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UNIVERSIDAD TECNOLGICO DE PEREIRA. ABRIL DEL 2011 AO 1-N 1
MAGAZINE CULTURAL
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Editorial: Sean bienvenidos todos, Damas y Caballeros, tontos y tontas todos, a este, nuestro primer nmero. El Magazine Cultural TONTA nace como una apuesta a la vida cultural de nuestra rea metropolitana y sus personajes. Alejados de cualquier pretensin esnobista y partiendo de la idea de que la cultura es algo que se compar te y se disfr uta en comunidad (-Hey chicos, entre ms seamos mejor) esta revista busca dar cuenta de las actividades, lugares y personajes que componen el mundillo artstico de Pereira, as como sus diversas manifestaciones del conocimiento, la academia y por qu no, el turismo. Disfruten nuestras pginas, no esperamos que sean condescendientes con nosotros, pero vale decir que este nmero ha sido preparado con nuestro mayor esfuerzo e interes. Y recuerden, que no les importe si leyendonos ponen una cara TONTA, porque en realidad T O D O S N AC I M O S T O T A L M E N T E ANALFABETAS! Mirot Caballero. Director.
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CONTENIDO
DOSSIER: Semana santa en Pereira.......Pg. 3. PERFILES: Una charla con Ricardo Jaramillo....................Pg. 6. OPININ: El legado de la generacin de Roa Martinez...........................Pg. 8. CRNICAS: El Canelazo, un espacio para el encuentro....................Pg. 10. Una noche en las calles y bares de Pereira.....................Pg. 12. ACTUALIDAD: Feria del libro de Pereira.........Pg. 14. MUNDO EN LA RED: Las Web-comics......................Pg. 16.
REVISTA TONTA Ao 1 N 1, Abril del 2011
DIRECTOR Mirot Caballero. REDACTORES Blanca Gmez. Victor Quiones. Ximena Morales Mara Fernanda Chavez. Betsy Mazo. Jefferson Meja. FOTOGRAFA Blanca Gmez. DISEO Y PUBLICACIN Mirotzito el Rojo Publicaciones,
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SEMANA SANTA EN PEREIRA Por: Blanca Gmez. Nos encontramos nuevamente para celebrar la semana santa, poca de reflexin, de encuentro con nuestras creencias y sobre todo de mucha oracin y devocin. Es por ello, que invito todos los Pereiranos y visitantes, a que par ticipemos de las diferentes actividades que desde la administracin municipal, encabezada por nuestro alcalde Israel Londoo, se han organizado para revivir esta tradicin arraigada en los corazones de todos. Conciertos, exposiciones de arte religiosa, msica en los templos entre otros, hacen parte del acompaamiento especial que se tiene preparado este ao para vivir intensamente esta semana santa, razn por la cual, es importante que demostremos la cultura ciudadana y el respeto que nos caracterizan en todos los eventos.
Quiero hacer un agradecimiento especial a la dicesis de Pereira por llevar a cabo una semana santa digna de ser reconocida por visitantes y propios como la mejor muestra de organizacin, cultura y devocin; a los funcionarios del instituto de cultura y fomento al turismo, por aportar ese componente cultura y musical a la semana santa, esfuerzo que se ha visto reflejado durante estos 4 aos en los que hemos trabajado en conjunto por realzar una tradicin arraigada en los corazones de todos. Por ltimo, quiero dar un sincero agradecimiento a todos los ciudadanos y visitantes que ao tras ao asisten y participan fervorosamente de la tradicin de la semana santa en nuestra ciudad. Gracias por creer en la dicesis de Pereira y por asistir a las diferentes actividades culturales demostrando que esta es una oportunidad de encuentro con Dios.
