1.

GENERALIDADES
1.1. OBJETIVO GENERAL: Presentar el conocimiento y el mtodo cientfico como punto de partida para enfrentar la realidad y plantear procesos investigativos 1.2. OBJETIVOS ESPECFICOS: Mostrar los diferentes tipos de investigacin y su clasificacin Presentar los elementos de juicio para la utilizacin de medios y determinacin del tipo de diseo a seguir Presentar la interdisciplinariedad como una metodologa de investigacin cientfica 1.3. Actividades:

2. CONTENIDO
2.1. La investigacin cientfica La investigacin cientfica, como base fundamental de las ciencias, parte de la realidad, investiga la realidad, la analiza, formula hiptesis y fundamenta nuevas teoras. El conocimiento de la realidad es la mayor garanta para cualquier proceso investigativo. Si durante el desarrollo de este proceso el investigador no se sirve de un diseo previo, de una estructura bsica, su trabajo puede resultar infructuoso. La investigacin es un proceso que, mediante la aplicacin del mtodo cientfico, procura obtener informacin relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento. (2,34).

INVESTIGACIN

PARTE FORMAL Informe o Documento

PARTE DEL PROCESO Pasos aplicacin Mtodo Cientfico

Parte formal: Hace referencia al Cmo presentar el resultado del proceso; es decir la forma y estructura del documento soporte de la investigacin (informe de la investigacin). Parte del proceso; Indica cmo realizar una investigacin partiendo obviamente de un problema a investigar; por ende implica los pasos se deben seguir para lograr la aplicacin de las etapas del mtodo cientfico. El proceso se orienta al desarrollo de la investigacin para la cual se ha estructurado el diseo o proyecto. El mtodo cientfico comprende una serie de etapas, las cuales se relacionan en el esquema, anexo No.1 (2, 37) de la estructura bsica de un modelo de investigacin. El esquema del proceso de la investigacin puede ayudar a estructurar el trabajo de investigacin. No es una camisa de fuerza. Por el contrario, es de gran elasticidad e imprime seguridad al desarrollarlo, hasta el punto que la realizacin de cada etapa permite as mismo el control de los pasos anteriores y de posibles modificaciones antes de continuar con el paso siguiente (2, 36).

2.2. Caractersticas de la Investigacin La investigacin recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. Siendo su caracterstica fundamental el descubrimiento de principios generales. El investigador parte de resultados anteriores, planteamientos, proposiciones o propuestas en torno al problema que le ocupa y para ello debe: * Plantear cuidadosamente una metodologa * Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos * De no existir estos instrumentos, debe crearlos (2,40) Otras caractersticas: Objetiva: Que existe realmente, fuera de la presencia o inters del investigador. Precisin: Concisin y exactitud rigurosa en el lenguaje o estilo. Que permita identificar claramente lo que se quiere decir. Verificacin: Capaz de ser comprobado por otras investigaciones. Explicacin concisa: Descripcin breve y certera del resultado. Basada en datos: No en opiniones. Derivada y comprobada en la experiencia prctica. Razonada y lgica: Producto del proceso de pensar. Deducido de un grupo de principios. O inducido, extrado de experiencias particulares. Restricciones claras: Precisin de las limitaciones de la investigacin y sus resultados. Conclusiones de estadsticas y probabilidades, si fuese el caso. CARACTERIZACIN. En funcin de su aplicacin o de acuerdo con los propsitos que se persiguen con la investigacin, se puede dividir en investigacin pura o bsica o fundamental y la aplicada. 2.1. Investigacin bsica Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico. Afianzando el anlisis, podran distinguirse dos niveles fundamentales de la investigacin bsica: *Las investigaciones tericas fundamentales (investigacin pura); *Las investigaciones tericas destinadas al conocimiento de algn aspecto de la realidad o a la verificacin de hiptesis (investigacin orientada). 2.2. Investigacin aplicada Investigacin Aplicada: Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Se caracteriza porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren. La investigacin aplicada se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin bsica, pues depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico. Sin embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al investigador, primordialmente, son las consecuencias prcticas. As mismo en funcin de los diferentes problemas y realidades a confrontar, se tienen y aplican diferentes tipos de investigacin aplicada como la Histrica, Descriptiva y Experimental. 2.3. Tipos de Investigacin Es importante resaltar lo indica en uno de los documentos del Consejo Nacional de Acreditacin CNA, en lo referente del rol de las Universidades con respecto al tema de investigacin y puntualmente en la Investigacin Formativa (C.N.A. La evaluacin externa en el contexto de la acreditacin en Colombia, pgs. 52-56):

