GUA LENGUAJE

EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO

Qu es un Comentario de Texto Literario? Un Comentario de Texto Literario es un trabajo, generalmente escrito, que realiza una persona que ha ledo una obra literaria y necesita extraer diversos puntos de vista de la obra en cuestin, como por ejemplo si est bien escrita, si el autor o la autora la escribi en un momento decisivo de su vida, si hay muchos recursos de estilo y la obra es difcil de entender, etc. Qu consigue la persona que realiza Comentarios de Texto Literarios? La prueba de Comentario de texto sirve para medir las siguientes capacidades: Capacidad de sntesis, mediante su habilidad para: * resumir el texto (sus principales contenidos) * identificar el tema (idea central del mismo) * poner un ttulo (presentacin breve de esa idea central) Capacidad de anlisis, manifestada a travs del descubrimiento de * la estructura del texto (partes en que se organiza) * la jerarquizacin de las ideas (distincin entre ideas principales y secundarias) Capacidad crtica, a travs del * descubrimiento de la intencin del autor * enjuiciamiento de las ideas del autor y su contraste con las del alumno o con las vigentes en la sociedad * relacin con fenmenos o ideas equiparables o contrarios * descubrimiento de desajustes o incoherencias en el texto Capacidad verbal, que se demostrar en * El dominio de la expresin escrita: organizacin del escrito, fluidez verbal, manejo del vocabulario con propiedad, variedad en el uso de las estructuras sintcticas, etc * Correccin lingstica: signos de puntuacin, sintaxis, acentuacin, ortografa, etc. * Aspectos formales: limpieza en la presentacin, letra legible, mrgenes apropiados, sangrados, etc. PARTES DEL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS 1. SERIE DE LECTURAS COMPRENSIVAS A. Debemos leer el texto que va a ser objeto de comentario tantas veces como sea necesario, hasta que entendamos el mensaje o la idea definitiva del texto. Usaremos el diccionario para buscar las palabras desconocidas del texto. Escribiremos el significado de esas palabras, y con ello entenderemos lo que hemos ledo casi al 100 %. 2. LOCALIZACIN DEL TEXTO A. OBRA: Habr que indicar el ttulo de la obra, as como la editorial, la edicin, el ao de edicin y el autor. Ofrece una visin de la etapa literaria o movimiento literario (dentro de la produccin total del escritor) en la que se inserta la obra. Plantea una breve visin global de la obra (contenido, significacin y estilo) a la que pertenece el texto.(Se recomienda realizar esta parte al final, una vez que hayas terminado el comentario) Delimita el gnero literario al que pertenece: potico (o lrico), narrativo o teatral (dramtico) y explica el porqu. B. AUTOR/A DE LA OBRA O DEL TEXTO Breve sinopsis de la Vida y obra de la persona que escribi el texto o la obra literaria. C. CONTEXTO SOCIOHISTRICO: Se deben describir los hechos histricos, sociales, econmicos y culturales que rodearon al autor/a en el momento que escribi el texto o la obra. Tambin es necesaria una revisin de los acontecimientos sociohistricos que hay incluidos en el propio texto o en la propia obra. Es decir, sita en el tiempo al autor/obra con alguna referencia al ambiente histrico-social (especialmente si ste se ve reflejado en el texto), ideolgico, artstico y literario de la poca D. MOTIVOS PERSONALES: Son los motivos que llevan al autor o a la autora a escribir ese texto o esa obra. A veces, coincidirn con el tema; es decir,destaca los datos biogrficos o los rasgos del carcter del autor que creas que hayan influido en el proceso creativo del texto 3. RESUMEN DEL ARGUMENTO Y TEMAS A. RESUMEN DEL ARGUMENTO: No es el tema, es decir, aqu se deben contar los hechos ms importantes que han sucedido a lo largo de la obra o del texto. Ha de evitarse el ser demasiado detallistas, pero tampoco vale ser demasiado breves. Los hechos menores no deben ser contados, pero los hechos muy importantes o importantes no deben ser olvidados. Realiza la sntesis de la obra con los detalles importantes B. TEMA O TEMAS DEL TEXTO O DE LA OBRA: Describir un tema no es volver a escribir el resumen del texto o de la obra leda, sino extraer de ese texto, de esa obra la idea o las ideas fundamentales que nos quiere dar a entender el autor o la autora. Se trata de identificar la idea principal o central del fragmento. sta debe ser condensada en pocas palabras. Ha de poseer los siguientes rasgos: claridad, brevedad y exactitud. Muchas veces se puede decir con una sola frase: el dolor ante la ausencia del amado, La lucha entre el bien y el mal, el amor no correspondido, etc Debes clasificarlas en principal(es) y secundaria(s) Estas deben explicarse por parte de quien realiza el comentario 4. ESTRUCTURA DEL TEXTO O DE LA OBRA A. DIVISIN EN PARTES: Son las partes en las que el autor o la autora divide su obra. No se trata de exponer todos los captulos que tenga una novela o una obra de teatro, sino una divisin del texto o de la obra en grandes apartados.

