PLAN INTEGRAL DE MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN.

VANESA DE LA CRUZ PAVAS MARIA ALEJANDRA GUTIERREZ CAICEDO DANIELA GMEZ MONTAO DANELLY USUGA USUGA MATEO MORALES RODAS

Manejo de residuos slidos

Robinson Salazar Diaz, Catalina Beltran, Luz Marina Sierra Asesores

INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN MEDELLN 2012

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NDICE

Resumen...............................................................................................................................................3 Introduccin.........................................................................................................................................3 Perturbacin de la onda......................................................................................................................5 Superposicin de la onda....................................................................................................................5 Trayectoria de indagacin..................................................................................................................5 Recorrido de las trayectorias de indagacin.....................................................................................6 Reflexin de la onda............................................................................................................................6 Bibliografa...........................................................................................................................................7 Agradecimientos..................................................................................................................................8

PLAN INTEGRAL DE MANEJO DE RESIDUOS SLIDOS EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIN.

RESUMEN
El proyecto es una propuesta ambiental, que pretende promulgar la idea de reciclar y reutilizar los residuos slidos inorgnicos, generados en la Institucin Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin. Adems, se pretende establecer el proyecto MIRS (Manejo Integral de Residuos Slidos), como parte integral de la institucin. Permitiendo la creacin de conciencias ecolgicas, que fomenten un buen ambiente escolar. Mediante una fundacin, conformada por los mismos integrantes del colegio, se realizaran campaas de reciclaje que motiven a toda la comunidad educativa a contribuir con el desarrollo del proyecto, participando activamente en todas las actividades propuestas. Como parte esencial del proyecto, se transformaran los residuos slidos inorgnicos de la Institucin Educativa Colegio Loyola, en tiles y creativos recursos, para ambientar cualquier espacio, en especial el colegio. Por ltimo, se espera presentar unos magnficos resultados ante el colegio, notando la disminucin de produccin de residuos slidos, que opacan la esttica de la institucin.

INTRODUCCIN
Planteamiento del problema En la Institucin Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin se ven evidenciados problemas de basuras y residuos, pues no se cuenta con sistemas o planes de manejo de residuos slidos, debido al poco tiempo de funcionamiento del establecimiento; por tanto se pone en riesgo el ambiente y la salud de los integrantes del Colegio Loyola.

Marco terico o conceptual El nivel de produccin de basuras en el mundo es alarmante; incluso, algunas ciudades estn atravesando un camino difcil por cuenta de las toneladas de basuras que generan, y las limitaciones que se presentan para darles un mejor uso. Medelln, por ejemplo, hace algunos aos estuvo tocando las puertas de varios municipios antioqueos, para ver cul de ellos reciba sus basuras; esto demuestra una debilidad en la creacin de estrategias y sistemas de reciclaje. Afortunadamente las cosas han cambiado, no solo en Medelln, sino a nivel regional. Lo cual ha hecho que en espacios locales, como instituciones educativas, implementen programas y campaas de incentivacin al cuidado del medio ambiente, promulgando la idea de reciclar y reutilizar. Partiendo desde tal estrategia, muchas compaas han pasado del solo hecho de reciclar y separar basuras, a estructurar proyectos pioneros en el manejo de residuos slidos, transformando su simple forma y diseo a tiles y creativas maneras de ambientar espacios de manera natural y ecolgica. Una de las escuelas de pensamiento sobre este tema es el proyecto de Ondas, quien desde residuos slidos orgnicos e inorgnicos, pretenden iniciar proyectos en los colegios. Objetivos - General: Implementar en la Institucin Educativa Colegio Loyola sistemas o planes de manejo de residuos slidos, que fomenten la participacin activa de toda la comunidad educativa, en cada una de las campaas y propuestas establecidas; mejorando la esttica del colegio y la salud de los miembros del mismo. - Especficos: Mediante censos y encuestas, establecer la cantidad de residuos slidos generados en la institucin y valerse de tales datos para promulgar la idea de consciencias ecolgicas. Realizar campaas de reciclaje y reutilizacin de residuos slidos en la institucin que motiven a los alumnos a colaborar con el proyecto. Transformar los residuos slidos en tiles y creativos recursos que adems de ambientar espacios, reduzcan la produccin de basuras en la institucin. Socializar excelentes resultados, ante toda la comunidad educativa, mostrando la utilidad del proyecto y la necesidad de seguirlo utilizando, durante todos los aos escolares.

PERTURBACIN DE LA ONDA
Qu Manejo y transformacin se puede dar a los residuos slidos inorgnicos, para mejorar el ambiente del Colegio Loyola y la salud de los integrantes del mismo? Cmo utilizar los residuos slidos inorgnicos generados en la institucin, para mejorar el ambiente escolar y transformarlos en objetos aprovechables?

