1

Por Lilibeth Viloria

Fundación para la Actualización

Tecnológica de Latinoamérica

Exposición Profesional

v_lilibeth@hotmail.com

Barquisimeto, Mayo de 201

Infovirtual para Todos… 2
Infovirtual para Todos… 3

“Pronto llegará el día en

que podamos disponer
de la literatura mundial
sólo con pulsar un
botón”, Uzanne (1894)
Infovirtual para Todos… 4

El Constructivismo y la Palabras Claves: TIC, Educación en

Línea, Educación Superior,
Educación Virtual en Aprendizaje.
Primaria
Los nuevos escenarios
Por: Lilibeth Viloria dominados por las
telecomunicaciones, han determinado
que las instituciones de educación, en
todos los niveles, formulen un nuevo
Infovirtual para Todos…
tipo de espacio formativo, tales como
el campus virtual y el aula virtual
(Adell y Gisbert, 1997), conceptos
que vienen definido por las
potencialidades de la tecnología
como marco para el desarrollo de los
procesos de enseñanza y de
aprendizaje y que mayormente están
basados en plataformas tecnológicas,
5
que posibilita nuevos procesos de
aprendizaje. Este entorno cada día
adquiere más importancia, porque
para ser activo en el nuevo espacio
social se requieren nuevos
conocimientos y destrezas que habrán
de ser aprendidos en los procesos
educativos y en especial en los
primeros años.
Infovirtual para Todos…
Es importante que el diseño de
actividades de enseñanza en la Red
puede orientarse a la luz de varios
principios tales como: el papel activo
del alumno en la construcción de
significado, la importancia de la
interacción social en el aprendizaje, la
solución de problemas en contextos
auténticos o reales, ya que cada
6
individuo posee una estructura mental
única a partir de la cual construye
significados interactuando con la
realidad. Una de las teorías de
aprendizaje para orientar el diseño de
materiales y actividades de enseñanza
en un entorno virtual: es el
Constructivismo.
Infovirtual para Todos…
En el nivel de educación
primaria todo lo anterior representa un
reto de gran envergadura, para
cumplir con sus objetivos: lograr que
los estudiantes desarrollen sus
capacidades motrices, equilibrio
personal, la forma de relacionarse con
las demás personas, viendo esto como
medio de interacción social en el
7
medio y su entorno; por lo cual
actualmente en la nueva sociedad del
conocimiento en la que vivimos se
hace necesario la integración de las
TIC en los procesos educativos desde
este nivel de enseñanza, esto ayudará
a los estudiantes a desarrollar
habilidades y destrezas tecnológicas
desde edades tempranas. Recordemos
Infovirtual para Todos…
que la interacción social proporciona
interpretaciones mediadas de la
experiencia. Gran parte de lo que
aprendemos sobre el mundo depende
de la comunicación con otras
personas. El lenguaje es una
herramienta fundamental para la
producción de significados y la
solución de problemas. En la
8
educación virtual, en este nivel
educativo, la interacción social puede
lograrse a través de chats, correo
electrónico, foros de discusión, entre
otros.
La educación primaria, el
constructivismo y la educación virtual
vislumbraran entonces sus objetivos
en el diseño de cursos adaptados a las
Infovirtual para Todos…
características de los estudiantes en
función de edades. Al mismo tiempo
que enfrentar los estudiantes a
problemas del mundo real es una
estrategia para lograr aprendizajes
significativos. Otro factor importante
es la formación del docente, el cual
requiere de destrezas y capacidad de
orientación y motivación así como de
9
teletutores o como telenseñantes,
introduciendo nuevas materias en las
escuelas de magisterio y llevando a
cabo cursos de reciclaje para el
magisterio actual. Conjuntamente con
la elaboración de los nuevos
materiales docentes para el entorno
electrónico y digital.
Infovirtual para Todos…
En este nivel debe ser un
espacio para la interacción, la
memorización y el entretenimiento.
De esta manera, la educación virtual,
a través de las aulas virtuales son un
elemento importante como
herramienta poderosa para facilitar los
procesos educativos de forma más
interactiva, participativa y flexible de
10
estudiar y llevar a cabo el proceso de
enseñanza y aprendizaje.
Además adaptar la escuela, y la
formación al nuevo espacio social
requiere crear un nuevo sistema de
centros educativos, a distancia y en
red, así como nuevos escenarios,
instrumentos y métodos para los
procesos educativos que consideren y
Infovirtual para Todos… 11

