M NGELES SIERRA GMEZ

PROYECTO: MIS AMIGOS LOS DINOSAURIOS

Este proyecto surgi porque los ltimos nios/as, protagonistas de la semana, trajeron como juguete preferido unos dinosaurios. Observ que el resto, los cogan para jugar en la alfombra, y que interactuaban mucho con ellos y entre los nios. Entonces propuse la pregunta: qu sabis de los dinosaurios? Algunas contestaciones de los nios fueron: Se comen a los nios Eran muy malos Son de juguete Vivieron en una isla Queremos dibujarlos En las siguientes sesiones llev al aula dos libros de la biblioteca, uno era de los dinosaurios carnvoros y otro de los herbvoros con unas fotografa muy bien hechas y con poco texto. Los estuvimos viendo y empez el proceso de mirar, observar y preguntar cosas sobre ellos. Estaban fascinados por esos dos libros y por los dinosaurios de juguete que haba en clase, todava pocos. Tambin tenamos un pster que miraban mucho y empezaban a descubrir cosas: Unos comen carne: carnvoros Otros hierbas: herbvoros Los hay que tienen cuatro patas, otros tienen dos. Algunos vuelan Otros tienen garras Tienen dientes afilados como cuchillos Pinchos por el cuerpo Cuello largo Rabo largo Fue el momento de pedir ayuda y colaboracin a las familias. Nos aportaron fotocopias, libros, posters, pelculas... Llegaron al aula muchos dinosaurios de goma. Entre todos decidimos qu podamos hacer con todo el material aportado y as es como surgi la idea de realizar El pas de los dinosaurios. Para ello, adecuamos un rincn del aula y comenzamos a decorarlo con tierra, piedras, hicimos un volcn, unos rboles, dibujamos el agua... Tambin estaba resultando muy interesante la bsqueda de los nombres de los diferentes dinosaurios que estaban trayendo de sus casas, en un libro que nos haban aportado. Al mismo tiempo nos serva para descubrir muchos aspectos de todos ellos: qu hacan qu cosas tenan, qu coman, cmo se desplazaban.... A peticin de los propios nios, hicimos fotocopias ampliadas de todos ellos y las coloreamos.

Otro da, los nios comenzaron a decir que los dinosaurios deban pisar muy fuerte y fuimos viendo las diferentes huellas, cogiendo los animales de plstico y hundiendo sus patas en plastilina. Fue as que descubrimos cinco tipos diferentes. En todo este proceso la seo escriba todas las conclusiones y todos los descubrimientos. Otro da, uno de los nios dijo que los dinosaurios tenan esqueleto, entonces buscamos en los libros cmo sera y la cantidad de huesos que lo componan. Simultneamente, muchos nios pudieron ver una exposicin de rplicas de huesos de dinosaurios que pusieron en una casa museo de nuestra ciudad. Trajimos al aula el cartel anunciador y fue as como trabajamos ese tipo de texto. Tambin hicimos un cuento en el que una mam Diplodoco pona un huevo y vena Tiranosauro Rex y se lo quera comer. Mam se defenda con el rabo. Un da mam Diplodoco trajo el huevo al aula y lo coloc dentro de un nido. Queramos saber cundo nacera el beb dinosaurio. Pensamos que eso ocurrira en diez das y fue as como fuimos contando y tachando das en un calendario. Vimos la pelcula Dinosaurio de Walt Disney. Les gust mucho y fue entonces cuando surgi la pregunta: Qu les pas a los dinosaurios para desaparecer? Pudo ser a causa de la explosin de un meteorito. Los nios manifestaron su disgusto por dicha desaparicin y fue as como tuvimos que buscar su transformacin y evolucin en otros animales que podemos contemplar en la actualidad: murcilagos, avestruces, tortugas, armadillos.... Un nio trajo el cuento de la pelcula visionado y fue ledo por la profesora. Decidimos hacer nuestro propio libro en donde la seo ira escribiendo todo lo que bamos descubriendo. Ibamos poniendo en el aula las pginas que se iban haciendo. Ellos se encargaban de poner los dibujos. El libro y el pas de los dinosaurios tuvieron su desarrollo en todas las sesiones semanales. La duracin del proyecto fue de unos tres meses. Los nios no queran quitar El pas de los dinosaurios. Tuvimos que negociar porque el libro se estaba concluyendo y queramos llevarlo a todas las casas. Dejamos una semana ms para ver si alguien aportaba un dinosaurio que nos faltaba y as fue como se cerr este proceso M NGELES SIERRA GMEZ CEIP STA. TERESA. TOLEDO