Discurso de la Secretaria General del MIR en el 46 aniversario de nuestro partido.

Discurso de la Secretaria General del MIR, Mnica Quilodrn, con ocasin de la celebracin del 46 aniversario de la fundacin de nuestro partido. Estimadas Compaeras y Compaeros presentes en este acto. Saludo a nombre del MIR a los dirigentes de los Partidos Hermanos, y con cario al Compaero Consejero de la Embajada Bolivariana de Venezuela, Organizaciones Sociales, Sindicales, que nos acompaan. Saludo con especial cario a los militantes y simpatizantes de la Juventud Rebelde Miquel Enrquez por sus grados de madurez y comprensin del momento actual, a los compaeros del MTB por su coherencia y responsabilidad que les cabe en guiar el camino de la emancipacin de los trabajadores de nuestra patria y a todas y todos los militantes y dirigentes del MIR. Agradecemos, a las compaeras y compaeros que nos acompaan hoy da. Cumplimos 46 aos de lucha y resistencia. Muchos procesos sociales acompaan la celebracin de nuestro aniversario, aqu en nuestro pas como en Latinoamrica, podemos decir que el resurgimiento del modelo desarrollista ha florecido en nuestro Continente, y que hoy permite que gobiernos de corte progresista avancen en el proceso de recuperacin de las economas internas de sus pases as como recuperan sus materias primas tanto como las riquezas naturales de sus subsuelos. Esta nueva situacin se ha ido configurando a partir de la llegada del Compaero Presidente Chvez en Venezuela, y la mantencin por ms de cincuenta aos de Cuba socialista. Desde aqu le enviamos al Presidente Chvez todo nuestro reconocimiento con nuestros mejores deseos de recuperacin de su salud, porque el continente lo necesita. Hoy podemos decir que pocos pases de indoafrolatinoamrica an mantienen sin alteraciones el modelo neoliberal de desarrollo del capitalismo actual, pero ya avanzarn en su emancipacin. Tambin podemos sealar que la profundidad de la crisis actual del sistema neoliberal tiene sus races en el resurgimiento de nuevos modelos en los pases que haban sido considerados atrasados, como China, India, Rusia entre otros. Todos ellos fueron

copando los mercados mundiales y generando desestabilizacin al patrn dlar as como al Euro, fueron estas economas por si solas las que llevaron a este desencadenado proceso de deterioro del capitalismo actual? Por supuesto que no, fue la codicia de las multinacionales de estos poderosos pases los que buscaron los mercados asiticos para obtener una tasa de ganancia mayor mediante la superexplotacin de la mano de obra local, era para ellos una ventaja incomparable que por ejemplo, en una empresa textil de Vietnam se le pagara 20 dlares mensuales a una obrera que pagar 1000 dlares mensuales en EEUU, o Europa, ellos creyeron que con las ventajas comparativas de este mercado laboral pauprrimo les iba a permitir mantener una capacidad ociosa en sus pases y los multimillonarios podran tranquilamente explorar el espacio para encontrar otros planetas que los hiciera mucho ms poderosos de lo que son en la actualidad. Pero la realidad les golpe la cara, mientras hacan planes para contaminar sin descanso este frtil y acogedor planeta, y seguir expropiando a los pases que consideran atrasados, intervenir militarmente a pases soberanos y sembrar muerte y desconsuelo, en nombre de los derechos humanos, les explot la crisis de las llamadas burbujas de los prstamos hipotecarios o sub prime, en EEUU, la misma crisis se acrecent en Europa, y el magro resultado de la moneda comn europea, el euro, sufri reveses desastrosos y hoy da sigue profundizndose la crisis, el ao pasado nosotros sealbamos en este mismo saln que esta crisis era estructural, que la salida a ella no va por profundizar el neoliberalismo, ni las desigualdades, tampoco va por mantener una concentracin de los capitales, los mercados y las mercancas en unos cuantos grupos econmicos multinacionales, mientras las poblaciones mundiales carecen de las mas mnimas condiciones de sobrevivencia. Iba por la reconsideracin del socialismo. Sabemos que esta es la lucha de los Indignados en Espaa, en Grecia en Italia, Francia, Inglaterra, etc., por todos lados el clamor de los pueblos es cambiar las actuales condiciones de vida, los reclamos de democracia directa, son una de esas expresiones porque por casi un siglo las mal llamadas democracias representativas solo los condujeron a mas guerras a mas explotacin y ms pobreza. Hoy los pueblos del mundo claman justicia e igualdad. Tambin el nuestro. En Chile la televisin nos muestra como mueren diariamente miles de nios por hambre, en el cuerno de frica, paradojalmente es en el continente Africano donde la humanidad da inicio a su proceso evolutivo, hoy todos miran este flagelo como uno ms sin detenerse a pensar en cmo se gener y sus repercusiones. Hubo un proyecto