planifiquen de forma adecuada el electrónico y virtual, y por eso es

grado de interactividad, ya que el preciso implementar la escuela
nivel así lo requiere. Además de la tradicional con una escuela digital y
formación de educadores virtual. Dado que La sociedad de la
especializados en la enseñanza en el información requiere un nuevo tipo de
nuevo espacio social, como se alfabetización, o, mejor, la
mencionó anteriormente. Ya que de adquisición de nuevas habilidades y
manera progresiva, gran parte de la destrezas para intervenir
vida social se desplegará en el espacio
Infovirtual para Todos…
competentemente en el espacio
cibernético.
La actividad académica deja de
ser un intervalo temporal rígido, o, lo
que es lo mismo, la teleescuela
siempre están abiertas. Esto implica
un cambio en los hábitos educativos.
Por otra parte, los materiales
educativos cambian por completo. En
12
lugar del lápiz, el cuaderno, los
lápices de colores, y los libros de
texto, el actual utillaje educativo del
aula virtual está formado por la
pantalla, el ratón, el teclado, la
multimedia la pizarra electrónica, el
software y los videojuegos. El uso de
tecnología multimedia en materia
educativa, considerando que es más
Infovirtual para Todos…
frecuente que el educando reciba por
diferentes medios los contenidos; hay
creciente interés por el uso de
paquetes interactivos en ambientes
multimedia.
También se requiere graduar
los contenidos educativos multimedia,
adecuándolos a las edades y a las
diferencias culturales y sociales.
13
Construir la aulística virtual conlleva
generar sitios específicos para cada
materia y para cada nivel educativo.
Recordemos también la
necesidad de recursos tecnológicos
necesarios para la virtualización del
aula del Por otra parte, están los
recursos tecnológicos disponibles para
Infovirtual para Todos…
este nivel, recordemos las bondades
que se nos ofrece a través de la Web
2.0. Recursos como los metaversos:
Habbo.
Asimismo, existen algunas
herramientas tecnológicas que pueden
permitir que el profesor y los alumnos
realicen las interacciones y las tareas
14
colaborativas. Vale resaltar que en
estas plataformas o ambientes
virtuales de aprendizaje (AVA)
pueden diferenciarse aquellas de tipo
comercial de las ubicadas en las
categorías de software libre. Es
importante ubicar que las principales
plataformas, de muchas, en
instituciones latinoamericanas se
Infovirtual para Todos…
encuentran Moodle, Dokeos y
Claroline, con las que hemos tenido la
oportunidad de interactuar.MOODLE
es un programa que permite a un
servidor administrar, gestionar un
EVA.
MOODLE es el acrónimo
resultante de las palabras inglesas
Modular Object Oriented Distance
15
LearningEnviroment., es un programa
“abierto” cuya propiedad intelectual
es de Martin Dougiamas, quien lo
liberó bajo Licencia Pública GNU
Un Entorno Virtual de
Aprendizaje (EVA) es el conjunto de
entornos de interacción, sincrónica y
asincrónica, donde, con base en un
programa curricular, se lleva a cabo el
Infovirtual para Todos…
proceso enseñanza-aprendizaje, a
través de un sistema de
administración de aprendizaje. Fuera
de una plataforma para interactuar
podemos encontrar en la Web. Como
ser: Foros de discusión (debate), wiki,
blog., entre otros.
En resumen algunas pautas
derivadas del constructivismo para
16
enseñar en la primaria a través de la
red sería:
• Organizar actividades
que exijan al alumno construir
significados a partir de la información
que recibe. Se le pide que construya
organizadores gráficos, mapas, o
esquemas.
Infovirtual para Todos… 17

• Proponer actividades o problemas a través de simulaciones o

ejercicios que permitan a los alumnos situaciones reales con herramientas
comunicarse con otros. Orientar y tecnológicas como metaversos..
controlar las discusiones e
interacciones para que tengan un nivel REFERENCIAS
apropiado. Adell, J. y Gisbert, M. (1997).
• Cuando sea conveniente Educación e Internet: El Aula
permitir que los estudiantes se Virtual. Brasil: Temps
involucren en la solución de d’Educació.
Infovirtual para Todos… 18

Añorga, J. (2001). La Educación

Avanzada. España: Octaedro.
García, L. (1998). Educación a
Distancia Hoy. Colección
Educación Permanente.
840.984. 20.
Infovirtual para Todos… 19