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N 11998899--44771166
REFLEPSIONES
Revista de Psicología
Nº 13 Diciembre 2009
DIRECTORA
Dª. Amelia Catalán Borja
Sumario Página
Psicóloga
PUBLICADO EN EL BLOG REFLEPSIONES
REDACTOR JEFE
D. Luis Aparicio Sanz
Fobias en la infancia y la adolescencia
Psicólogo
Beatriz Sarrión Soro 4
COMITÉ DE REDACCIÓN
Dª. Amparo Puig Ricart
Peligros de la jubilación
Psicóloga
Administrar el tiempo
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Otra variante de esta técnica que se utilizó para la ansiedad ante los exámenes con
buenos resultados es la DS Vicaria en el que los participantes observaban el proceso
de desensibilización de sus compañeros.
Modelado con participación. Esta técnica se utilizó para fobias con serpientes con
dos variante, no encontrándose diferencias entre ambas variantes.
Bibliografía:
Citar como:
Sarrión, B. (2009). Fobias en la infancia y la adolescencia. Reflepsiones [Revista electrónica],
(13), 4-6. Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta: FECHA DE
CONSULTA].
Blog: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/
Revista: http://stores.lulu.com/reflepsiones
Esto puede deberse a que, como indica Forteza (1990), ―el trabajo para la gran
mayoría de las personas ocupa un puesto central en su vida aparte de ser el medio
habitual para ganarse el pan cumple otros objetivos igualmente esenciales: auto
expresión, relaciones sociales, oportunidades para aprender, mejorar el servicio a la
sociedad, mejora de la calidad de vida‖.
Según Limón (1993), los peligros que “se pueden dar en la jubilación que hay que
conocer para no caer en ellos”, serían los siguientes:
Inmovilismo físico
Remedios: actividad.
Inmovilismo mental
Inmovilismo afectivo
Inmovilismo social
Para evitar caer en esos peligros, sería interesante que los trabajadores que van a
jubilarse recibieran información que les permitiese prepararse convenientemente en
las siguientes áreas (Madrid y Garcés, 2000):
Planificación general conjunta con el resto de miembros con los que convive.
De autocontrol.
De relajación.
De planificación.
De habilidades sociales.
Nuevos objetivos.
Pero la jubilación no conlleva sólo peligros, sino que, según Forteza (1990), supone
una mezcla de las ventajas y los inconvenientes siguientes:
Ventajas:
Inconvenientes:
Aparición de un tiempo vacio que hay que saber cómo se puede querer
rellenarlo.
Los requisitos que señala Forteza (1990) ―para que pueda producirse una buena
adaptación que permita organizar la vida sacándole partido a los recursos de que aún
se dispone para seguir así manteniendo proyectos‖ consisten en:
Algún tipo de soporte afectivo vía integración social, vida familiar, cónyuge,
amigos, confidentes… la conjunción de estos tres aspectos influirá en el
siguiente punto.
Por último, Forteza (1990) señala algo que es fundamental para lograr adaptarse
convenientemente a la jubilación, ―muchas personas corren el riesgo de no poder
beneficiarse de las ventajas que indudablemente ofrece el retiro por no pensar en él
hasta el momento mismo de encontrárselo‖, es decir, mucha gente no piensa en que
algún día llegará la jubilación y que conviene prepararse para ello si no quieren que les
pille desprevenidos y sólo lleguen a vivir sus inconvenientes. En palabras de
Fernández-Ballesteros (2009), ―los años por venir han de ser preparados con el mismo
(o mayor) cuidado que lo han sido los anteriores‖.
Referencias bibliográficas:
Forteza, J.A. (1990). La preparación para el retiro. Anales de Psicología, 6 (2), 101-
114. Extraído el 13 de noviembre de 2009 desde:
http://digitum.um.es/jspui/bitstream/10201/5303/1/AP6%20N2%20%281990%2
9%20P%20101-114.pdf?sequence=1
Madrid, A.J. y Garcés, E.J. (2000). La preparación para la jubilación: Revisión de los
factores psicológicos y sociales que inciden en un mejor ajuste emocional al
final del desempeño laboral. Anales de Psicología, 16 (1), 87-99. Extraído el 13
de noviembre de 2009 desde:
http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/167/16716109.pdf
Martínez, P.C., Flórez, J.A., Ancizu, I., Valdés, C.A. y Adeva, J. (2003). Repercusiones
psicológicas y sociales de la prejubilación. Psicothema, 15 (1), 49-53. Extraído
el 5 de diciembre de 2009 desde:
http://redalyc.uaemex.mx/pdf/727/72715108.pdf
Pastor, E., Villar, F., Boada, J., López, S., Varea, M.D. y Zaplana, T. (2003).
Significados asociados a la jubilación e influencia con la actividad de ocio y la
Citar como:
Aparicio, L. (2009). Peligros de la jubilación. Reflepsiones [Revista electrónica], (13), 7-12.
Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta: FECHA DE CONSULTA].
Blog: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/
Revista: http://stores.lulu.com/reflepsiones
Esperemos que el ―seguimiento de los enfermos que sean tratados con reiki‖ y la
posterior realización de un estudio que, según la gerente del hospital, van a hacer,
aporte respuestas sobre la eficacia del reiki y su funcionamiento, sobre todo para que
su aplicación en el ámbito sanitario se aleje del curanderismo y de explicaciones sin
fundamento científico. Tal vez, de ese modo, se pueda encontrar qué es lo esencial de
esa técnica y qué parte es un ritual innecesario, para que aquellos profesionales
sanitarios que enfocan sus tratamientos basándose en estudios científicos puedan
utilizarla, suponiendo que se demuestre su eficacia, sabiendo a qué se deben sus
posibles efectos positivos en la salud. De momento, los estudios que se han realizado
en otros hospitales españoles, como la comunicación presentada por Dª. Beatriz
Maza Muela y Dª. Cristina Chao Lozano, del Servicio de Hematología del Hospital
Universitario Ramón y Cajal de Madrid, en el XII Congreso Nacional de la
Sociedad Española de Enfermería Oncológica, celebrado en Santiago de
Compostela, en Junio de 2009, aunque han obtenido resultados positivos en cuanto a
los beneficios de la aplicación del reiki, se trata de estudios descriptivos que no tienen
la suficiente potencia metodológica como para poder verificar empíricamente que ―el
Inducción del trabajo de parto: ―No hay pruebas suficientes para demostrar
el efecto de la homeopatía en la inducción del trabajo de parto‖.
Sería interesante que los médicos que utilizan la homeopatía y los Colegios Oficiales
de Médicos que la apoyan y promocionan lean de nuevo su código deontológico,
concretamente los artículos siguientes:
Artículo 18.1. Todos los pacientes tienen derecho a una atención médica de
calidad humana y científica. El médico tiene la responsabilidad de prestarla,
cualquiera que sea la modalidad de su práctica profesional y se compromete a
emplear los recursos de la ciencia médica de manera adecuada a su paciente,
según el arte médico, los conocimientos científicos vigentes y las posibilidades
a su alcance.
Como nos preguntábamos en otro post, en esa ocasión sobre la Terapia de Vidas
Pasadas, que también sirve para la homeopatía, ¿esta terapia está aceptada por los
―conocimientos científicos vigentes‖?, ¿tiene ―base científica‖ o está ―suficientemente
probada‖?… Si no es así, como parece deducirse de los enlaces que hemos indicado,
¿por qué algunos médicos la utilizan y promocionan?, ¿por qué algunos Colegios
Oficiales de Médicos la apoyan?
Citar como:
Aparicio, L. (2009). Reiki en los hospitales: ¿Ciencia o curanderismo? Reflepsiones [Revista
electrónica], (13), 13-16. Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta: FECHA
DE CONSULTA].
Blog: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/
Revista: http://stores.lulu.com/reflepsiones
Por otro lado, es importante señalar que las terapias de tercera generación tratan de
promover cambios necesarios para ayudar a la persona a recuperar una vida más
plena o más cargada de sentido, pero no se considera el objetivo de la intervención la
desaparición de los síntomas.
Los problemas se contemplan desde una perspectiva ampliada y se estima que las
intervenciones terapéuticas únicamente preocupadas por el control de la ansiedad, los
pensamientos o estados de ánimo provocan, a la larga, un malestar más acusado y
una cronificación de las dificultades personales. Como alternativa proponen el
concepto de aceptación resulta clave en casi todas las terapias de tercera generación.
Aceptación.
Bibliografía:
Citar como:
Sarrión, B. (2009). Terapias de conducta de tercera generación. Reflepsiones [Revista
electrónica], (13), 17-19. Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta: FECHA
DE CONSULTA].
El doctor Cosme Naveda, coordinador del Área Para las Relaciones Con las Terapias
Médicas No convencionales (TMNC) de la OMC, ha explicado lo que se pretende con
este reconocimiento, ―proteger la salud de la población (…) además, impedir que esas
actividades que se practican con ciudadanos no las lleven a cabo personas sin la
formación adecuada, puesto que muchas veces dicha formación es, incluso, nula‖.
Las reacciones a esta noticia no se han hecho esperar, Luis Alfonso Gámez, en el
blog Magonia, comenta la noticia, con un titular bastante explicativo ―La Organización
Médica Colegial reconoce el curanderismo homeopático como acto médico‖ y, entre
otras cosas, dice que ―la cuestión de fondo es que la homeopatía no es efectiva
independientemente de quién la ejerza y, por eso mismo, no debería nunca ser
considerada un acto médico (…) no estamos ante una decisión tomada por los
médicos en beneficio de la población, sino ante un acuerdo gremial cuyos únicos
beneficiarios serán los homeópatas y los farmacéuticos, y cuyos perjudicados serán
unos pacientes que seguirán pagando por un acto médico que no lo es y por un
fármaco que tampoco‖.