para frenar en frica estas atrocidades, implementado por el Presidente Gadhaffi quien est a cargo de la UNION AFICANA DE PAISES, hace diez aos ms menos, haba creado un Banco Central Africano, con reservas Libias, para iniciar un proceso de independencia econmica y social en frica, esa fue la verdadera razn de la cruda intervencin militar de EEUU y sus aliados Europeos en Libia y hoy la OTAN son responsables de nuevos genocidios que se agregan a las masacres de Irak, Afganistn y hoy a Libia, como tambin son responsables de la muerte por hambre de nios y adultos en frica. En Chile, se vive hoy el resurgimiento de innumerables protestas, por el restablecimiento de la educacin gratuita en el tramo Universitario, y que se hagan cambios profundos a la educacin preescolar, bsica y media, que est en manos de los municipios, porque en la actualidad esta educacin es la que se mantiene en los mrgenes de mayor debilidad para potenciar el sistema de la educacin privada. Hace 38 aos que el pas sufre un deterioro, econmico social de la clase trabajadora, el golpe de estado y la mantencin por 16 largos aos de la dictadura militar no solo violo los derechos humanos, sino hizo un cambio estructural de estado de chile, a imagen y semejanza del modelo norteamericano, con las desigualdades de un pas del tercer mundo, genero una nueva clase social que se apodero de las riquezas del pas, al alero de la CNI, genero sus reglas del juego mediante la Constitucin del 80, y por largos 38 aos el pueblo de chile a mantenido a esa clase de adinerados en el limbo, si fracasan en los negocios, el Estado les repone los capitales, se endeudan en el exterior el Estado se hace cargo de sus deudas, quieren expandirse a otros pases el estado les presta o regala el dinero para que lo hagan y el gobierno les hace los lobby necesarios para sus necesidades, se usan los fondos previsionales los cuales perdieron una cantidad incontable de dineros invertidos en EEUU e Inglaterra y nadie responde por ello. Quisiramos decirle al Seor Larran que trata de manga de intiles subversivos, quines son la manga de intiles, ladrones y subversivos en este pas, los que trabajan y pagan sus impuestos, o los que secuestraron el estado, evaden los impuestos se apropian de los fondos previsionales de los trabajadores y hacen

golpes de estado asesinando a su poblacin desarmada? Podra sealar alguien que tenga fortuna en este pas que la hizo trabajando? Cuando uno seala con un dedo a los dems, tiene tres que lo acusan directamente. Las fuerzas Binominales, chantajea cada vez que el pueblo de chile reclama por ms participacin del Estado, y nos llaman , Estatista, y eso es sinnimo de algo demoniaco subversivo, pero sin embargo la Educacin particular subvencionada es el Estado quien la mantiene, y al dueo le llaman con el eufemismo de SOSTENEDOR, a las Universidades Privadas les dan crditos a muchos aos plazo y con intereses bajos por tratarse de generar un servicio pblico, ms la entrega de dineros del Estado para diferentes proyectos de expansin de estas. Es el dinero de todos los chilenos, con el que el ESTADO est pagando a empresarios por el servicio de educacin, si, o no. Entonces porque cuando los estudiantes y la comunidad educativa plantea que el Estado transparente y se haga cargo de la educacin, aparecen las diferencias ideolgicas, que por su puesto las niegan tajantemente. El gobierno acusa de intransigencia a los estudiantes cuando las propuestas que hacen son solo de reglamentos y de control, Sper intendencias, agencia de control de calidad, y entonces para qu sirve la contralora de la repblica? Estas instancias tcnicas tratan de mejora solo el modelo actual. La concertacin que actualmente anda peleando por educacin pblica, ahora, entrega una propuesta que es igual en esencia a la del actual gobierno, se desespera por salvar los negocios de sus correligionarios generados en sus gobiernos haciendo nfasis en la calidad y la igualdad de oportunidades, es como decirle mire usted no vive en un barrio de clase media y no fue al colegio particular subvencionado top, por lo que no es nuestra culpa pero vaya a trabajar porque necesitamos ms mano de obra barata que intelectuales capacitados. En manos de la concertacin estuvo generar estos cambios radicales a la educacin y no lo hizo. La ex Presidenta Bachelet si hubiese tenido visin de estadista y progresista, se habra jugado por una educacin gratuita, laica, integral y digna. Pinochet y sus chicagos boys, gobernaron 17 aos e hicieron los fundamentos de este pas tan desigual, la Concertacin gobern 20 aos con los mismos fundamentos, y sus ex presidentes se escudan en que la derecha no los dejo hacer reformas. Lo que pretendi la concertacin fue usar el Estado con la misma lgica de la derecha pinochetista, mandaron a sus eficientes militantes que ya haban demostrado gran habilidad para impedir que las organizaciones poltico sociales se reorganizaran, a estudiar a EEUU, a Harvard, y en los centros militares etc., para generar una nueva clase de empresarios pero esta vez concertacioncitas que explotaran con la