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PERFILES
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Tal vez la peor experiencia que se puede tener en la universidad como docente es encontrase con las dificultades que tienen los estudiantes hoy en da para leer y escribir lo cual hace muy difcil el proceso formativo, adems, una dificultad muy frecuente y que se le suma al preocupante problema de la baja competencia en lectura y escritura es que a veces el estudiante considera que como el profesor es quien ensea, entonces es este mismo quien debe hacer el gasto y dar todo hecho al estudiante, quien a su vez ser solo un receptor pasivo de la informacin, hechos y consideraciones avergonzantes y desmotivantes para uno como docente. A qu considera usted que se deben las falencias en la lectura y la escritura? Por mi parte considero que las falencias se deben a nuestro sistema educativo, pues la educacin bsica y media no est preparando bien a los estudiantes y les deja muchos vacos sin llenar, de modo que el problema est asentado en las primeras bases de la educacin. Los conocimientos que se brindan en tr minos de lecto-escritura son insuficientes, basta ver el bajo nivel de lectura crtica y lectura comprensiva, y mucho menos se est enseando a escribir pues esto se ve reflejado en las composiciones de los estudiantes carentes muchas veces de signos de puntuacin y plagadas de errores ortogrficos, sin ningn tipo de conocimiento ni semntico ni sintctico, por consiguiente suponiendo que estos son conocimientos bsicos es complicado formar a personas que no los manejan. Qu se podra hacer para suplir esas falencias? Se necesita una reforma educativa que piense de verdad en que la formacin bsica es fundamental en vez de seguir deteriorando la calidad de educacin per mitiendo que sencillamente cualquier profesional pueda vincularse a ejercer la docencia en la educacin bsica, de hecho, los mejores pedagogos y mejor formados deberan estar en los prees colares y en la educacin primaria, en lugar de los ms inexpertos, o los ms mediocres o los que no tienen el conocimiento pedaggico apropiado. Qu lecturas ha realizado ltimamente? Por mi trabajo docente me he apartado bastante de la literatura, fui buen lector de poesa y de novela antes de ejercer la docencia, hoy en da me dedico a la lectura especializada de textos que tienen que ver con los temas que manejo, es decir, derechos humanos, desarrollo, Violencia, conflicto, formacin ciudadana, etc. Cul autor considera que haya marcado su vida? Pienso que el autor que ms me marco fue Khalil Gibran con su obra el profeta, esta es una poesa que me fascina por lo educativa y formativa adems por su carcter espiritual, este autor tiene una magnifica capacidad de expresar y mezclar material altamente reflexivo con una escritura sutil y bella. Otra obra importante para m y que de hecho sobre ella realice la monografa de grado de la licenciatura fue Sin Remedio de Antonio Caballero que en ese momento era la novela ms larga escrita en Colombia.
Ms que edificios y salones, la universidad se compone de personajes que da tras da enriquecen la experiencia universitaria. En este nmero, nos complace ofrecer un perfil de uno de nuestros profesores de facultad, el Magster Ricardo Jaramillo Daz, docente de la escuela de Etnoeducacin y Desarrollo comunitario. Hace cunto tiempo inici su labor docente? Soy docente en la Universidad Te c n o l g i c a d e P e r e i r a h a c e aproximadamente 5 aos e inicie como docente universitario hace 12 aos en la escuela superior de administracin pblica (ESAP). Durante este tiempo cmo considera que han sido sus experiencias? En general mis experiencias como docente han sido buenas, adems han sido complementarios mis trabajos con la escuela superior de administracin
pblica (ESAP) que fue donde me inicie como docente universitario y en la Licenciatura de Etnoeducacin y Desarrollo Comunitario donde enseo, pues desde la perspectiva de la ESAP la administracin publica territorial mira la relacin estadosociedad desde el estado y en la licenciatura de etnoeducacin y desarrollo comunitario se observa esa misma relacin pero desde la sociedad, es decir que miro el fenmeno desde los dos puntos de vista y puedo unificar y complementar conceptos. Cules considera que han sido sus experiencias ms enriquecedoras en el campo educativo? No es propiamente en la docencia universitaria donde he tenido mis mejores experiencias, sino que ha sido ms bien en lo que se llama la educacin informal, la cual he llevado a cabo con la ESAP particularmente capacitando comunidades en todo el pas, de esta manera he recorrido casi los treinta y tres departamentos de Colombia instruyendo en derechos humanos y en polticas pblicas con enfoque en derechos, entonces, resalto estas experiencias debido a la complacencia y la satisfaccin que se siente al trabajar con la gente y ver que an podemos tener esperanzas en alternativas no violentas para cambiar la realidad que vivimos. Cules considera que han sido sus peores experiencias en este campo de la educacin?
