios es la esencia de todo ser humano, es la fuerza creadora que puede hacer posible - a cualquier ser humano - lograr su plenitud interior. Cuando un ser humano se da cuenta que posee en grado sumo esa inteligencia organizativa universal, entiende que ella es todo lo que necesita independiente de sus limitaciones actuales internas y externas. Por lo tanto sabe que debe confiar en ese mago interior y que todo lo que le ocurra debe asumirlo como una oportunidad para avanzar en el logro de su propsito esencial: aprender tanto cuanto sea posible. Te deseo PAZ, FUERZA y ALEGRA en cada una de las horas de cada uno de los das del resto de tu vida. Carlos Enrique Serrano Castao

31