Por otra parte, aunque la investigacin formativa no sea investigacin en sentido estricto, difcilmente puede haber investigacin propiamente dicha all donde no existe investigacin formativa. De hecho, un grupo de investigacin, adems de ser actor de investigacin, es un espacio de formacin permanente en la investigacin. La investigacin formativa es una exigencia para todo tipo de institucin y de programa acadmico. La investigacin en sentido estricto es obligatoria para las universidades y para todas las instituciones de educacin superior cuya Misin y Proyecto Institucional incluyan la generacin de conocimientos como una de sus tareas fundamentales. Tipo, definicin, caracterizacin y ejemplos de aplicacin.. Tipos: exploratoria, descriptiva y explicativa. Investigacin Descriptiva: En las investigaciones de tipo descriptiva, llamadas tambin investigaciones diagnsticas, buena parte de lo que se escribe y estudia sobre lo social no va mucho ms all de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenmeno o situacin concreta indicando sus rasgos ms peculiares o diferenciadores. En la ciencia fctica, la descripcin consiste, segn Bunge, en responder a las siguientes cuestiones: - Qu es? > Correlato. - Cmo es? > Propiedades. - Dnde est? > Lugar. - De qu est hecho? > Composicin. - Cunto? > Cantidad - Cmo estn sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuracin. Los estudios de casos son similares a las encuestas, pero en ellos hay un estudio intensivo de una cantidad limitada de casos representativos, en lugar de reunir datos de pocos aspectos de un gran nmero de unidades sociales. Tiene un alcance ms limitado pero es ms exhaustivo que el de encuestas, y le da ms importancia a los factores cualitativos. Investigacin Exploratoria: Es aquella que se efecta sobre un tema u objeto desconocido o poco estudiado, por lo que sus resultados constituyen una visin aproximada de dicho objeto, es decir, un nivel superficial de conocimiento. Este tipo de investigacin, de acuerdo con Sellriz (1980) pueden ser: a) Dirigidos a la formulacin ms precisa de un problema de investigacin , dado que se carece de informacin suficiente y de conocimiento previos del objeto de estudio , resulta lgico que la formulacin inicial del problema sea imprecisa. En este caso la exploracin permitir obtener nuevo datos y elementos que pueden conducir a formular con mayor precisin las preguntas de investigacin. b) Conducentes al planteamiento de una hiptesis: cuando se desconoce al objeto de estudio resulta difcil formular hiptesis acerca del mismo. La funcin de la investigacin exploratoria es descubrir las bases y recabar informacin que permita como resultado del estudio, la formulacin de una hiptesis. Las investigaciones exploratorias son tiles por cuanto sirve para familiarizar al investigador con un objeto que hasta el momento le era totalmente desconocido, sirve como base para la posterior realizacin de una investigacin descriptiva, puede crear en otros investigadores el inters por el estudio de un nuevo tema o problema y puede ayudar a precisar un problema o a concluir con la formulacin de una hiptesis. Investigacin Explicativa: Se encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causaefecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinacin de las causas (investigacin post-facto), como de los efectos (investigacin experimental), mediante la prueba de hiptesis. Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel ms profundo de conocimientos.

La investigacin explicativa intenta dar cuenta de un aspecto de la realidad, explicando su significatividad dentro de una teora de referencia, a la luz de leyes o generalizaciones que dan cuenta de hechos o fenmenos que se producen en determinadas condiciones. Dentro de la investigacin cientfica, a nivel explicativo, se dan dos elementos: - Lo que se quiere explicar: se trata del objeto, hecho o fenmeno que ha de explicarse, es el problema que genera la pregunta que requiere una explicacin. - Lo que se explica: La explicacin se deduce (a modo de una secuencia hipottica deductiva) de un conjunto de premisas compuesto por leyes, generalizaciones y otros enunciados que expresan regularidades que tienen que acontecer. En este sentido, la explicacin es siempre una deduccin de una teora que contiene afirmaciones que explican hechos particulares. Esquemticos y/o mapas conceptuales..

2.4. Modelos y Diseos de Investigacin 68 - 73

3. ACTIVIDAD PROPUESTA
3.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La 3.2. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO Recuerde que es uno slo y debe contener verbos en infinitivo.. 3.3. OBJETIVOS ESPECFICOS Nuevamente verbos en infinitivo y deben permitir el logro del objetivo general. 3.4. PLAN DE TRABAJO CON OBJETIVOS, ACTIVIDADES, TIEMPO (FECHAS dd/mm/aa) Y ENTREGABLES Recuerde que los entregables son resultados inmediatos derivados de los aspectos relevantes de los objetivos especficos; por ende los objetivos especficos deben ser factibles, realizables y medibles. Las actividades son la traduccin operativa de cada objetivo especfico, por lo tanto stas deben ser monitoreables (deben tener un horizonte de tiempo) y obviamente puede corresponder varias actividades a cada objetivo especfico. OBJETIVO ACTIVIDADES ENTREGABLE FECHA

3.5. PROPUESTA DEL ESTADO DEL ARTE (MARCO TERICO) 3.5.1. Estado del Arte: 3.6. BIBLIOGRAFA