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Opinin
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su idea de que el conocimiento y la cultura deban ir ms all de la simple memorizacin de formas y formulas, para materializarse en industria y trabajo para la gente, Roa Martnez apoy el concepto de institucin tcnica que dio origen a nuestra actual universidad. Cincuenta aos han pasado desde entonces. Cincuenta aos en los que la ciudad ha demostrado ser capaz de avanzar y cumplir con los sueos gestados por esta generacin. Ahora somos los estudiantes de esta institucin los llamados a continuar con el espritu de permanente transformacin que ellos nos legaron. Los retos que se nos presentan, como en toda poca, no son fciles de sortear y las contingencias diarias parecieran conspirar para que temas como el papel social de la educacin no estn en la orbita de los intereses de muchos de nosotros, los estudiantes. Se nos olvida por momentos que la reflexin entorno al saber como capital de los pueblos fue la piedra angular sobre la que se levant esta institucin. Si durante la celebracin de los cincuenta aos de la UTP, los estudiantes quisiramos homenajear de alguna manera la memoria de Jorge Roa Martnez y muchos otros que hicieron posible esta institucin, la mejor manera seria asumiendo esta reflexin: la universidad es el espacio para que los jvenes nos asumamos como ciudadanos, crticos y deliberantes; el saber aqu adquirido no puede ser considerado un beneficio propio, sino ms bien un aporte hacia la libertad y la felicidad de cada uno de nuestros conciudadanos. A un buen estudiante no lo define en ltimas, un promedio elevado sino su capacidad de entender que el conocimiento es el espacio donde se construyen esas pequeas revoluciones que permiten que los pueblos avancen da a da Para qu otra cosa queremos ser ingenieros, licenciados o mdicos? Tal era el pensamiento del grupo de hombres que el primero de Marzo de 1961 inicio labores en esta universidad. A algunos pudiera parceles que esta visin inicial corresponda a un proyecto utilitarista del conocimiento, falsamente humanista y dirigido hacia la capacitacin tcnica ms que a la reflexin. Es posible que as fuera, pero sera injusto de nuestra parte juzgarlos sin entender sus bsquedas, la ciudad que les toco vivir y sus anhelos de verla progresar. Al final la invitacin es a no olvidarlos, a no traicionar sus ideales con la apata y el egosmo y agradecerles una vez ms por habernos dado una leccin de lucha, esfuerzo y esperanza.
tecnolgico y cientfico, ideal que sintetiz en el escudo y el lema que l mismo dise y que hasta el da de hoy nos acompaa: Ciencia y tcnica al servicio de la humanidad, tuteladas por la libertad. Jorge Roa Martnez, crea junto con las personas que lo acompaaron en este proyecto, que la educacin era la nica garanta para el progreso de los pueblos. La ciencia prctica y aplicada era para l la respuesta frente a la pobreza y el atraso. Durante aos, y en cabeza del Club Rotario de Pereira, institucin que lider por dcadas, gest programas de atencin social, creacin de infraestructura urbanstica y acceso a la salud. Todo enmarcado en una mentalidad segn la cual el avance de un pueblo depende del bienestar de sus ciudadanos. Pero todas aquellas iniciativas no aseguraron un legado para las prximas generaciones como lo hara la creacin de la Universidad Tecnolgica de Pereira. Fiel a
Roa Martinez presidiendo una de las primeras reuniones del Concejo Directivo de la UTP . Foto tomada del libro Jorge Roa Martinez: Memorias de una visin cosmopolita.
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En Dosquebradas, cerca al sector del Boho, va Guadales, se creo un espacio de interaccin social y una excelente excusa para incentivar la cultura en la regin de Risaralda. La idea surge con la necesidad de exponer su propia poesa as lo explico Diego Alejandro Gallego, directos del departamento de artes y cultura de la fundacin IAI (Ideas, Acciones Inteligentes), quienes se dieron a la tarea de originar y formalizar este proyecto que lleva mas de 15 meses en ejecucin. Este es un evento que se realiza el ltimo sbado de cada mes, donde acude cualquier tipo de persona que desee participar y fomentar una relacin reciproca con la poesa, msica y arte. El Canelazo, como lo denominaron sus organizadores, se lleva a cabo en la instalacin comprendida por cuatros pisos. En el primero de ellos, se pueden contemplar los diferentes trabajos de arte, desde hermosas creaciones en
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Crnica.
El Canelazo,
un espacio para el encuentro.
Por: Mara Fernanda Chvez
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carbosillo, que describen un mundo ro m n tico y sutil, ha sta obras fotogrficas y de materiales exticos. En el segundo y tercer piso se encuentra habilitados para otros de tipo de actividades relacionadas con el objetivo general de la fundacin, incentivar el conocimiento, en campos como la matemtica, ciencia, biologa, etc. Ya en el cuarto y ltimo piso, se encuentra el lugar donde se celebra mensualmente el canelazo. Se organizan las sillas contra la pared donde puedan todos tener una relacin directa por quien en algn momento se encuentra en el sitio designado para ser fuente y directriz del programa. La rutina empieza con la presentacin de el directos de arte y cultura, quien que con amable palabras agradece la asistencia y de manera muy organizada anuncia las posiciones de los participantes que leern poesa; seguido por la intervencin del grupo musical que cada sbado varia de estilo, mientras se reparte un delicioso canelazo (razn de
ser de el nombre del espacio), una agua de panela con algn tipo de mezcla y cubitos de pia que le dan un sabor exquisito. Y en ultima instancia, como rito sagrado, se empieza a declamar ese motivo que los reuni, ese sentimiento que los integra y que sbado tras sbado se multiplica como pan, la poesa. Bajo el cielo estrellado y la briza como fondo, se siente en el ambiente una magia que cultiva en cada corazn el porqu real de la poesa, que con humilde presencia es apoyada por la msica y el arte, manifestando un paraso de conocimiento como de emociones. Y de esta manera culmina el evento que cada vez tiene mas participantes y con disciplina y apoyo de entidades relacionadas con este gremio de actividades, se espera abrir mas espacios como este en toda lo regin.
