COMPETENCIAS BSICAS. Aprendizajes Bsicos y Diseo de Tareas.

1. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA

8. 9. 10. 11.

12.

Autoestima, autonoma, control emocional. Empata, Asertividad. Trabajo en equipo. Resolucin de conflictos. Comunicacin. Toma de decisiones y responsabilidad ante ellas. Participacin activ a, ejercicio de la c i u d a d a n a , asumir deberes y ejercer derechos. Aceptacin y valoracin de las diferencias, lucha contra prejuicios y estereotipos. Juicio y pensamiento crtico y moral. Cooperacin, solidaridad, ayuda. Def ensa de los principios y v alores que encierra la Declaracin Univ ersal de los Derechos Humanos: justicia, igualdad, dignidad, etc. Com pren si n de r a sgo s, l o gro s, p r o b l e m a s d e l a sociedad.

3. Integracin con otros tipos de conocimiento. 4. Utilizacin de los nmeros, sus operaciones, los smbolos y las formas de expresin y el razonamiento matemtico. 5. Utilizacin de expresiones y actitudes de certeza. 6. Elementos matemticos bsicos (distintos tipos de nmeros, medidas, smbolos geomtricos, etc.). 7. Tcnicas para calcular, representar e interpretar la realidad a partir de la informacin disponible. 8. Conocimiento y utilizacin de diferentes sistemas de representacin. 9. Estrategias de resolucin de problemas de la vida cotidiana. 10. Representacin de situaciones reales mediante smbolos. 11. Elementos y razonamientos matemticos para tomar decisiones en situaciones cotidianas. 12. Utilizacin de la actividad matemtica en contextos tan variados como sea posible. Hacerlo con confianza y seguridad.

4.

COMPETENCIA EN COMUNICACIN LINGSTICA

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2.

AUTONOMA E INICIATIVA PERSONAL

1. I m a g i n a c i n / d e s a r r o l l o / e v a l u a c i n d e P r o y e c t o s Individuales /colectivos, con confianza, creatividad, sentido crtico y responsabilidad. 2. Elaboracin de ideas. 3. Valoracin de oportunidades y limitaciones. 4. Asuncin de retos. 5. Proponerse objetivos, planificar, organizar. 6. Perseverar, mantener la motivacin. 7. Bsqueda de soluciones. 8. Elegir, replantearse. 9. Flexibilidad. 10. Actitud positiv a ante el cambio, para af rontar los problemas y aprender de los errores. 11. Autocrtica.

8.

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3. 1.

COMPETENCIA MATEMTICA 12.

2.

Seguimiento de cadenas argumentales identificndolas ideas fundamentales, estimando y enjuiciando la lgica y la validez de las argumentaciones. Interpretacin de informaciones, datos y argumentaciones.

El dominio de la lengua oral y escrita en numerosos contextos. El uso funcional de una lengua extranjera. Destrezas bsicas de comunicacin: escuchar, hablar, leer, escribir y conversar. Exponer, organizar, utilizar distintos tipos de discurso y en distintos contextos. Convivir y comunicarse. Formarse un juicio crtico y tico. Establecer vnculos y relaciones constructivas con los dems y con el entorno, acercarse a nuevas culturas, que adquieren consideracin y respeto en la medida en que se conocen. Ser instrumento para la igualdad, la construccin de r e l a c i o n e s iguales entre hombres y m uj eres, la eliminacin de estereotipos y expresiones sexistas. Ser motor de la resolucin pacfica de conflictos en la comunidad escolar. Bsqueda de recopilacin y procesamiento de la informacin. Expresin de pensamientos, emociones, vivencias y opiniones, generar ideas, disf rutar escuchando, leyendo o ex pre sn do se de f orm a oral y e s c r i t a . Disfrutar, sentir, crear. Comprensin de la realidad: organizar y autorregular el pensamiento, el conocimiento y la accin.

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COMPETENCIA EN EL TRATAMIENTO DE LA INFORMACIN DIGITAL

las condiciones de vida p r o p i a , d e l a s dem s per sona s y del re sto de l o s seres vivos. Importancia del desarrollo y solidaridad

1.

