Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
TEMA 2: LA MSICA
Marca la pauta de movimiento del instructor y del alumno. Instrumento motivacional muy importante. ES MUY DIFCIL DIRIGIR UNA CLASE CON SOPORTE MUSICAL SIN DOMINAR LA MSICA!!
Son los golpes o latidos musicales de los que est compuesta una cancin. Siempre podemos seguir una cancin con palmas o chasquidos, cada uno nos marca un beat. Estn agrupados en nmeros pares e impares. Beats fuertes: son los impares (notas graves): 1, 3, 7, 9 Beats dbiles: son los pares (notas agudas), menos acentuados musicalmente: 2, 4, 6, 8.
Unidad musical compuesta por 8 beats o tiempos. El tiempo 1 de cada frase musical es un tiempo ms acentuado que el resto de beats de la frase musical, marcando el inicio de la frase musical.
12345678 2345678
2.1.ESTRUCTURAS MUSICALES:
Bloque musical:
Consta de 4 frases musicales= 32 tiempos. Los bloques estn claramente definidos, pues al comienzo de cada uno, algo suele cambiar en la cancin: se introduce un nuevo sonido, una voz,etc. Bloque musical: Medio bloque 1 frase: el tiempo 1 es el ms fuerte 2 frase: frases musical dbil. 3 frase: el tiempo 1 (17) es fuerte (no tanto como el primero de la 1 frase) 4 frase: frase musical dbil.
El tiempo 1 de la 1 y 3 frase se le conoce como MASTER BEAT. Al ensear un movimiento debemos comenzar por el master beat de la 1 o 3 frase. Siempre debemos hacer coincidir el inicio de la coreografa con el inicio de un MASTER BEAT.
Beats que no llegan a completar una frase musical. Normalmente los cds utilizados tienen arreglados los puentes musicales de las canciones. BPM (beats por minuto):
Son los beats que tiene una cancin por minuto, multiplicados por la duracin de la cancin. Normalmente tienen 140 bpm, aunque muchos oscilan entre 130 y 150 bpm.