Mercadotecnia Internacional

Estadstica Bsica

UNIDAD 1

NDICE DE LA UNIDAD

Unidad 1. Fundamentos de la estadstica

Presentacin de la unidad
1.1. Introduccin a la estadstica

Actividad 1. Encuesta
1.2. Conceptos de estadstica 1.3. Muestreo aleatorio

Actividad 2. Problemas para determinar el tamao de la muestra Actividad 3: Problemas Actividad 4. Foro: La importancia de la estadstica
Autoevaluacin Evidencia de aprendizaje Cierre Para saber ms Fuentes de consulta

Universidad abierta y a Distancia

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Unidad 1. Fundamentos de la estadstica

1.2. Conceptos de estadstica

La estadstica y la salud
Carlos presenta sntomas del virus de la Influenza A (H1N1); su doctor le indica acudir a un laboratorio para tomarse una muestra de sangre a partir de la cual se realizarn estudios clnicos y determinar si los signos corresponden a dicha enfermedad. Los tcnicos del laboratorio extraen algunos mililitros de sangre para realizar un conteo de plaquetas y neutrfilos. El mdico interpreta el resultado del anlisis comparndolo contra los parmetros normales para diagnosticar adecuadamente a Carlos.

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1.3. Muestreo Aleatorio

Unidad 1. Fundamentos de la estadstica.

Tipos de muestreo probabilstico

Dentro de los mtodos de muestreo probabilstico se encuentra, adems del muestreo aleatorio simple (que revisars con detalle ms adelante), los siguientes tipos:

Muestreo sistemtico
Es aquel en el que los elementos de la poblacin que conformarn la muestra se seleccionan en intervalos regulares, es decir, se numeran los elementos de la poblacin, se escoge uno al azar i y todos los elementos i + k, se seleccionan para la muestra. Ejemplo: de una poblacin de 1000 individuos se quiere seleccionar 100, la seleccin al azar del nmero i, da como resultado el individuo 13 de la poblacin, entonces la muestra se obtiene seleccionando la unidad 13, la 26, la 39, hasta que se obtienen 100 observaciones.

Representacin grfica del muestreo aleatorio sistemtico

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1.3. Muestreo Aleatorio

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Muestreo estratificado
En este tipo de muestreo, la poblacin es clasificada en categoras diferentes entre s, llamadas estratos, que poseen gran homogeneidad respecto a alguna caracterstica (por ejemplo profesin, sexo, estado civil, etc.). Lo que se pretende con este tipo de muestreo es asegurarse de que todos los estratos de inters estarn representados adecuadamente en la muestra.

N n

Representacin grfica del muestreo aleatorio estratificado

Cada estrato funciona independientemente, pudiendo aplicarse dentro de ellos, nuevamente, el muestreo aleatorio simple o el estratificado para elegir los elementos concretos que formarn parte de la muestra.

Muestreo aleatorio por conglomerados: En este tipo de muestreo cada unidad o individuo de la muestra est formado por un grupo de elementos, al que se le llama conglomerado, este grupo contiene representantes de toda la poblacin (de acuerdo a la caracterstica que se mida). El muestreo por conglomerados consiste en seleccionar aleatoriamente el nmero de conglomerados necesario para alcanzar el tamao muestral, en el cual se investigan a todos los elementos que componen los conglomerados elegidos.

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1.3. Muestreo Aleatorio

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Muestreo mixto: Este consiste en la combinacin de dos o ms tipos de muestreo vistos anteriormente. Por ejemplo, si se desea estudiar una produccin de medicinas puede hacerse primero un muestreo aleatorio por conglomerados y escogerse ciertos lotes. Sobre estos lotes se hace luego un muestreo sistemtico y se selecciona uno de cada 29 frascos de medicina del lote.

Referencias:
BORREGO, Silvia (2008). Estadstica descriptiva e inferencial. Revista digital innovacin y experiencias educativas 13. Recuperado el 10 de marzo de 2010 desde: http://www.csi-csif.es/andalucia/modules/mod_ense/ revista/pdf/Numero_13/SILVIA_BORREGO_2.pdf. . CASAL, Jordi y ENRIC Mateu (2003). Tipos de muestreo. Rev. Epidem. Med. Prev. 1: 3-7. Recuperado el 1 de marzo de 2010 de http://minnie.uab.es/~veteri/21216/TiposMuestreo1.pdf

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Unidad 1. Fundamentos de la estadstica.

Uso de la tabla de nmeros aleatorios

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Unidad 1. Fundamentos de la estadstica.

Paso 1

Numerar los individuos o datos de la poblacin, comenzando por 0.

Por ejemplo, si tu poblacin consta de 87 individuos, los numeras del 01 al 87. Cada nmero debe establecerse con la cantidad de cifras que tiene el ltimo individuo numerado de la lista. Siguiendo con el ejemplo, la numeracin sera, 01, 02, 03, 04y as sucesivamente hasta llegar al 87. Si el ltimo dgito fuera 836, entonces la numeracin sera 001, 002... 836.

