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ORDEN de 30 de diciembre de 2011, del Consejero de Presidencia y Justicia, por la que se dispone la publicacin del Convenio de colaboracin entre el Ministerio de Educacin y la Comunidad Autnoma de Aragn para la aplicacin del programa Escuela 2.0. Inscrito en el Registro General de Convenios con el nm. h2c13n0098 el convenio suscrito, con fecha 25 de noviembre de 2011, por el Ministro de Educacin y la Consejera de Educacin, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragn, y de conformidad con lo dispuesto en el artculo 8.2 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, he resuelto: Ordenar la publicacin del citado convenio, que gura como anexo de esta Orden, en el Boletn Ocial de Aragn. Zaragoza, 30 de diciembre de 2011.
El Consejero de Presidencia y Justicia, ROBERTO BERMDEZ DE CASTRO MUR

ANEXO CONVENIO DE COLABORACIN ENTRE EL MINISTERIO DE EDUCACIN Y LA COMUNIDAD AUTNOMA DE ARAGN PARA LA APLICACIN DEL PROGRAMA ESCUELA 2.0 En Madrid, a 25 de noviembre de 2011, reunidos: De una parte, D. ngel Gabilondo Pujol, Ministro de Educacin del Gobierno de Espaa, en virtud del Real Decreto 556/2009, de 7 de abril y en uso de la competencia establecida en la disposicin adicional decimotercera de la Ley 30/1992, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn, modicada por la Ley 4/1999, de 13 de enero. De otra parte, D. Dolores Serrat Mor, Consejera del Departamento de Educacin, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragn, en nombre y representacin de la Comunidad Autnoma de Aragn, en virtud del acuerdo de Consejo de Gobierno de 28 de Junio de 2011. Ambas partes se reconocen mutuamente capacidad jurdica suciente para suscribir el presente Convenio, y a tal efecto exponen: Primero.Que el artculo 27 de la Constitucin Espaola establece el derecho de todos a la educacin y asigna a los poderes pblicos la obligacin de garantizar este derecho. Actualmente este derecho a la educacin solo puede entenderse en el sentido de que la educacin que reciben los nios y jvenes ha de alcanzar unos niveles altos de calidad, independientemente de las condiciones sociales, culturales y econmicas de la familia y del entorno. Segundo.Que el Estatuto de Autonoma de Aragn, aprobado por Ley Orgnica 5/2007, de 20 de abril de reforma del Estatuto de Autonoma de Aragn, dispone en su artculo 73, que corresponde a la Comunidad Autnoma la competencia compartida en enseanza en toda su extensin, niveles y grados, modalidades y especialidades, que, en todo caso, incluye la ordenacin del sector de la enseanza y de la actividad docente y educativa, su programacin, inspeccin y evaluacin; el establecimiento de criterios de admisin a los centros sostenidos con fondos pblicos para asegurar una red educativa equilibrada y de carcter compensatorio; la promocin y apoyo al estudio; la formacin y el perfeccionamiento del personal docente; la garanta de la calidad del sistema educativo, y la ordenacin, coordinacin y descentralizacin del sistema universitario de Aragn con respeto al principio de autonoma universitaria. Asimismo, el Decreto 18/2009, de 10 de febrero, del Gobierno de Aragn, aprueba la estructura orgnica del Departamento de Educacin, Universidad, Cultura y Deporte y establece entre las competencias generales del mismo la planicacin, implantacin, desarrollo, gestin y seguimiento de la educacin en Aragn. Tercero.Que el artculo 9 de la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin establece que el Estado promover programas de cooperacin territorial, con el n de alcanzar los objetivos educativos de carcter general y reforzar las competencias bsicas, mediante convenios o acuerdos con las Comunidades Autnomas. Cuarto.Que el Ministerio de Educacin present para su discusin en la Conferencia de Educacin el proyecto Escuela 2.0 para la integracin de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TICs) en los centros educativos, que contempla el uso personalizado de un ordenador porttil por parte de cada alumno y la transformacin de las actuales aulas en aulas digitales. Este proyecto pretende introducir factores profundamente innovadores en el 384

