Contribucin Individual Competencia

Plan, Programa, Proyecto, Estrategia, Meta

() consiste en especificar resultados concretos con los que se compromete el docente durante el ao evaluado, indicando las caractersticas esperadas de dichos resultados y las evidencias necesarias par su evaluacin. Gua No. 31

Demostrar conocimientos actualizados y dominio de su rea, basado en el conocimiento pedaggico y del rea. Con base en la experiencia pedaggica adquirida a lo largo de las diferentes provisionalidades en las que se ha laborado hasta el momento. Con base en los conocimientos adquiridos en Ingeniera de Sistemas, no solo a nivel de conocimientos previos, Dominio Curricular sino tambin a nivel de actualizacin en los mismos. Se presentar el siguiente elemento como evidencias: Archivo con un cuaderno virtual para cada curso, donde se muestran los diferentes contenidos a tratar en la materia durante algn periodo acadmico del ao 2012. Disear un plan de estudios organizado y actualizado del rea, basado en el actual, con tendencia Planeacin y a una mejora, para el ao acadmico. Se presentar el siguiente elemento como evidencias: Organizacin Archivo con la planeacin y organizacin acadmica del ao 2012, la cual incluye Grupo, Jornada, Acadmica Actividades, y Observaciones de las clases del ao 2012. Enseanza de la informtica y la tecnologa a travs del uso de las TICS actuales, dndole la oportunidad al estudiante de aprender a travs de herramientas ldicas como el computador y la internet; Comparando situaciones acadmicas con las del mundo real, para que de esta forma el proceso de aprendizaje tenga un mejor fin. Se aprovechan los conocimientos previos que el nio conoce, aplicadas por supuesto al conocimiento y aprendizaje del rea. Tales conocimientos previos son: Lectura y comprensin de lectura (de clases, actividades, talleres, investigaciones). Si el nio tiene una buena base en este concepto, no debera tener inconvenientes en este tem; de Pedaggica y Didctica no ser as, se aprovecha el rea para reforzar este conocimiento. Escritura (de clases, actividades, talleres, investigaciones). Si el nio tiene una buena base en este concepto, no debera tener inconvenientes en este tem; de no ser as, se aprovecha el rea para reforzar este conocimiento. Se presentarn los siguientes elementos como evidencias: Archivo con la planeacin y organizacin acadmica del ao 2012, la cual incluye Grupo, Jornada, Actividades, y Observaciones de las clases del ao 2012. Archivo que incluye las notas de todos los periodos y un anlisis estadstico de los resultados. Archivos fotogrficos y en video que evidencian los procesos llevados a cabo durante el ao. Pgina Web consolidada. Disea actividades de evaluacin pertinentes con la planeacin y organizacin acadmica, basados en el seguimiento permanente (cada clase) de las actividades realizadas pro los alumnos, Evaluacin del tanto en la sala de sistemas (informtica) como en el saln de clase (tecnologa). Se presentar el Aprendizaje siguiente elemento como evidencias: Archivo con galera fotogrfica de los trabajos presentados por los nios durante algn periodo acadmico del ao 2012. Distribuye y utiliza los recursos DISPONIBLES en cada sede, como son principalmente las salas de Usos de Recursos sistemas y en segundo plano, los salones de clase. Lo anterior a pesar de contar con una infraestructura tecnolgica y de internet un poco desactualizada (sala de sistemas sede C), lo cual impide un mejor desarrollo de la pedagoga en el rea. Todo lo contrario a la sede D, donde actualmente se cuenta con una sala de sistemas bien dotada, no solo a nivel de computadores

Seguimiento de Procesos

Comunicacin Institucional Interaccin Comunidad / Entorno

Iniciativa

Liderazgo

Trabajo en Equipo Relaciones y Comunicacin Negociacin y Mediacin Compromiso Social e Institucional

sino tambin a nivel de internet. En cuanto a ROBOTICA, actualmente no se cuenta, ni con un lugar adecuado para su enseanza, ni con las herramientas ni con los materiales necesarios para tal fin. Desarrolla sus actividades de acuerdo con el calendario y la jornada escolar. Entrega oportunamente los trabajos asignados. Realiza un seguimiento de los alumnos en cada curso, preocupndose principalmente de aquellos alumnos con algn tipo problemtica, ya sea a nivel acadmico o convivencial. Se presentarn los siguientes elementos como evidencias: Archivo con el seguimiento de los procesos acadmicos y disciplinarios de cada alumno, de cada curso, durante algn periodo acadmico del ao 2012. Archivo con citaciones de los alumnos en el ao 2012. Respeta el conducto regular para establecer comunicacin entre sus jefes y compaeros. Tiene en cuenta las comunicaciones escritas o enviadas por email, relacionadas con las actividades y requerimientos por parte de la institucin. Identifica a los estudiantes que requieren ayuda adicional e informa oportunamente a los padres. Participa de las reuniones de padres de familia (Sede D) organizadas por los docentes, con el fin de tratar asuntos acadmicos y de convivencia. Promueve el uso de la tecnologa en la enseanza del rea a travs del uso de Tics educativas actuales. Durante el primer semestre del ao 2012, se inicia la construccin de la pgina web institucional sede c y d, enfocada en el rea de informtica y tecnologa y a futuro abierta para las dems reas. En el segundo semestre del ao se pretende poner en funcionamiento la pgina web institucional, con el objetivo de apoyar la enseanza del rea y actualizar el proceso educativo actual. Se presentar el siguiente elemento como evidencias: Pgina Web Institucional. Realiza acciones dirigidas al mejoramiento institucional. Se presentarn los siguientes elementos como evidencias: Pgina Web Institucional. Archivo con el desarrollo de la jornada deportiva llevada a cabo en la sede C en el ao 2012. Establece relaciones de colaboracin con sus compaeros y con la institucin en general. Se presentarn los siguientes elementos como evidencias: Archivo con galera fotogrfica cartelera da del idioma ao 2012. Archivo con el desarrollo del proyecto ambiental llevado a cabo en la sede C en el ao 2012. Establece relaciones de dialogo y respeto con sus compaeros y con la institucin en general. Incentivar a los alumnos sobre la negociacin y mediacin inicialmente dentro del aula. Lo anterior a travs del dialogo en primera instancia, buscando una solucin adecuada para todos los posibles inconvenientes que se puedan presentar dentro del aula. Muestra compromiso con las acciones a nivel social e institucional. Se presentarn los siguientes elementos como evidencias: Pgina Web Institucional. Archivo con el desarrollo de la jornada deportiva llevada a cabo en la sede C en el ao 2012. Archivo con galera fotogrfica cartelera da del idioma ao 2012. Archivo con el desarrollo del proyecto ambiental llevado a cabo en la sede C en el ao 2012.

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FIRMA DEL DOCENTE ________ANZOLA __________________GARCIA________________HECTOR _________________GONZALO_________ PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO PRIMER NOMBRE NOMBRE _____15170488_____ CEDULA ________________________________________________ Vo. Bo COORDINADOR (A)

SEGUNDO