SUPERPOSICIN DE LA ONDA
En la Institucin Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin se ven evidenciados problemas de basuras y residuos, pues no se cuenta con sistemas o planes de manejo de residuos slidos, debido al poco tiempo de funcionamiento del establecimiento; por tanto se pone en riesgo el ambiente y la salud de los integrantes del Colegio Loyola.

TRAYECTORIA DE INDAGACIN
Para la adecuada elaboracin y buenos resultados del proyecto, se realizaron consultas e investigaciones sobre el tema a tratar, luego, se plantearon varias ideas para los posibles contenidos del proyecto. Despus de indagaciones pertinentes se realiz el anteproyecto, seguido de la aplicacin de mismo en la Institucin Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la innovacin. Para la buena estructuracin del proyecto, son muy tiles y necesarias las fuentes y referencias bibliogrficas, pues de esta manera se crean bases slidas para el proyecto y se contextualizan las ideas. Por ellos, se han realizado visitas a bibliotecas y se ha participado en asesoras, de hecho muy edificantes, que han hecho ms viable el proyecto. Tambin, se han realizado consultas, a travs del internet, para extraer muy buena informacin y anexarlo al proyecto, enriquecindolo de ideas. No dejando a un lado la propia comunidad educativa, se han buscado las sugerencias de docentes para moldear el proyecto y que marche con lo esperado por la institucin. De ah se desprende, que desde cada rea escolar, se contribuya al mejoramiento del proyecto. Por ejemplo, en estadstica se realizaron encuestas, para evaluar el nivel de conocimiento sobre el manejo de residuos slidos; en el mbito artstico, se promueve la idea de la publicidad del proyecto; en tecnologa laboratorio, se ampla la informacin y se estructura el anteproyecto. De manera que cada espacio acadmico, aporta al desarrollo del proyecto. En conclusin, han sido muchas las tcnicas y mtodos que han ayudado al buen planteamiento del proyecto.

Para las investigaciones, muestras y extraccin de la informacin se requiri de la ayuda de alumnos, maestros, personal y dems personas integrantes del Colegio Loyola, adems de las instalaciones del mismo.

RECORRIDO DE LAS TRAYECTORIAS DE INDAGACIN

En la lluvia de ideas, que se realiz inicialmente para comenzar con la elaboracin del proyecto, se formulaban demasiadas actividades para ser implementadas; pero cuando se especfico la idea, muchas de aquellas actividades quedaron en espera, pues se deban buscar prioridades. Por ejemplo, se pensaban incluir personas discapacitadas en la elaboracin de las artesanas, pero como el nivel de personas en estas condiciones es muy bajo dentro de la institucin, se constituy como una actividad a realizar ms adelante.

REFLEXIN DE LA ONDA
(Aun no se tienen conclusiones, pues el proyecto no ha finalizado) Breve resumen de los resultados, conclusiones e impactos sociales, econmicos y acadmicos entre otros.

BIBLIOGRAFA
- Manejo integral de residuos slidos Recuperado: 22 de febrero 2012; http://www.slideshare.net/guest4b5f4/manejo-integral-de-los-residuos-slidos Autor: Elizabeth Carvajal Flrez - Residuos slidos 22 de febrero 2012; http://www.slideshare.net/neylavargas/presentacion-residuos-slidos? src=related_normal&rel=5070175; - Ms informacin de los residuos slidos Recuperado: 22 de febrero 2012; http://www.slideshare.net/neylavargas/presentacion-residuos-slidos? src=related_normal&rel=5070175 Autor: Cecilia Aguado Fernndez - Estructura del proyecto Recuperado: 22 de febrero 2012; http://avancemosconlastic.webnode.es/tecnolab/como-formular-un-proyecto-de-investigacin_pdf Autor: Luz Marina Sierra Osorio - Informacin sobre Basuras en Medelln Recuperado el 16 de Marzo; http://www.periodicoelpulso.com/html/mayo01/observa/observa2.htm Autor: Peridico El Pulso, Carmen Elisa Chaves Soto (Periodista).

AGRADECIMIENTOS
El inters de la comunidad educativa, para contribuir en el proyecto es de mucha ayuda, pues esta manera la viabilidad y el enfoque esperado por la institucin, nunca se perder. En particular, el docente Robinson Salazar, quien es el encargado del proyecto MIRS en la institucin, ha buscado diversos mecanismos de apoyo para tener un buen piso donde se puedan construir buenos cimientos. Por ende, acompaado de Catalina Beltrn, constantemente verifican el adelantamiento del proyecto, brindan sugerencias y dan aportes muy edificantes. De hecho suministran material de apoyo, como documentos, pginas web modelos y buscan cualquier oportunidad para recibir asesoras.