Citar como:
Aparicio, L. (2009). ¿Quo vadis, OMC? Reflepsiones [Revista electrónica], (13), 20-21.
Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta: FECHA DE CONSULTA].
Blog: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/
Revista: http://stores.lulu.com/reflepsiones
La depresión también muestra una fuerte comorbilidad con el TDAH y, a pesar de que
prácticamente todos los estudios que han abordado el problema ponen en evidencia la
asociación, difieren mucho en cuanto a los porcentajes de coincidencia entre ambos
trastornos. Una vez más, las cifras vienen determinadas por la metodología de estudio
utilizada. De todos modos, diversos estudios coinciden en señalar que alrededor del
30% de los niños con TDAH tienen asociado algún trastorno afectivo (depresión
mayor, trastorno bipolar o trastorno distímico). Es obvio que estas cifras disminuyen
mucho cuando el estudio se realiza entre pacientes obtenidos de muestras
poblacionales, en lugar de utilizar los niños que acuden a la consulta.
Se debe hacer notar que no es raro que algunos síntomas depresivos pasen
desapercibidos por los padres, y únicamente puedan evidenciarse a partir de la
entrevista individual con el niño. Los padres pueden ser muy conscientes de la falta de
concentración, la impulsividad y los trastornos de conducta, pero pueden tener poco
conocimiento sobre los sentimientos de culpa y los problemas del sueño.
Los aspectos depresivos que más se suelen apreciar en niños con TDAH son la falta
de autoestima, el estado de ánimo irritable, falta de energía, somatizaciones y
Tampoco se ha evidenciado que el riesgo de suicidio sea mayor en niños con TDAH y
depresión, que en aquellos que únicamente tienen depresión; pero, si al TDAH y la
depresión se añade una personalidad impulsiva-agresiva, entonces el riesgo de
suicidio aumenta significativamente.
DETECCIÓN Y PREVENCIÓN
Detección
Pero existe otro modo de detectar cualquier tipo de trastorno en la infancia, es cuando
un adulto de su entorno sospecha que algo no marcha bien y entonces es remitido a
un profesional (pediatra, psicólogo, psiquiatra…). Por ello es importante que las
personas que tratan al niño a diario, tengan una información suficiente que les permita
llevar a cabo esta primera detección.
Lo que se va a analizar a continuación son las conductas que pueden representar una
señal de alarma de depresión y a las que hay que atender.
Un niño que era sociable y disfrutaba del juego se vuelve insociable y prefiere
estar y jugar solo.
No tienen porque darse todas estas conductas, es más, rara vez se dan en su
totalidad, pero para que se pueda hablar propiamente de una depresión, cómo ya se
ha comentado, es imprescindible que la tristeza y la falta de disfrute estén presentes.
Tenemos que tener presente que en niños se suele dar muchas veces la irritabilidad
en forma de tristeza.
Citar como:
Catalán, A. (2009). Comorbilidad entre depresión y trastornos de conducta. Reflepsiones
[Revista electrónica], (13), 22-25. Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta:
FECHA DE CONSULTA].
Blog: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/
Revista: http://stores.lulu.com/reflepsiones
Estados psicóticos.
Reacciones disociativas.
Ideaciones paranoicas.
Referencia bibliográfica:
Citar como:
Aparicio, L. (2009). Precauciones en la utilización de la relajación. Reflepsiones [Revista
electrónica], (13), 26-27. Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta: FECHA
DE CONSULTA].
Blog: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/
Revista: http://stores.lulu.com/reflepsiones
Para comprobar si realmente, entre tus propósitos de año nuevo debes incluir el de
administrar mejor el tiempo, puedes realizar un registro durante una semana de:
A partir del registro, analiza a qué dedicas tu tiempo y cuánto tiempo le dedicas a cada
actividad. Si ves que realizas muchas tareas al mismo tiempo, que siempre te quedan
cosas pendientes al finalizar la jornada, que hay muchas cosas que quieres hacer y no
encuentras tiempo, posiblemente, debas intentar organizar mejor el tiempo.
2. Programar tanto el tiempo de trabajo como el tiempo de ocio. Tanto uno como el
otro son importantes.
4. Ser realista y hacer horarios realistas. Cuando programamos las actividades del día,
debemos tener en cuenta que el día tiene sólo 24 horas y que necesitamos tiempo de
descanso. Es importante ser realista y reconocer que algunas cosas no pueden
hacerse en ese momento. Para cualquier día podemos hacer un lista de tareas:
8. Acortar las reuniones y controlar las citas. El lema: ―Para resolver un tema que
puede resolverse en 10 minutos, no utilizar 30‖.