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Era un sbado, despus de haber salido de clase de ingls en la universidad, a eso de las 6:00 PM, cuando llegu a la peatonal de la 18, all me encontr con un compaero artesano de la UTP, con el cual haba quedado en salir a tomar ese da, junto con unas amigas, pero al llegar all, ese compaero me dijo que no tenia plata, que estaba contando con una plata pero que no se la llevaron, en ese momento me qued pensativo y un poco abur rido, lueg o de ese lapsus empezamos a hablar de cmo bamos a conseguir plata, no solo por no quedarme mal a mi, sino tambin porque le bamos a quedar mal a las amigas con las que bamos a salir, despus de deliberar un poco con propuestas, como pedirle plata al pap de l o empear el celular, pero no llegbamos a una conclusin, de repente llega una persona que est buscando una manilla con taches, en ese momento mi compaero se pone en la bsqueda de esa manilla, va de un lugar a otro y trae varias, pero ninguna de las que quera esa persona, yo cre por un momento que esa plata se haba perdido, pero gracias a la habilidad que adquiri mi compaero en varios aos de estar vendiendo all, logr convencer a esa persona de que le dejara $10.000 para que se la pudiera hacer y sin decir nada esa persona se los dio y se fue, ah mismo cerramos el puesto y llamamos a las amigas con las que bamos a salir y de nuevo otra noticia agridulce, agria porque no iban a subir segn ellas una estaba enferma y la noticia dulce era porque nos quedaba ms plata. Cuando llegamos a la sexta nos compramos dos cervezas y nos colocamos a ver el partido de Nacional contra un equipo, el cual no recuerdo cul era, lo nico que s es que esa noche gan Nacional y era un motivo ms por el cual tomar, cuando termin el partido decidimos que no bamos a entrar a ningn bar y que bamos a comprar un botello de aguardiente y hacernos en el andn al frente de Atahualpa, estando all sentados empezaron a llegar ms compaeros de la universidad, algunos a saludar y otros a conspirar aguardiente. Entre las personas que llegaban y se iban, empezamos hablar de mujeres, las que pasaban junto a nosotros, en el cual parecamos en un juego de tenis al ver tanta mujer linda, tocamos el tema de los literatos, de cmo lo difcil a veces no es escribir, sino seguir siendo humilde as all escrito muchas cosas. Eran ms o menos las 11:00 PM cuando ya se haba acabado el aguardiente y no haba ms plata para seguir tomando, de todas las personas que haban tomado con nosotros, slo habamos quedado 3, los dos que empezamos y otro compaero al que le decimos flaco, cuando al frente de nosotros en la puerta de Atahualpa estaba un profesor de la UTP, con la camiseta del Nacional, nos dirigimos a saludarlo y nos recibi con cerveza. -Pongo 20 pal botello- dijo el profesor. -Hgale nosotros ponemos el resto- le contestamos. Compramos el botello de aguardiente en el estanquillo colores y nos lo fuimos tomando por la calle, cuando el flaco dijo parce acompenme a Irie. Nosotros sabamos qu era lo que l quera hacer all, cuando el profesor dijo vamos. Al llegar a ese bar nos recibieron unos rastas que nos dijeron son 2.000 por persona para poder entrar. Y el profesor pag por todos, al estar entrando uno de los rastas me manda la mano a la mochila y sinti la botella de aguardiente y nos dijo djenla ac, o tmensela ac, pero no pueden entrar con ella. Nosotros al ver que no podamos entrar la botella decidimos no entrar y pedimos la plata, nos fuimos de ese lugar y el flaco se qued con las ganas de fumarse un bareto. Como estaba lloviznando el profesor dijo vmonos pal Pavo. Cuando llegamos al Pavo nos sentamos en una mesa y el profesor pidi 4 cervezas y como ya estbamos todos un poco prendidos empez el profesor a decir u, u, utp!- y nosotros a seguirle la corriente, pegndole a la meza y cantando u , u, utp ! Cuando la dems
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Crnica.