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proceso de integracin y acercamiento a las TICs en el sistema educativo, ampliando la idea gua que ha inspirado hasta la fecha este proceso: facilitar el acceso a los recursos tecnolgicos y a Internet dentro del centro educativo, primero mediante la dotacin y utilizacin de una o varias aulas de informtica para todo el centro, y despus facilitando la conectividad y el acceso dentro de cada aula. Quinto.Que para el desarrollo del Programa Escuela 2.0 en la Comunidad Autnoma de Aragn, el Ministerio de Educacin y el Gobierno de Aragn suscribieron un primer convenio de colaboracin el 3 de diciembre de 2009, en el que se establecieron las condiciones generales de la aplicacin del programa, que tiene un periodo de duracin de cuatro aos. A este convenio han seguido 2 adendas con nuevas aportaciones de las dos administraciones. Sexto.Que ambas partes consideran necesario continuar con la extensin del programa Escuela 2.0 en el mbito de la Comunidad Autnoma de Aragn, por cuanto su desarrollo har posible la incorporacin plena de las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin en los centros docentes, y ello tanto para el desarrollo por parte de los escolares de la competencia en el tratamiento de la informacin y la competencia digital, como para la mejora de los recursos pedaggicos y didcticos a disposicin de los docentes para la enseanza en las diferentes materias, a travs de la asuncin plena de dichas tecnologas en su prctica profesional. Sptimo.Que los Presupuestos Generales del Estado para el ao 2011 incluyen los crditos presupuestarios necesarios para la continuidad del programa en el curso 2011-2012. El Consejo de Ministros aprob el 27 de mayo de 2011 el Acuerdo por el que se formalizan los crditos presupuestarios para la aplicacin del programa Escuela 2.0, as como antes fue aprobado por la Conferencia Sectorial de Educacin, en aplicacin del artculo 86.2 de la Ley General Presupuestaria. Octavo.Que el Departamento de Educacin, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragn ha puesto en marcha desde el curso 2005-06 tras su experimentacin en los cursos 2003-04 y 2004-05 el programa Pizarra digital con el propsito de incorporar Internet en las aulas de 5 y 6 de la Educacin primaria, mediante la instalacin, dotacin y mantenimiento de conectividad wi y de videoproyeccin en las aulas; equipos Tablets PC para los alumnos de estos grupos de enseanza; elaboracin de contenidos y soportes didcticos digitales; formacin y asesoramiento en el aula para el profesorado sujeto de estas actuaciones; y nalmente vinculacin del programa con las familias y el entorno prximo de los centros de enseanza. Es voluntad de ambas partes favorecer de forma progresiva la transformacin del programa Pizarra digital de Aragn en el nuevo programa Escuela 2.0, objeto de este convenio de colaboracin. Noveno.Que la frmula general contemplada en el ordenamiento jurdico para articular las actuaciones de cooperacin entre la Administracin General del Estado y los rganos correspondientes de las Administraciones de las Comunidades Autnomas es el convenio de colaboracin regulado en el artculo 6 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. Consecuentemente, el Ministerio de Educacin y la Comunidad Autnoma de Aragn, previa aprobacin de la Comisin Delegada del Gobierno para Poltica Autonmica, suscriben el presente Convenio conforme a las siguientes clusulas: Primera. Objeto del Convenio. Constituye el objeto del presente Convenio el establecimiento de los mecanismos de colaboracin necesarios entre el Ministerio de Educacin y la Comunidad Autnoma de Aragn, a travs del Departamento de Educacin, Universidad, Cultura y Deporte, para apoyar actuaciones que tengan por objeto la aplicacin en dicha Comunidad Autnoma del programa Escuela 2.0, y la transformacin progresiva del programa Pizarra digital de Aragn hacia este programa. En particular la aplicacin de Escuela 2.0 se basa en los siguientes ejes de intervencin: Aulas digitales. Dotar de ordenadores porttiles al alumnado de los centros sostenidos con fondos pblicos y de recursos TICs a los centros pblicos: ordenadores porttiles para el profesorado y aulas digitales con dotacin ecaz estandarizada. Garantizar la conectividad a Internet y la interconectividad dentro del aula para todos los equipos. Facilitar el acceso a Internet en los domicilios en horarios especiales. Asegurar la formacin del profesorado no slo en los aspectos tecnolgicos sino sobre todo en los aspectos metodolgicos y sociales de la integracin de estos recursos en su prctica docente cotidiana. 385