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Paso 2

De la tabla de nmeros aleatorios se elige una fila al azar.

En la imagen hay un fragmento de una tabla de nmeros aleatorios (el documento completo se encuentra en la pestaa Material de apoyo, ubicada en el inicio de la asignatura), de la cual se ha seleccionado la fila cinco.

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Paso 3

Seleccionar los individuos para la muestra.

Para seleccionar los individuos de la poblacin que integrarn la muestra, comienza a dividir los nmeros de la fila elegida guindote por la cantidad de dgitos que tiene el ltimo individuo de la poblacin, es decir, si el nmero del ltimo individuo de la poblacin consta de dos dgitos, divide los nmeros de 2 en 2, si tiene tres, entonces la divisin ser de 3 en 3.

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Paso 3

Seleccionar los individuos para la muestra.

Siguiendo con el ejemplo inicial, donde N= 87 y haciendo la divisin de la fila elegida(5), se tendra la siguiente serie: 65, 03, 83, 69, 67, 67, 43, 54, 49, 27, etc. Los nmeros que se toman en cuenta para seleccionar los individuos de la muestra son aquellos menores de N y los nmeros repetidos se eliminan. Por lo tanto, en el ejemplo debes tomar como miembros de la muestra los individuos con los nmeros 65, 03, 83, 69, 67, 43, 54, 49, 27, etc.

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Rbrica de foro

Unidad 1. Fundamentos de la estadstica

Familia: Cuatrimestre: Asignatura: Unidad 1: Foro: Criterios Puntaje Pensamiento crtico

Cuatrimestre de asignaturas comunes Uno Estadstica Bsica Fundamentos de estadstica Importancia de la estadstica Indicadores Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar

Aporta ideas nuevas, y es analtico Da informacin sustancial sobre en sus comentarios y con respecto el tema. En algunos momentos es Comenta lo mnimo sobre el tema. Informacin elemental con vocabulario Participacin rudimentaria y a la participacin de los dems superficial. analtico(a) y aporta ideas nuevas. ordinario, no utiliza lenguaje tcnico. compaeros.

Asociar

Conecta claramente con las ideas previas. Conecta con situaciones concretas dentro de la materia. Aporta nuevas ideas y establece conexiones con profundidad y detalle. Participa oportunamente. Inicia las discusiones. Tiene una participacin constante a lo largo del foro. Sus intervenciones estn relacionadas directamente con el tema de discusin. Aporta citas adicionales al tema.

Conecta con nuevas ideas, pero no logra detallar ni profundizar en ellas. Conecta con nuevas ideas, pero no logra detallar ni profundizar en ellas. Participa siempre que se le pregunta, pero a destiempo.

Conexiones muy limitadas y generaliza Establece conexiones pero las aportaciones estn fuera del muy vagamente. tema. No aporta ideas y tiene argumentos como: Estoy de acuerdo con... etctera. Todas o la mayora de las participaciones que se le requieren, estn fuera de tiempo o no las responde. Sus participaciones guardan poca relacin con el contenido de la discusin, siendo irrelevante.

Participacin creativa y oportuna

Aporta muy pocas ideas o conexiones con el tema. Retoma y sintetiza las participaciones de otros. Participa siempre que se le pregunta, pero sus intervenciones son de ltimo minuto, sin permitir rplica o retroalimentacin.

Relevancia de la participacin

Frecuentemente sus intervenciones intervenciones estn relacionadas Ocasionalmente sus tema, aunque se relacionan con el con el tema de discusin y algunas algunas estn fuera del tema. estn fuera del tema.

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Rbrica de foro

Unidad 1. Fundamentos de la estadstica

Criterios Puntaje

Indicadores Muy bien Identifica la estadstica como una herramienta que permite el anlisis y la toma de decisiones. Explica la utilidad de la estadstica en diferentes contextos. Da ejemplos del uso de la estadstica en diferentes contextos, incluyendo la importancia de su aplicacin. Explica el uso de la asignatura en su contexto inmediato (personal, laboral o acadmico). Bien Identifica la estadstica como una herramienta para el anlisis de diferentes situaciones. Regular Necesitas mejorar Da ejemplos de la estadstica en un solo contexto.

Contenido de la participacin

Define la estadstica para el anlisis de datos. Los ejemplos tienen poca relacin con la aplicacin y Da ejemplos del uso de la Da ejemplos de la estadstica en un utilidad de la estadstica en estadstica en diferentes contextos. solo contexto. diferentes contextos. Explica el uso de la asignatura en su contexto inmediato (laboral y acadmico). Explica el uso de la asignatura en su contexto inmediato (acadmico).

No explica el uso de la asignatura en su contexto inmediato (personal, laboral o acadmico).

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