Generalmente, la estructura se somete a la presentacin, al nudo y al desenlace; pero puede haber cuatro, cinco y hasta seis partes si el texto o la obra lo requieren. Hay que hacer una pequea relacin de los temas que aparecen en cada parte en que se divide la obra o el texto. Tambin hay que mencionar si la historia comienza AB INITIO (desde el principio), IN MEDIA RES (en medio de los acontecimientos) o IN EXTREMA RES (desde el final de los sucesos). B. PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR O LA NARRADORA: En primera persona (yo, nosotros), texto autobiogrfico: Puede ser una autobiografa real o ficticia. En segunda persona (t, vosotros), texto en forma epistolar, a modo de carta. En tercera persona (l, ellos), texto con narrador testigo de los hechos o narrador omnisciente (que todo lo puede y lo sabe sobre los personajes). Se deben dar siempre ejemplos extrados del propio texto, para saber qu tipo de narrador hay. 5. ANLISIS PERSONAJES, TIEMPO, AMBIENTACIN A. PERSONAJES: Consiste en dar una relacin de los personajes ms importantes de la obra. Acto seguido, se describe cada uno de ellos, pero desde el plano psicolgico, es decir, indicando cmo son su temperamento, sus reacciones, la forma de desenvolverse ante determinadas circunstancias... Se distinguen dos tipos de personaje: Personaje redondo: evoluciona su psicologa a lo largo de la obra o del texto, sufre altibajos emocionales, duda, comete errores, sale airoso de situaciones difciles, ofrece actitudes un tanto cobardes en ciertos momentos, etc. Personaje plano: no evoluciona absolutamente nada a lo largo de la obra o del texto, nos aparece como hroe salvador desde la primera hasta la ltima pgina, o como villano cruel que comete mil atrocidades desde el principio hasta el final, por ejemplo. Tambin podemos diferenciar entre el personaje protagonista, los personajes secundarios y el personaje antagonista (el que se opone claramente al protagonista, su enemigo). Se juzgan sus motivaciones, sus valores o antivalores, actitudes; siempre fundamentando con citas del texto o con definiciones objetivas. Tambin pueden analizarse las relaciones que se establecen entre ellos. B) ESPACIO DE LA OBRA: Hay que plasmar los lugares en los que se desarrolla la accin, si se trata de una novela o de una obra de teatro; es conveniente dar ejemplos extrados del propio texto. Comentaremos la ambientacin fsica (lugar o escenario concreto donde se desarrolla la accin y si juega un papel relevante en la obra) y la ambientacin anmica (tensin, monotona, angustia... de los personajes). C) TIEMPO DE LA OBRA: Con respecto al tiempo, se trata de comprobar en cunto tiempo tienen lugar los acontecimientos escritos. Identificaremos el tiempo interno (momento en que se desarrollan los hechos) y el tiempo externo (momento en el que escribe el autor) y si son coincidentes o no. 6.ANALISIS DEL ESTILO O LENGUAJE El estilo es la manera peculiar de expresarse que tiene cada escritor. Puesto que actualmente se concibe como manifestacin individual es imposible clasificar los estilos de un modo absoluto. Podemos atender a los siguientes principios: * Segn el lenguaje empleado: conciso, natural, ampuloso, florido. * Segn el tono, es decir, la actitud que el autor toma ante lo que escribe: satrico, serio, humorstico, grave. * Segn la cosmovisin del autor. Segn sea la concepcin que el autor se forje de la realidad, el estilo puede ser: A) Realista: si presenta lo que se ve sin intencin de reformarlo. B) Estilizado: el autor selecciona un aspecto de la realidad y lo expone deformado en dos direcciones, una idealista, que muestra el lado agradable y esttico de las cosas, y otra expresionista, en la que sobresalen los aspectos desagradables, ingratos. Se pueden agregar cualquier otra situacin referida a el lenguaje usado. 7. CONCLUSIN A. BALANCE DE NUESTRAS OBSERVACIONES: Es el balance que hacemos de la obra o del texto: qu nos ha llamado ms la atencin y por qu, los aspectos ms positivos de la obra o del texto, los aspectos ms negativos, los aciertos y los errores del autor o la autora, tu interpretacin sobre la obra o el texto, qu enfoque le hubieses dado t, etc. B. IMPRESIN PERSONAL: No seamos breves. Demos nuestra sincera opinin sobre lo que nos ha parecido la obra, pero evitemos caer en superficialidades del tipo Me ha gustado la obra porque trata de amor, o No me ha gustado el texto porque es un peazo, o porque muere el malo. Seamos ms serios, y ms profundos En esta ltima fase del comentario impera la valoracin crtica, es decir, nuestra opinin reflexiva. La conclusin es un balance de nuestras observaciones y es tambin una impresin personal. Nos preguntaremos por el inters del texto (ya sea en la actualidad o en la poca en el que se inscribe); por su originalidad de enfoque o por su originalidad formal Podemos hacer una valoracin de las ideas que expone el autor; resaltar las experiencias o los ejemplos que le llevan a pensar as Podemos ver puntos dbiles en las argumentaciones del autor; destacar faltas de coherencia o contradicciones. La conclusin debe acabar con una opinin sincera del fragmento

