NO A LA ACREDITACION DE INFORMATICA A LA CONEAU

POR UN DEBATE DEMOCRTICO DE LOS PLANES DE ESTUDIO

Recientemente se dio a conocer la ltima versin de las reformas del plan de estudios de Ingeniera Informtica llevada a cabo por los profesores de la Comisin Curricular de Dicha carrera. En primer lugar, se reducen los crditos necesarios para la cumplimentacin del plan (pasa de 248 a 233). Es notable a su vez el quite de especializacin, dejando en claro el verdadero objetivo de la CoNEAU ya que se sacan los talleres de programacin, se eliminan las orientaciones y las materias de las mismas pasan a ser electivas (las orientaciones del plan 86 requieren 34 crditos cada una, mientras que la cantidad total de crditos que se asignan ahora para materias electivas es de 28). Es decir asignan 28 crditos mientras que para cursar las orientaciones propuestas se requieren: Ingeniera de Software: 62 crditos. Sistemas Distribuidos: 72 crditos. Sistemas de produccin: 24 crditos. Las justificaciones (que figuran por escrito en el nuevo plan) son totalmente absurdas: "no se justifica el mantenimiento de las orientaciones por no haber reconocimiento oficial en el ttulo de la especializacin inherente". Y en cuanto a los Talleres de Programacin: "en el plan anterior se haban concebido para que los estudiantes ejerciten e integren los contenidos de asignaturas previas pero, en la prctica, se desnaturaliz ese objetivo, convirtindose esos talleres en asignaturas como las dems". Es decir, en vez de pedir que las orientaciones se reconozcan como especializacin y que los talleres se den con el objetivo para los cuales fueron creados... los sacan.

MANIOBRAS PARA NO DISCUTIR LAS REFORMAS DE LOS PLANES

Ante la reciente publicacin en la pgina de la Facultad de dos resoluciones de la CoNEAU que acreditan las carreras de Ingeniera Industrial y Agrimensura, la Comisin Directiva del CEI denuncia la falsedad de los argumentos que expone la resolucin que acredita Industrial en cuanto a su planta docente, laboratorios y consulta a estudiantes. A su vez denunciamos las maniobras de las autoridades de anexarle cambios a los planes de estudio de las carreras acreditadas "en forma general", como las PPS y el Rgimen de Regularidad, para no tener que discutir un cambio de plan de estudio y que las acreditaciones sean simples trmites burocrticos. De esta manera pretenden evitar que se discutan las mejoras que deben realizarse a los planes actuales de las carreras, que la CoNEAU acredita sin ninguna observacin seria, y que luego se le aplican reformas de manera general para cumplir con los requisitos de la LES y el Ministerio de Educacin.

Adems, de una manera soberbia y autoritaria dicen que no hubo objeciones por parte de los estudiantes, cuando en realidad, no fueron escuchados en la Comisin Curricular. El nuevo plan de estudios est hecho a las apuradas sin nugn tipo de debate, con el objetivo de acreditar a la CoNEAU, siguiendo los lineamientos del Ministerio de Educacin y no pensando en la formacin del Ingeniero Informtico. Por todo esto reiteramos nuestra exigencia, votada en ms de 30 cursos y avalada por ms de 800 estudiantes, de que el plan de estudio de Ingeniera Informtica vuelva a la Comisin Curricular de dicha carrera y que se inicien Jornadas de Debate, previas a cualquier reforma, para que el nuevo plan de estudio sea producto de la participacin y el debate democrtico de estudiantes, docentes y graduados.

MARTES 8/11 17 HS VEN AL CONSEJO A EXIJIR QUE NO TRATEN LA REFORMA DE INFORMTICA SIN UN DEBATE DEMOCRTICO PREVIO

LAS AUTORIDADES RESPONDEN CON SUMARIOS

La respuesta de las autoridades al pedido de los estudiantes de que los planes de estudio sean debatidos democrticamente es perseguirnos con sumarios. Estos sumarios a estudiantes se inician por la lucha del 2010 contra las PPS de la CoNEAU y por enfrentar la acreditacin de Informtica a fin del ao pasado. Nuevamente las autoridades quieren aprovechar que se termina la cursada para acreditar el plan de estudios de Ingeniera Informtica a la CoNEAU y pretenden amedrentarnos para hacer pasar sus reformas. En un proceso sumarial las autoridades son juez y parte, es decir, que inician el sumario y ellos mismos deciden si sos culpable o no. Se los cita a declarar a los estudiantes en caracter de imputados. Pretenden con estos mtodos amedrentar a los estudiantes que llevamos al Consejo propuestas democrticas como el plebiscito para que se consulte sobre la implementacin de las PPS, votaciones de curso para que las reformas de los planes de estudio sean debatidas democrticamente por estudiantes, docentes y graduados, a los que nos organizamos en cada carrera y en cada curso para mejorar los planes de estudio manteniendo la especializacin en el grado. El Decano y su bloque responden con sumarios, cuando fueron ellos las que acreditaron tres planes de estudio en un bar para evitar que las reformas de los planes de estudio se debatan y acreditar a la CoNEAU. Esta metodologa de persecucin se repite en la UBA y en todo el pas. Muchos estudiantes se encuentran hoy procesados con causas judiciales y sumarios por defender la educacin pblica. Un caso emblemtico es el del CBC de Merlo, donde 10 estudiantes de la UBA, incluyendo un estudiante de ingeniera estn hoy procesados penalmente por defender la permanencia de la nica sede en el oeste. Frente a estas medidas es clave mantener la solidaridad entre todos los estudiantes y docentes y exigir que se cierren todas las causas y sumarios. Este es un paso ms en la defensa de la educacin pblica

SOBRE LAS CAMARAS DE SEGURIDAD

La Comisin Directiva del CEI repudia la instalacin de cmaras de "seguridad" ya que entendemos que la seguridad es un tema a tratar entre docentes, estudiantes y nodocentes. Si hay motivos para tomar medidas, reclamamos que sean debatidas entre estos sectores y no tomar medidas como poner cmaras sin ninguna informacin al respecto. Adems no se sabe quin las monitorea o cul es el verdadero sentido con el que se las utiliza. Esto se suma a la persecucin a estudiantes y docentes llevada adelante por el Decano Rosito y su bloque: sumarios a estudiantes y docentes que peleamos por un debate democrtico de los planes de estudio, por ms presupuesto y contra la CoNEAU, un polica que entra y sale de la Facultad uniformado y de civil y seguridad privada con la posibilidad de portar armas que logramos echar en unidad con los nodocentes. Este tipo de prcticas persecutorias son aplicadas por el gobierno de Macri en los colegios secundarios y ya fueron rechazadas por docentes, estudiantes y padres el ao pasado. En este sentido, rechazamos la instalacin de las cmaras y exigimos que se informe pblicamente el costo de las mismas y su instalacin, quin las monitorea y que se debata pblicamente su necesidad entre estudiantes, docentes y no-docentes.

MIRCOLES 16/11 17HS Y EL JUEVES 17/11 16HS NOS ENCONTRAMOS EN EL HALL PARA ACOMPAAR A LOS ESTUDIANTES QUE TIENEN QUE DECLARAR FIRM EL PETITORIO PARA QUE SE CIERREN TODAS LAS CAUSAS Y SUMARIOS A ESTUDIANTES Y DOCENTES LLEVATE UNA ESCARAPELA EN DEFENSA DE NUESTROS COMPAEROS