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TALLERES 2 SEMESTRE 2012 Programa de Educacin Patrimonial PASOS CINE CHILENO PARA NIOS Lugar: Sala Aldo Francia, Palacio Rioja. Da: todos los mircoles del mes. Horario: de 10:00 a 11:30 hrs. Objetivo general: Apreciar las pelculas chilenas para nios considerando su acervo cultural patrimonial. Objetivos especficos: - Disfrutar de pelculas como Papelucho, Mampato o 31 minutos. - Conocer la sala Aldo Francia, lugar destinado a la proyeccin de pelculas desde la construccin del Palacio Rioja. Beneficiarios directos: prvulos y nios hasta 13 aos. Se puede programar una funcin especial para jvenes y adultos mayores. Metodologa: La actividad consistir en ver las pelculas en la sala de cine del Palacio Rioja, se har una introduccin y cierre de la cinta, destacando sus caractersticas principales. Tiempo: 1 hora y 30 minutos. Cupo mximo por sesin: 45 personas

Sala Aldo Francia, Palacio Rioja

CAMINATA ENTRETENIDA A LA LAGUNA Lugar: Jardn Botnico Nacional Da: todos los lunes y jueves del mes. Horario: de 10:00 a 11:30 hrs. Objetivo general: Promover la actividad fsica al aire libre a travs de actividades ldicas en el Jardn Botnico Nacional. Objetivos especficos: Aumentar el tiempo que los nios dedican al ejercicio fsico. Fomentar el disfrute por la vida al aire libre en los prvulos y nios. Beneficiarios directos: prvulos y nios hasta 13 aos. Se puede programar este taller con jvenes y adultos mayores. Metodologa: Se trabajar en cuatro puntos del camino hacia la laguna. Las actividades en cada seccin son las siguientes: 1.- Al comienzo de la caminata, luego de explicar la diferencia entre rboles endmicos e introducidos se juega con una pelota a nombrar rboles endmicos de Chile y luego introducidos. 2.- En el segundo punto: se realiza un limbo entre dos Araucarias araucanas (nativa). 3.- Tercer punto: se forman grupos con nombre de rboles y se juega a tirar la cuerda 4.- Cuarto punto: antes de llegar a la laguna los nios juegan al ula ula. La caminata hasta la laguna con las actividades dura aproximadamente 60 minutos, luego se retorna a la entrada slo caminando. Tiempo total del taller 90 minutos. Cupo mximo por sesin: 45 personas Consideraciones: Cada nio debe llevar una botella con agua en su mochila, si lleva una colacin puede ser una barra de cereal o fruta. No llevar cmaras fotogrficas que desconcentren la actividad. Ropa deportiva preferentemente.

DIVERSIDAD MARINA: MOLUSCOS DE NUESTRO LITORAL Lugar: Castillo Wulff Da: todos los viernes del mes. Horario: de 10:00 a 11:15 hrs. o de 11:45 a 13:00 hrs. Objetivo general: Conocer el patrimonio natural del litoral marino chileno. Objetivo especfico: Identificar los tipos de moluscos (univalvos, bivalvos, cefalpodos) y sus caractersticas. Beneficiarios directos: prvulos y nios hasta 13 aos. Metodologa: La actividad terica consiste en dar a conocer los moluscos de nuestro litoral con sus caractersticas a travs de una presentacin visual y las muestras reales en formalina. Los nios observan las muestras para apreciar y determinar efectivamente sus caractersticas. Luego, desarrollan la actividad prctica: - Los prvulos y nios de 1 a 2 bsico modelan con plasticina los moluscos que se pueden encontrar en el mar y completan una lmina que representa el litoral marino. - Los alumnos de 3 a 4 bsico buscan en una sopa de letras los nombres de los diferentes moluscos de nuestro litoral. - Los alumnos de 5 a 8 juegan por grupo a un ludo especfico sobre moluscos. Cupo mximo por sesin: 40 personas Cefalpodo Univalvo

Bivalvo

DE CMO EL PICAFLOR SE VOLVI PEQUEO (basado en el cuento de Sonia Montecino, 2011). Lugar: Castillo Wulff Da: todos los martes del mes. Horario: de 10:00 a 11:15 hrs. o de 11:45 a 13:00 hrs. Objetivo General: Conocer el patrimonio natural mediante la narracin de mitos. Objetivo especfico: Valorar el patrimonio intangible especficamente la narracin aymara, como parte constituyente de la identidad nacional. Beneficiarios directos: prvulos y nios de 1 a 4 bsico. Metodologa: A travs de una obra con tteres se narrar la leyenda aymara, los protagonistas sern una pastora, su padre, un cndor y un picaflor. La interaccin dialogada con los espectadores permitir la entretencin y a su vez, una mejor comprensin del guin. Esta historia esta pensada para satisfacer las necesidades comunicativas y expresivas de prvulos y escolares de 1 a 4 ao de Educacin General Bsica y todo pblico interesado. Una vez concluida la funcin de tteres se realizar una actividad prctica, que consistir en lo siguiente: Los prvulos pintarn con lpices pastel y/o cera una mscara de ave previamente diseada. Los nios de 1 a 4 ao bsico confeccionarn elementos decorativos para la mscara de ave previamente diseada que les ser entregada. Podrn decorarla con mostacillas, lentejuelas, papeles de colores, etc. Cupo mximo por sesin: 40 personas