LTIMO PASO :REVISIN Ten en cuenta que una buena expresin, ausencia de errores ortogrficos y una correcta disposicin de tu esquema, resumen y comentario crtico supone el 50% de tu xito. Por tanto, te sugerimos volver a revisar tu redaccin antes de pasarla a limpio, y tengas en cuenta lo siguiente: * En la expresin escrita: organizacin del escrito, fluidez verbal, manejo del vocabulario con propiedad, variedad en el uso de las estructuras sintcticas, etc * Correccin lingstica: signos de puntuacin, sintaxis, acentuacin, ortografa, etc. * Aspectos formales: limpieza en la presentacin, letra legible, mrgenes apropiados, sangrados, etc.

1. 2. 3. 4. 5. 6.

SERIE DE LECTURAS COMPRENSIVAS. LOCALIZACIN DEL TEXTO. RESUMEN DEL ARGUMENTO Y TEMAS. ESTRUCTURA DEL TEXTO. ESTUDIO PSICOLGICO DE LOS PERSONAJES. ANLISIS DE LOS RECURSOS DE ESTILO. 7. CONCLUSIN

SERIE DE LECTURAS COMPRENSIVAS. A. Debemos leer el texto que va a ser objeto de comentario tantas veces como sea necesario, hasta que entendamos el mensaje o la idea definitiva del texto. Usaremos el diccionario para buscar las palabras desconocidas del texto. Escribiremos el significado de esas palabras, y con ello entenderemos lo que hemos ledo casi al 100 %. LOCALIZACIN DEL TEXTO. RESUMEN DEL ARGUMENTO Y TEMAS.