Ser una persona autnoma, eficaz, responsable, crtica y reflexiva en la utilizacin de la informacin y sus fuentes y de las diversas h e r r a m i e n t a s tecnolgicas. 2. Bsqueda, seleccin, registro, tratamiento y anlisis de la informacin utilizando las tcnicas TIC. 3. U t i l i z a c i n d e p a u t a s d e d e c o d i f i c a c i n y transferencia. 4. H a c e r u s o h a b i t u a l d e l o s r e c u r s o s t e c n o l g i c o s disponibles. 5. Trabajo en entornos colaborativos. 6. Integracin de la inf ormacin en los esquemas de conocimiento. 7. Usar las TIC como herramienta para inf ormarse y comunicarse, como elementos de trabajo intelectual. 8. Generar producciones creativas.

7.

COMPETENCIA PARA APRENDER A APRENDER

6.

COMPETENCIA EN EL CONOCIMIENTO E INTERACCIN CON EL MUNDO FSICO

1. D e s a r r o l l o y a p l i c a c i n d e l pensamiento cientfico y tcnico: Realizar observaciones, anl i si s d e l o s f enm eno s, p l ante ar p r e g u n t a s , identificar y plantear problemas, obtener, analizar y representar informacin, plantear hiptesi s, contrastar soluciones, realizar predicciones, manejar elementos matemticos. 2. Q u e n o s p e r m i t a i n t e r p r e t a r l a naturaleza: comprender, tomar decisiones, interpretar y evaluar, aplicar conocimientos y procedimientos adquiridos, perce pci n de l o s e spaci o f si co s, aplicacin de conceptos bsicos. argumentar racionalmente las con sec ue nci a s d e u no s u otro s modos de v ida, adoptar una disposicin a una vida f sica y mental saludable en un entorno natural y social tambin saludable. 3. U t i l i z a c i n de valores y criterios ticos a s o c i a d o s a l a c i e n c i a y a l d e s a r r o l l o tecnolgico: ser consciente de la influencia que tiene la presencia de las personas en el espacio, su asentamiento, su actividad, las modificaciones que i n t r o d u c e n y l o s p a i s a j e s r e s u l t a n t e s , e l u s o responsable de los recursos naturales, el cuidado del medio ambiente, el consumo racional y responsable, l a prote cci n de l a sal ud i ndi v i dual y c o l e c t i v a . Mejora y preserv acin de

1. M a n e j o e f i c i e n t e d e r e c u r s o s y t c n i c a s d e t r a b a j o intelectual. 2. Planificacin y organizacin. 3. S e r persev erantes en el a p r e n d i z a j e , a s u m i r responsabilidades y compromisos personales. 4. Recogida, seleccin y tratamiento de la informacin. 5. Estrategias de resolucin de problemas. 6. Tener el control y gestin de las propias capacidades y conocimientos. 7. Plantearse metas alcanzables. 8. Autoevaluarse y autorregularse. 9. Aceptar los errores. 10. D e s a r r o l l o de la atencin, la c o n c e n t r a c i n y l a memoria. 11. Motivacin del logro. Adquirir confianza en s mismo y gusto por aprender. 12. Aprender con los dems. 13. Que nos permita continuar aprendiendo con eficacia y autonoma. 14. D e s a r r o l l o de experiencias de aprendizaje conscientes y gratificantes, tanto individuales como colectivas.

8. COMPETENCIA CULTURAL Y ARTSTICA 1. Conocimiento bsico de distintas manif estaciones culturales y artsticas. 2. Defensa de la libertad de expresin, el derecho a la d i v e r s i d a d cultural y la i m p o r t a n c i a d e l d i l o g o intercultural. 3. Inters por participar en la vida cultural. 4. Apoyo y v aloracin de iniciativ as y contribuciones ajenas. 5. C o n t r i b u c i n a l a c o n s e r v a c i n d e l p a t r i m o n i o cultural y artstico. 6. D e s a r r o l l o de la propia c a p a c i d a d e s t t i c a y creadora. Enriquecimiento personal. 7. D e s a r r o l l o d e l a i n i c i a t i v a , l a i m a g i n a c i n y l a creativ idad para ex pre sar se mediante cdigos artsticos. 8. Conocimiento bsico de las principales tcnicas, recursos y convenciones de los diferentes lenguajes artsticos, as como de las obras y manifestaciones ms destacadas del patrimonio cultural. 9. Reelaboracin de ideas y sentimientos propios y ajenos.