I.

BREVE HISTORIA DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA La evolucin de la investigacin cualitativa no puede concebirse si no esdesde la co nsideracin del proceso seguido por cada una de las diferentes reasque han conforma do esta manera de entender la investigacin en el campo de lasciencias sociales, s obre todo desde la antropologa y la sociologa, por lo que unarevisin histrica no pue de por menos que trascender el contexto de una nicadisciplina.Las principales rev isiones en torno a la evolucin de la investigacincualitativa las encontramos, entr e otras, en las aportaciones de Bogdan y Biklen(1982), Denzin y Lincoln (1994), Goetz y LeCompte (1988), Stocking (1993) yVidich y Lyman (1994), que constituirn nuestros puntos de referencia parapresentar esta evolucin. En la figura 1.1 repre sentamos un eje cronolgicoconstruido a partir de las aportaciones de algunos de e stos autores, a travs delcual podemos visualizar las diferentes fases o etapas se guidas en la investigacincualitativa.Bogdan y Biklen (1982) establecen cuatro fas es fundamentales en eldesarrollo de la investigacin cualitativa en educacin. Un pr imer periodo que vadesde finales del siglo XIX hasta la dcada de los treinta, don de se presentan losprimeros trabajos cualitativos y adquieren su madurez diversa s tcnicascualitativas como la observacin participante, la entrevista en profundida d o losdocumentos personales, impone su impronta la Escuela de Chicago y tiene l ugar el nacimiento de la sociologa de la educacin. Un segundo periodo quecomprende desde la dcada de los treinta a los cincuenta, en el que se produceun declive en el inters por el enfoque cualitativo. Un tercer momento se produceen torno a la dcada de los sesenta, poca marcada por el cambio social y elresurgimiento de los mt odos cualitativos.El cuarto periodo, iniciado en la dcada de los setenta, se ve p or parte deBogdan y Biklen (1982) como la poca en jaque comienza a realizarseinve stigacin cualitativa por los investigadores educativos, y no por antroplogoso socil ogos como haba sido lo normal hasta este momento.Vidich y Lyman (1994), al analiz ar la historia de la investigacin cualitativa,desde la antropologa y la sociologa, consideran las siguientes etapas en suevolucin: la etnografa primitiva, en laque t iene lugar el descubrimiento del otro;la etnografa colonial, donde destaca la lab or de los exploradores de los siglosXVII, XVIII y XIX; la etnografa del indio ame ricano, llevada a cabo por la antropo-loga a finales del XIX y comienzos del XX; la etnografa de los otros ciudadanos,