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Generar y facilitar el acceso de toda la comunidad educativa a materiales digitales educativos ajustados a los diseos curriculares. Implicar al alumnado y a las familias en la responsabilidad de la custodia y uso de estos recursos. Segunda. Actuaciones nanciadas. De las actividades necesarias para el desarrollo de Escuela 2.0, en los trminos acordados por medio de este Convenio de colaboracin, el Ministerio de Educacin nanciar las siguientes: 1. Transformacin en aulas digitales, de los cursos 5 y 6 de Educacin Primaria y 1 y 2 de Educacin Secundaria Obligatoria de los centros pblicos, de acuerdo con las especicaciones mnimas recogidas en el anexo. 2. Dotacin de ordenadores para el uso personal de todos los alumnos de los cursos citados, matriculados en centros sostenidos con fondos pblicos, en proporcin 1:1, de acuerdo con las especicaciones mnimas recogidas en el anexo. 3. Oferta y desarrollo de acciones de formacin de profesorado sucientes para cubrir al menos las necesidades de todos los profesores tutores de 5 y 6 de Educacin Primaria, tres profesores por unidad de Educacin Secundaria Obligatoria y los coordinadores de TIC en los centros de Educacin Primaria y Educacin Secundaria Obligatoria. 4. Desarrollo de contenidos educativos digitales para su puesta a disposicin de los docentes. Esta actuacin se llevar a cabo en un proceso de cooperacin multilateral de acuerdo con lo establecido en las clusulas tercera y cuarta. Tercera. Cooperacin tcnica El Comit Tcnico de TIC en Educacin es el rgano encargado de la orientacin y coordinacin de las actuaciones derivadas de la aplicacin de Escuela 2.0. El Ministerio de Educacin y las Comunidades Autnomas participa en este Comit Tcnico a travs de sus unidades especializadas. El Comit Tcnico de TIC en Educacin tiene las caractersticas y el rgimen de funcionamiento acordados en la Comisin General de Educacin. Cuarta. Elaboracin y utilizacin de recursos digitales. El Ministerio de Educacin se compromete a la cesin de uso de los materiales ya elaborados, en proceso de desarrollo o que puedan proyectarse, a la creacin de una planicacin tcnica para favorecer la colaboracin de las administraciones educativas en la puesta en marcha de nuevos proyectos de desarrollo de productos, y al diseo de modelos de evaluacin de materiales. Por su parte, la Comunidad Autnoma se compromete a tener una participacin activa en las acciones de desarrollo y elaboracin de materiales; a la inclusin de profesorado y centros educativos de su red, as como del personal tcnico que sea necesario, en las acciones de evaluacin y contraste de los materiales en el aula; y a llevar a cabo otras actuaciones tendentes a mejorar la calidad y el volumen de los recursos educativos puestos a disposicin de esta accin. Los materiales y obras que se desarrollen bajo el amparo del presente Convenio de colaboracin con nanciacin del Ministerio de Educacin y la Comunidad Autnoma dentro del proyecto AGREGA se encontrarn sujetas al modelo de gestin y explotacin de sus derechos de autor y de la propiedad intelectual expresado en licencias pblicas de CREATIVE COMMONS (No Comercial). As mismo se podr adquirir y fomentar la utilizacin de materiales y recursos digitales sujetos a licencias comerciales en los trminos y condiciones recogidos en el ordenamiento jurdico vigente, especialmente el Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de abril, por el que se aprueba el Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual. El desarrollo de materiales y recursos educativos digitales, realizados al amparo de este convenio de colaboracin, deber hacerse de modo que facilite el nivel medio de accesibilidad, tal y como se recoge en la ley 56/2007 de 20 de diciembre de medidas de impulso de la Sociedad de la Informacin (LISI). Quinta. Aportaciones econmicas para la aplicacin de Escuela 2.0 en el ao 2011. El Ministerio de Educacin, aportar en el ao 2011 a la Comunidad Autnoma de Aragn la cantidad total de 3.551.178 euros para la aplicacin del programa Escuela 2.0, distribuida del modo siguiente en el vigente presupuesto del Ministerio de Educacin: Aplicacin presupuestaria 18.04.322J.459 ........................ 117.969 euros Aplicacin presupuestaria 18.04.322J.750 ........................ 3.433.209 euros