constitucin de Pinochet, que reprimieran con la constitucin de Pinochet, pero su fracaso fue rotundo, para eso estaba la derecha pinochetista atrincherada en el congreso, para defender los intereses de los grupos econmicos nacidos con Pinochet defendindole sus negocios y dejando pasar a uno que otro empresario segn los servicios que les prestaran, otros que se reclamaban de izquierda construyeron sus negocios plataforma, crendose un nicho electoral y con gran matonaje controlando algo pero suficiente del movimiento social, para lo que ellos necesitan, dejando al movimiento social ms amplio en la indefensin. Este es el pas que tenemos. Y con toda crudeza lo hemos descrito. Por eso la Concertacin perdi la eleccin presidencial pasada, por que fracasaron en su proyecto poltico, fracasaron en su proyecto empresarial y el pueblo los detesta por el transantiago, por la polar, por la actual educacin, el actual cdigo laboral, tuvieron 20 aos de oportunidades, para hacer cambios hoy, nadie los quiere. Queremos seguir viviendo en este pas tal como esta? esa es la pregunta que esta puesta hoy en nuestras cabezas. O tendremos la suficiente conciencia para pensar que es necesario avanzar en un proyecto econmico-social diferente, que nos asegure una nueva constitucin y que podamos hacer participar en este debate a los 17 millones de habitantes, no importa que las opiniones sean vario pinta, pero es necesario soltar ese debate, para liberarnos de las trabas que pone este sistema poltico actual, que solo beneficia al 1% de la sociedad. Necesitamos tambin alianzas sociales y polticas transparentes y slidas, para hacer los cambios que nuestro pas necesita y se merece. As como hoy, el tema de la educacin se resuelve con cambios estructurales, los cambios polticos institucionales, tambin, que no nos, digan que para educacin no hay dinero porque hay que solucionar la extrema pobreza, eso debieran haberlo hecho hace tiempo ya que solo con una equitativa distribucin del PIB, todos viviramos con trabajo y salarios dignos y sin cesanta y pobreza, pero si el 80% del PIB se lo llevan los multimillonarios en este pas, aumentar cada vez ms la cesanta y la pobreza, por eso exigimos que un 6% del PIB real valla a educacin. Y con eso las Universidades pueden suspender el costo de las carreras, y volver a la matricula diferenciada. Alguien dijo que, a las actales Universidades del CRUCH eran para privilegiados y eso es verdad, y

los que han creado las barreras de seleccin son los propios profesores Universitarios, y la propia poltica de discriminacin social de este sistema. CREEMOS NECESARIO HACER UN PLEBISCITO por la educacin, en que claramente se seale si se est a favor de la educacin gratuita integral y digna o por la educacin pagada y regida por el mercado financiero, del resultado del plebiscito, depender slo de nosotros. Necesitamos, una vanguardia de jvenes y militantes generosos y honestos para hacer los cambios, sino solo sern como el gato pardo, aquella vieja novela italiana que denunciaba como civiles y monrquicos se ponan de acuerdo para que nada cambiara. Gran parte del pueblo est cansado de los abusos de los grupos monoplicos y sus empleados, necesitamos que surjan ideas radicales con sentido de pas, radical en el sentido de los cambios estructurales, sabemos que no tenemos la fuerza militar como la tuvieron esos sectores subversivos de la derecha que dieron el golpe de estado al Presidente Salvador Allende, pero tenemos an la fuerza de las ideas, con esas continuaremos luchando. Terminamos esta intervencin sealando que en estos veinte aos los grupos polticos binominales, que han defendido la constitucin y mantenido las injusticias, nos han tratado de sacar del camino mediante los propios juegos de la inteligencia barata, nos levantan organizaciones paralelas con unos discursos antojadizos, a ellos les decimos, que no les resulta ni les resultara porque aqu hay decisin de corazn y entraa. Y hoy si hay una clase que concentra el odio popular son justamente los partidos polticos de la derecha y la centro derecha, representado en la alianza y concertacin, y ese mismo odio lo tendrn los que quieran sacar las castaas del fuego. Y limpiar a la Concertacin. Compaeros, vivimos, un periodo histrico de luchas en contra del modelo actual, este proceso tendr altos y bajos, pero solo la constancia y la claridad mantendr la opcin de la lucha por la justicia, la igualdad y una economa al servicio de las grandes mayoras, con democracia participativa. Cambiaremos Chile porque no nos han vencido, porque no hemos fracasado, porque sufrimos una derrota, pero de ella se aprende y se sigue adelante, con unidad de la izquierda coherente y revolucionaria, Con Miguel Enrquez y Salvador Allende en la memoria y sus ejemplos, VENCEREMOS!. Viva chile, vivan los estudiantes, vivan los trabajadores, viva el socialismo, adelante con todas las fuerzas de la historia !!!.