Pontificia Universidad Catolica de Chile

Facultad de Agronomia e Ingenieria Forestal

SALIDA A RESERVA NACIONAL RIO

CLARILLO Y ESTACION
EXPERIMENTAL PIRQUE

INTEGRATES: ALDO MOYANO

TOMMY TAGLE

JOSE GUZMAN SALINAS

Vicente VILLAGRAN
Resumen
En el presente informe describiremos las diferentes actividades realizadas durante la salida a
terreno del curso de “Ecología Agropecuaria”, dirigido por la profesora Alejandra Muñoz.

Durante el paseo visitamos la RESERVA NACIONAL RIO CLARILLO ubicado a 45 Km al sudeste de

Santiago en la comuna de PIRQUE. Visitamos el Sendero Quebrada Jorquera el cual contenía un
mirador y diferentes estaciones informativas de especies arbóreas como fauna chilena. También
visitamos el Sendero Arboretum, el cual reúne y muestra una amplia gama de especies de flora de
Chile.

Posteriormente visitamos la Estación Experimental de Pirque de la Pontificia Universidad Catolica

de Chile, donde pudimos observar diversas especies frutales y una lechería ubicada en el predio.

El objetivo principal de las actividades es aplicar los conocimientos adquiridos en clases,

identificando las interacciones interespecificas que se observan , cadenas tróficas y aplicación de
conceptos entre otros.

Uno de los objetivos más importantes era destacar la sustentabilidad del sistema, siendo el
primero un sistema silvestre y el segundo un agroecosistema.

La diferencia entre estos es que el agrosistemas en un sistema semi-domesticado ubicado en una

gradiente que va de ecosistemas con minimo impacto humano hasta sistemas intensivos de alto
control, en cambio el sistema silvestre es aquel que esta libre de algún imput o manejo humano.

Es importante destacar que el termino semi domesticado se refiere a que el sistema esta
intervenido, que requiere fuerzas auxiliares de eneregía, en el cual se encuentra comúnmente un
solo tipo de cultivo y donde los ciclos ecológicos son controlados e intervenido mediante practicas
culturales como fertilización y riego.

Otro punto importante era destacar las diferentes interaccioness biológicas formadas en ambos
ecoistemas, las cuales son importantes en permitir la entrega de diferentes servicios ecológicos.
Las interacciones biológicas pueden ocurrir a nivel de individuo o poblacional, ya sea desde
beneficiosa para ambos(mutualismo) hasta perjudicial(competencia) entre otras.

A nivel individual se puede ver afectada su adecuación bilógica(sobrevivencia + reproducción) de

uno de los interactuantes y a nivel poblacionalpuede cambiar en términos de distribución y/o
tamaño
DESARROLLO
Actividad1

Consistió en la observacionde interacciones biológica en cada uno de los lugares visitados,

mencionando el tipo de interaccion y los participantes.

a)Sendero Quebrada Jorquera:

b)Sendero Arboretum: una del las interacciones observadas fue la de los Líquenes, que
corresponde a una interacción de simbiosis. Una de ellas consiste en conformar una asociación
estable con algas o cianobacterias. En este caso, el hongo (micobionte) desarrolla un hábito
macroscópico y las algas son, por lo general, microscópicas y alojan en la estructura interna del
hongo. Esta simbiosis tiene muchas variantes, aunque la relación mutual más frecuente es aquella
constituida por un micobionte y un fotobionte. La simbiosis le ha permitido a los hongos
liquenizados colonizar los hábitats más diversos y extremos.

De acuerdo al contenido visto en clases, son los primeros organismos en colonizar un suelo
(sucesión primaria), en el cual degradan la matriz donde se insertan, lo que produce la formación
de suelo y liberación de nutrientes, que permitirá posteriormente la colonización de autótrofos.

La segunda interacción observada fue entre Espinillo (Ulex europaeus L) y rizobium, puesto que es
de la familia de las Fabaceae. Esta interaccion de caracterer simbionte permite la fijación de
nitrigeno en el suelo.

La interacción comienza por secreciones exudadas por la raíz que atraen al rizobium, el cual
penetra en la pared celular de la planta donde se multiplica generando nódulos. La intercción
consiste en que la planta entrega fotoasimilados y nutrientes al rizobium y este mediante
mecanismo específicos permite la fijación del nitrigeno al suelo y posterior aprovechamiento por
parte de la planta, el cual es utilizado para producir compuestos estructurales como aminoácidos.
c) E.Exp de Pirque: la primera y más obvia de las interacciones fue la polinización de los frutales
por abejas, la cual corresponde a una de tipo mutualista entre planta y animal, en el cual ambos se
ven beneficiados, la planta puede autoperpetuar su especie y la abeja recibe una recompensa
(polen).Este proceso es critico para la mayoría de las Angiospermas.

Actividad 2

a)Sendero Quebrada Jorquera:

b)Sendero Arboretum:

c) E.Exp de Pirque:

chinita pulgon ciruelo

avispita conchuela vid

un aumento en el numero de chinitas o avispitas, permite una disminución en el numero

poblacional de pulgones o conchuela , lo que permite aumenter la sobrevivencia de la especie
frutal. Este concepto es aplicado para el control biológico de especies, donde se favorece las
condiciones de los enemigos naturales de la plaga, permitiendo un aumento en el numero de
individuos para que depreden y desminuyan el numero del insecto plaga.

Actividad 3

Reserva nacional Rio Clarillo

1)localización del area de estudio:

2)caracterisiticas scioeconómicas

3) unidad de producción:

- subsistemaagricola

-subsistema forestal

-subsitema pecuario

4)objeto de la evaluación

5)caracterisiticas sistemas de referencia

6)fortalezas y debilidades: aspectos que ponenen riesgo al sistema

7)medición de los indicadores

8)integración de los indicadores:grafico

bibliografía

http://www.conama.cl/librobiodiversidad/1308/articles-45207_recurso_2.pdf (liquenes)