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Sexta. Destino y distribucin de los fondos econmicos en 2011 y plazos de aplicacin. Las aportaciones a las que se reere la clusula quinta lo sern para la nanciacin de las actuaciones descritas en la clusula segunda de este Convenio dirigidas a los alumnos, aulas, profesores y centros de los niveles educativos indicados, de modo que la aplicacin del programa en su conjunto se incremente en un nmero de alumnos equivalentes a un 60% de una cohorte de los cursos a los que se dirige el programa. Las inversiones y dotaciones a las que se reeren los apartados 1 y 2 de la clusula segunda que correspondan al ejercicio 2011 debern estar nalizadas y en uso antes del 31 de marzo de 2012. Las actividades de formacin a las que se reere los apartados 3 y 4 de la misma clusula debern desarrollarse a lo largo del curso 2011-2012. Sptima. Aplicacin de Escuela 2.0 en los cursos posteriores. Para el desarrollo de Escuela 2.0 en aos sucesivos se suscribirn las correspondientes adendas, que pasarn a formar parte indisoluble del Convenio, y en las que se recogern las nuevas aportaciones econmicas y el destino concreto de dichas aportaciones, junto con las modicaciones que se requieran en las condiciones del Convenio. Octava. Instrumentacin del pago y justicacin del gasto. El Ministerio de Educacin proceder a transferir a la Comunidad Autnoma de Aragn la aportacin econmica sealada en la clusula quinta, en los trminos establecidos en las reglas Cuarta y Quinta del artculo 86 de la Ley 47/2003, de 26 de noviembre, General Presupuestaria. A los efectos de la justicacin del libramiento, la Comunidad Autnoma de Aragn acopiar la documentacin correspondiente al desarrollo de las actuaciones objeto de este Convenio y a la justicacin del gasto. En todo caso, de acuerdo con lo establecido para las comunidades autnomas en la regla sexta del apartado 2 del artculo 86 de la Ley 47/2003, de 26 de noviembre, General Presupuestaria, nalizado cada ejercicio econmico, y no ms tarde del 31 de marzo del ejercicio siguiente, la Comunidad Autnoma de Aragn remitir al Ministerio de Educacin un estado de ejecucin del ejercicio, indicando las cuantas totales de compromisos de crditos, obligaciones reconocidas y pagos realizados en el ao detallado por cada una de las partidas presupuestarias del Presupuesto de Gastos del Estado desde las que se realizaron las transferencias de crdito. Novena. Informacin y difusin. La Comunidad Autnoma de Aragn har constar la aportacin del Estado en todas las manifestaciones pblicas relacionadas con las actuaciones nanciadas de Escuela 2.0. Las publicaciones impresas o electrnicas y noticaciones hechas por cualquier medio contendrn el logo institucional del Ministerio de Educacin y la mencin expresa: Programa Escuela 2.0. Financiado por el Ministerio de Educacin. El logo y la mencin al nombre del programa debern gurar asimismo en los equipamientos con iguales caractersticas de tamao, impresin y ubicacin que los que aludan a la Comunidad Autnoma. Dcima. Seguimiento. A n de realizar el seguimiento y evaluacin de los resultados de la aplicacin del programa Escuela 2.0, derivada de las aportaciones del Estado y de la Comunidad Autnoma, as como la interpretacin y cumplimiento del presente Convenio y evaluar los resultados de su aplicacin, ambas partes convienen la constitucin de una Comisin mixta paritaria, compuesta por seis miembros, dos de los cuales sern designados por el Ministerio de Educacin, uno por la Delegacin del Gobierno en la Comunidad Autnoma de Aragn y tres por el Departamento de Educacin, Universidad, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragn. La Comisin de Seguimiento se reunir como mnimo una vez al ao y siempre que lo solicite alguno de los miembros que la componen. La Comunidad Autnoma de Aragn proporcionar al Ministerio de Educacin informacin actualizada sobre la puesta en marcha y desarrollo de las actuaciones recogidas en el presente Convenio en dicha Comunidad. Asimismo, la Comunidad Autnoma de Aragn aportar al Ministerio de Educacin documentacin que justique el destino de los fondos y los criterios de su distribucin, la relacin de actuaciones que han sido nanciadas con las aportaciones econmicas sealadas en la clusula quinta de este Convenio y todo lo relacionado sobre el cumplimiento del resto de sus clusulas. Undcima. Vigencia y resolucin. El presente Convenio sustituye al suscrito con este mismo n con fecha 3 de diciembre de 2009 y tendr vigencia desde el da de la rma hasta el 31 de diciembre de 2014. Adems de la expiracin de su plazo de vigencia, sern causas de extincin del Convenio el mutuo acuerdo de las partes rmantes o la decisin unilateral de una parte por incumplimiento de la otra parte o porque existan causas excepcionales y justicadas que obstaculicen 387