gente nos miraba y se rea, lleg uno de los meseros y nos dijo dejen la bulla o se van, porque este es un lugar decente. Todos volteamos a mirar al profesor cuando dijo pues nos vamos. Cogimos las cervezas, el aguardiente y nos fuimos. Al estar afuera el flaco no estaba por ningn lado, nos devolvimos al Pavo y tampoco estaba, se haba perdido, se haba ido. Nosotros seguimos al profesor ya que l era el que nos haba invitado, nos llev de nuevo al sitio donde haba empezado todo a la sexta, estando all entramos a Atahualpa y el profesor pidi tres guarapos y empezamos a tomar y otra vez. u, u, utp dijo el profesor golpeando la mesa y de nuevo nosotros a seguirle la corriente, inclusive la gente de la mesa de al lado empez a cantar tambin y unimos las mesas, pero otra vez un mesero nos dijo hey hagan silencio que eso molesta a las dems personas. Pero al seguir el profesor cantando nosotros tambin seguamos, y llegaba otra vez el mesero a decirnos que no hiciramos tanta bulla. Fueron como 5 veces que lleg el mesero a decirnos eso, cuando ya eran las 2:15 AM decidimos irnos para las casas a dormir, el profesor se fue no se si se ira a dormir y mi compaero y yo, nos fuimos para la casa de l, ya que era ms cerca que la ma y no tena plata para irme hasta Cuba. Esa es una noche en la calle y los bares del centro de Pereira, en donde cualquier cosa puede pasar, tanto de estados de nimo como de sucesos que nunca haba experimentado.
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PROGRAMACIN.
FERIA DEL LIBRO, VUELO A LA IMAGINACION Abril 25 al 29 de 2011 Centro Cultural Lucy Tejada Plazoleta de acceso, primer piso. Abril 25 2:00 pm. Taller Literario SOER 4:00 pm Conferencia: El poder de la palabra: origen, misin, dualidad y finalidad Maestro: Guillermo Ros Delgado GUIRDEL. Abril 26 2:00 pm. Taller Creacin Literaria, maestra en Lingstica UTP 4:00 pm. Conversatorio: La filosofa de Danilo Cruz Vlez Maestro: Julin Chica Cardona. Abril 27 2:00 pm. Conversatorio Vida y Obra de Hugo ngel Jaramillo Expositores: Orlando Giraldo Meja, Hugo Lpez Martnez 4:00 pm. Video Danza Azteca Licenciado: Jos Jimnez Conejo, ciudadano de Mxico. 5:00 pm. Conferencia Cultura Maya Profesor: Andrs Giraldo, red de integracin Cultural MUSEA. Abril 28 2:00 pm. Taller de lectura para nios, fundacin olibr 4:00 pm. Conversatorio: La Msica en la Independencia A cargo de Lus Fernando Vsquez, academia de historia. Abril 29 2:00 pm. Conferencia: Procesos de Lectura y Escritura en nios A cargo de Geofrey Ninoska Gallego, Docente UTP. Exposicin de Trabajos de estudiantes de universidades. Exposicin de obras de artistas y gestores locales y regionales Libros nuevos y usados en todas las areas del conocimiento Mercadeo programas de pregrado y posgrado. Estand de escritores locales y regionales Programas de educacin vial, ambiental y de convivencia ciudadana. Exposicin fotogrfica Pereira Antigua. Fuente www.pereiraculturayturismo.gov.co
Vuelo a la imaginacin, es el nombre que lleva la Feria del Libro Pereira 2011, y cuya finalidad es la de motivar la lectura no solo en Pereira sino en toda la regin, en sus diversos campos y gneros literarios; este evento se llevar a cabo en las instalaciones de el Centro Cultural Lucy Tejada, del 25 al 29 de abril y se encuentra liderado por el Instituto de Cultura y Fomento al Turismo y la Biblioteca Pblica Municipal Ramn Correa Meja, trayendo consigo ms de 15 expositores de la regin, pintores y escritores de todos los gneros literarios, quienes harn sus puestas en escena.
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WEB-COMICS
MIAU, de Jose Follonosa. Cuenta con su propio blog en el que publica tres veces por semana. Miau, ms que una tira, es una completa enciclopedia gatuna Visitalo en: http://miaucomic.com/
El jven Lovercraft, de Jos Oliver y Bartolo Torres. Webcomic que nos relata la infancia del escritor norteamericano H.P. Lovercraft. Buscalo en: http://eljovenlovecraft.blogspot.com/