15. Evitar el ―pues ya que me pongo….‖. Si tu objetivo es pintar una habitación, pinta
una habitación, no la casa entera.
16. Sé flexible. La rigidez es buena en las piedras, pero no en los seres humanos.
17. Y por último, pero no por ello, menos importante, es necesario tener algún tiempo
para descansar, para no ―hacer nada‖. Decía Cicerón, ―Si un hombre no puede
dedicarse, de vez en cuando, a no hacer nada, no es realmente libre‖.
Bibliografía:
Robles, H. y Peralta, M.I. (2006). Programa para el control del estrés. Madrid:
Pirámide.
Citar como:
Sarrión, B. (2009). Administrar el tiempo. Reflepsiones [Revista electrónica], (13), 28-30.
Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta: FECHA DE CONSULTA].
Blog: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/
Revista: http://stores.lulu.com/reflepsiones
Ser parte integrante de grupos con valores similares con la finalidad de que ese
grupo sobreviva al propio fin individual (sentirse parte de una nación, de un
grupo cultural, etc.).
Esta angustia ante la finitud de la vida influye en nuestras decisiones, sentido crítico y
hasta en nuestros gustos artísticos.
Se han llevado a cabo investigaciones en las que de manera sutil se inoculaba a los
participantes la conciencia de la muerte y luego se les pedía que valoraran ciertos
cuadros representativos del arte contemporáneo (abstractos). Aquellos grupos a los
que no se les había hecho mención de la muerte valoraban más positivamente el arte
abstracto que a los que se les había provocado la angustia ante la muerte.
Esta influencia de la angustia frente a la muerte no queda aquí, sino que se amplía a la
toma de decisiones políticas. En otros experimentos en los que la tarea consistía en
decidir qué candidato (político) se prefería (1 demagogo/carismático; 2 realista y con
los pies en el suelo; 3 conexionador cuya finalidad era establecer relaciones sociales)
encontramos resultados similares.
Los voluntarios a los cuales se les hace despertar la conciencia de muerte prefieren
políticos demagogos y carismáticos que les hagan soñar con algo mejor.
Para finalizar dos reflexiones del filósofo Konrad Paul Liessmann, de la Universidad de
Viena:
Citar como:
Puig, A. (2009). La conciencia de la finitud de la vida. Reflepsiones [Revista electrónica], (13),
31-32. Disponible en: http://stores.lulu.com/reflepsiones [Consulta: FECHA DE CONSULTA].
Blog: http://medicablogs.diariomedico.com/reflepsiones/
Revista: http://stores.lulu.com/reflepsiones
Licenciada en Psicología.
Máster en Psicología Clínica y Jurídica.
Máster en Psicología Clínica y de la Salud.
Especialista Universitario en Hipnosis Clínica.
Experta en Técnicas Gerontológicas.
Postgrado en Intervención Psicopedagógica en Contextos Escolares.
Postgrado en Intervención Social con Menores (Reconocido por la Conselleria de Benestar
Social de la Generalitat Valenciana).
Ponente del personal sanitario del Servei Valencià de Salut en la Comunidad Valenciana.
Directora del Centre de Psicologia Clínica i Formativa de Valencia (CPCiF).
Tutora externa del módulo “Practicum en Personalidad, Evaluación y Tratamiento
Psicológico” de la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia.
Colaboradora activa del Centro de Psicología Especializada (C.P.E.).
Miembro investigador en la Facultad de Psicología de la Universidad de Valencia.
Licenciada en Psicología.
Máster en Psicología Clínica y Jurídica.
Máster en Psicología Clínica.
Psicóloga del Centre de Psicologia Clínica i Formativa (CPCiF).
Profesora del Máster de Psicología Clínica del área infanto-juvenil (CPCiF).
Profesora del Máster de Psicología Clínica del área de trastornos de ansiedad (CPCiF).
Licenciada en Psicología.
Máster en Psicología Clínica.
Colaboradora del Centre de Psicologia Clínica i Formativa (CPCiF).
ISSN 1989-4716
https://www.safecreative.org/work/0903202794046
https://www.safecreative.org/work/0912315235407
Parte de una propuesta realizada por el Centre de Psicologia Clínica i Formativa (Valencia-
España) a los profesionales que, de una u otra forma, colaboran con dicho centro, para que
aporten información y reflexiones sobre los temas psicológicos que consideren oportunos,
siendo todos sus autores profesionales del ámbito sanitario o de la psicología.
Los artículos y opiniones escritas en esta revista, y sus derechos, pertenecen a los autores
que las han publicado.
Para cualquier tema relacionado con esta publicación puede dirigirse al responsable
escribiendo al siguiente correo electrónico:
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profesional sanitario.
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ISSN 1989-4716