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o diculten el cumplimiento de las estipulaciones que constituyen su contenido, previa denuncia con un plazo de dos meses de antelacin. En el caso de extincin del Convenio por las causas indicadas anteriormente se realizar la liquidacin econmica y administrativa de las obligaciones contradas hasta el momento. Duodcima. Naturaleza y jurisdiccin. El presente Convenio tiene naturaleza administrativa, siendo el rgimen jurdico aplicable al mismo el establecido en el ttulo I de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Rgimen Jurdico de las Administraciones Pblicas y del Procedimiento Administrativo Comn. En la medida en que este Convenio establece una relacin de las mencionadas en el apartado c) del artculo 4.1 de la Ley 30/2007, de 30 de octubre, de contratos del Sector Pblico son de aplicacin, en defecto de normas especiales, los principios de dicho texto legal, para resolver las dudas y lagunas que pudieran presentarse. Cualesquiera cuestiones que se susciten en cuanto a la aplicacin, interpretacin y efectos del presente Convenio, que no queden solventadas por la Comisin mixta de Seguimiento prevista en la clusula dcima, sern resueltas por los rganos de la jurisdiccin contenciosoadministrativa. Y en prueba de conformidad, rman el presente Convenio por duplicado, quedando un ejemplar en poder de cada una de las partes rmantes, en el lugar y fecha arriba indicados. ANEXO Especicaciones tcnicas mnimas que deben reunir los equipamientos: I. Caractersticas tecnolgicas de las aulas digitales. La dotacin mnima del aula a la que se reere el apartado 1 de la clusula segunda son las siguientes: Pizarra digital interactiva y proyector, dispuesto con las adecuadas medidas de seguridad para evitar accidentes. Ordenador de sobremesa y porttiles o ultraporttiles para uso del profesorado, de prestaciones tcnicas iguales o superiores a los del alumnado, que permitan controlar la pizarra digital y el proyector. Pareja de altavoces autoamplicados conectados al equipo de aula. Conexin wi que permita la comunicacin entre todos los ordenadores del aula y que tambin facilite el acceso a Internet y, en su caso, a la intranet del centro. Mueble con bandejas para depositar los ultraporttiles y con regletas de toma de corriente donde se puedan conectar los ordenadores a travs de sus fuentes de alimentacin para su recarga. Su diseo contar con todas las garantas de seguridad que se requieran para el uso al que va a ser destinado. II. Caractersticas tecnolgicas de los ordenadores porttiles del alumnado. Los ordenadores a los que se reere el apartado 2 de la clusula segunda deben reunir, al menos, las siguientes caractersticas: Ordenador ultraporttil de bajo peso (1-1,5 kg), con pantalla con un tamao mnimo de 10 pulgadas y resolucin mnima 1024x600 pxeles. Dotado de un procesador de bajo consumo, con una frecuencia de al menos 1GHz, memoria de al menos 1 Gbyte y disco duro con una capacidad mnima de 60 Gbytes. Deber asimismo estar dotado de batera de alta capacidad, que permita un uso continuado sin recarga de al menos 4 horas, as como de fuente de alimentacin externa. Conectividad tanto para red de rea local como para red inalmbrica. Se incluir en origen el software educativo que se considere adecuado por los especialistas de la Comunidad Autnoma, adaptado a los sistemas operativos que tenga instalados el porttil. La formacin que se disee para su uso ser as mismo decidida por la administracin educativa. III. Accesibilidad. La Comunidad Autnoma de Aragn facilitar que los ordenadores para uso de los alumnos con discapacidad tengan las caractersticas y el software necesario para que dichos alumnos puedan utilizarlos en condiciones similares a las del resto del alumnado y con las mismas herramientas y metodologa. Asimismo los equipos de las aulas en las que se escolaricen estos alumnos debern permitirles interactuar con ellos sin dicultades.

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