ESTRUCTURA DEL TEXTO. ESTUDIO PSICOLGICO DE LOS PERSONAJES. ANLISIS DE LOS RECURSOS DE ESTILO. CONCLUSIN

GUA PARA EL COMENTARIO DE UN TEXTO LITERARIO PASO 1: LOCALIZACIN PASO 2: ANLISIS DEL CONTENIDO PASO 3: ANLISIS DE LA EXPRESIN PASO 4: CONCLUSIN PASO 5: REVISIN PASO 1.- LOCALIZACIN 1. EL AUTOR. Destaca los datos biogrficos o los rasgos del carcter del autor que creas que hayan influido en el proceso creativo del texto. 2. LA OBRA. Ofrece una visin de la etapa literaria (dentro de la produccin total del escritor) en la que se inserta la obra. Plantea una breve visin global de la obra (contenido, significacin y estilo) a la que pertenece el texto.(Se recomienda realizar esta parte al final, una vez que hayas terminado el comentario) Delimita el gnero literario al que pertenece: potico (o lrico), narrativo o teatral (dramtico) y explica el porqu. 3. CRONOLOGA. Sita en el tiempo al autor/obra con alguna referencia al ambiente histrico-social (especialmente si ste se ve reflejado en el texto), ideolgico, artstico y literario de la poca. PASO 2.- ANLISIS DEL CONTENIDO 1. ARGUMENTO O RESUMEN. Qu nos cuenta el autor? Debemos ser precisos y objetivos. Jams expresaremos nuestras opiniones personales. Nos expresaremos con nuestro propio lenguaje, no copiando textualmente expresiones del texto. Realizar la sntesis de la obra 2. TEMA. Se trata de identificar la idea principal o central del fragmento. sta debe ser condensada en pocas palabras. Ha de poseer los siguientes rasgos: claridad, brevedad y exactitud. Muchas veces se puede decir con una sola frase: <<el dolor ante la ausencia del amado>>, etc. 3. ESTRUCTURA DEL CONTENIDO. Se refiere a como esta organizada la obra: en captulos, partes, segmentos, actos, etc. 4. PERSONAJES, TIEMPO, AMBIENTACIN Y PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR. Identificaremos a los personajes que aparecen en el fragmento, con referencias a su papel dentro de la obra en general. Identificaremos el tiempo interno (momento en que se desarrollan los hechos) y el tiempo externo (momento en el que escribe el autor) y si son coincidentes o no. Comentaremos la ambientacin fsica (lugar o escenario concreto donde se desarrolla la accin y si juega un papel relevante en la obra) y la ambientacin anmica (tensin, monotona, angustia... de los personajes).

Y aludiremos al punto de vista del narrador: sea subjetivo (el narrador cuenta en primera persona), sea objetivo (el narrador cuenta en tercera persona). PASO 3.- ANLISIS DE LA EXPRESIN 1. EL ESTILO. El estilo es la manera peculiar de expresarse que tiene cada escritor. Puesto que actualmente se concibe como manifestacin individual es imposible clasificar los estilos de un modo absoluto. Podemos atender a los siguientes principios: * Segn el lenguaje empleado: conciso, natural, ampuloso, florido. * Segn el tono, es decir, la actitud que el autor toma ante lo que escribe: satrico, serio, humorstico, grave. * Segn la cosmovisin del autor. Segn sea la concepcin que el autor se forje de la realidad, el estilo puede ser: A) Realista: si presenta lo que se ve sin intencin de reformarlo. B) Estilizado: el autor selecciona un aspecto de la realidad y lo expone deformado en dos direcciones, una idealista, que muestra el lado agradable y esttico de las cosas, y otra expresionista, en la que sobresalen los aspectos desagradables, ingratos.

PASO 4.- CONCLUSIN En esta ltima fase del comentario impera la valoracin crtica, es decir, nuestra opinin reflexiva. La conclusin es un balance de nuestras observaciones y es tambin una impresin personal. Nos preguntaremos por el inters del texto (ya sea en la actualidad o en la poca en el que se inscribe); por su originalidad de enfoque o por su originalidad formal... Podemos hacer una valoracin de las ideas que expone el autor; resaltar las experiencias o los ejemplos que le llevan a pensar as... Podemos ver puntos dbiles en las argumentaciones del autor; destacar faltas de coherencia o contradicciones. La conclusin debe acabar con una opinin sincera del fragmento. PASO 5.- REVISIN Ten en cuenta que una buena expresin, ausencia de errores ortogrficos y una correcta disposicin de tu esquema, resumen y comentario crtico supone el 50% de tu xito. Por tanto, te sugerimos volver a revisar tu redaccin antes de pasarla a limpio, y tengas en cuenta lo siguiente: * En la expresin escrita: organizacin del escrito, fluidez verbal, manejo del vocabulario con propiedad, variedad en el uso de las estructuras sintcticas, etc * Correccin lingstica: signos de puntuacin, sintaxis, acentuacin, ortografa, etc. * Aspectos formales: limpieza en la presentacin, letra legible, mrgenes apropiados, sangrados, etc.