LOS PADRES EN LA FORMACIN DE AUTONOMA El siglo XXI regido por el sistema neoliberal y la globalizacin presenta una moneda de dos

caras. Por un lado el avance de la ciencia y la tecnologa ha hechos que las fronteras desaparezcan y que todas las personas del mundo tengan acceso al conocimiento y puedan intercambiar informacin sobre sus culturas de manera muy sencilla. Pero, la otra cara nos muestra a una sociedad deshumanizada donde impera el amor a las mquinas, la belleza externa y la violencia. Los medios masivos de comunicacin muestran una sociedad perfecta al que solo pueden tener acceso las personas que tienen dinero: el cuerpo perfecto, la ropa de marca, las clnicas privadas, etc. Teniendo en cuenta que la familia es la estructura bsica de la sociedad, Juan Daz Len menciona: Entre la familia y la sociedad existe una gran complejidad de relaciones, de tal manera que lo que sucede en la parte (familia), repercute en el todo (sociedad) o viceversa. Ahora podemos entender por qu nuestra sociedad est como est, batallando diariamente con problemas de delincuencia, pandillaje, drogadiccin, desercin escolar, entre otros. Pero nos preguntamos qu viene haciendo el Estado por proteger a la base de nuestra estructura social: la familia. Actualmente vemos con mucha pena que ms del 70% de los alumnos de un saln de clase provienen de familias destruidas, abandonados a su suerte. Los padres actualmente desconocen hasta en qu siglo vivimos, cmo se encuentran organizadas y estructuradas sus familias o an peor desconocen para qu educan a sus hijos. Nuestro sistema a generado un libertad sexual mal orientada en el que los jvenes tienen hijos sin ni siquiera estar seguros de s mismos, nace la criatura y surgen los problemas: ninguno de los padres sabe qu hacer. Luego, tendrn que

buscar cmo sobrevivir en la sociedad, buscando cualquier forma de ganarse el sustento diario y sta es la excusa perfecta para pasar ms tiempo en la calle que en la familia. Pap y mam todos los das trabajan y dejan a terceros la educacin de sus hijos, slo conviven con ellos y esperan que ellos mismos o terceros resuelvan sus problemas. Makarenko al respecto seala: La conducta personal de los padres es un factor decisivo. El ejemplo es el mejor mtodo educativo. No se piense que se educa al nio solamente cuando se conversa con l, se le ensea o se le ordena. El padre educa en todo momento, incluso cuando est ausente. Es muy cierto, no hay mejor mtodo para formar a un nio que con el ejemplo de los padres; pero qu ejemplo dan los padres de nuestros tiempos si nunca paran en casa o si estn en ella son como simples inquilinos. Los padres tienen que darse tiempo para organizar su familia y orientar a sus hijos en cada pequea cosa, lo ms mnima inquietud no debe de pasar por desapercibida por los padres, en todos estas cosas el padre educa. Es cierto que las propuestas naturalistas como las de Jean Rousseau o la del experimentalismo de Jhon Dewey los nios deben conocer y explorar todo lo bueno y lo malo a lo cual un da tendr que enfrentarse, pero siempre bajo la orientacin de los padres que deben estar pendientes de ellos, como lo sustenta Makarenko : Desde luego que es saludable que los padres se hallen con sus hijos con la mayor frecuencia, y es muy malo cuando nunca los ven. Mas esto no significa que no se les deba quitar los ojos de encimaEs necesario saber qu hace, dnde se encuentra, quin est con el nio, pero se les debe bridar la libertad necesaria para que no se encuentren exclusivamente baja la influencia personal del padre, sino que experimente tambin las diversas influencias de la vida. No se crea que se les debe resguardar de las influencias negativas, y an las hostiles. Pues de todos modos en la vida tendr que enfrentarse con las tentaciones ms diversas, con hombres y circunstancias extraos y

dainos. Hay que formar en l la capacidad de orientarse entre ellos. Con una educacin de invernculo, con el aislamiento, es imposible formar esa capacidad. De ah que para lograrlo sea conveniente que el nio alterne en diversos ambientes, ejerciendo al mismo tiempo la debida vigilancia. La misin que los padres tienen en la formacin del ser humano es bsica y fundamental es formarles su propia autonoma que sean capaces de decidir por s solos en cualquier circunstancia, pero esta no consiste en una llamada de atencin o una pequea conversacin cuando se desaprob en una materia o cuando se emborrach con sus amigos, esto no funciona as. La autonoma es algo que los padres van formando durante toda la vida de sus hijos desde muy pequeos, adolescentes y jvenes, orientndolos en todos los momentos de su vida con una herramienta pero elemental: la comunicacin, a travs del dilogo podemos prevenir, advertir a nuestros hijos de lo que puede suceder y sobre todo podemos hacerlos reflexionar sobre las consecuencias de sus actos. A nuestra sociedad le hacen falta hombres autnomos,

trabajadores y honrados, para formar a estos hombres primero debemos formar a sus padres y eso es lo que menos hace nuestra sociedad y nuestro sistema educativo. Para lo formar a los futuros padres tendramos que comenzar desde la edad en que ellos se comienzan a interesarse por estos temas ser padres o por la sexualidad que es el comienzo de todo. Trabajar con los adolescentes sobre estos temas es todava un poco infructuoso, pero trabajar con los jvenes es mucho ms provechoso por que es la edad donde verdaderamente captaran y se interesaran en estos temas.

Las escuelas para padres deberan complementar la formacin integral del ser humano y ser requisito indispensable para todo ciudadano que quiera contraer matrimonio y tener hijos.