12 de septiembre de 2014

Comenzamos la actividad visualizando un vdeo con

algunos xitos del verano de otros aos o dcadas.
Planteamos el debate sobre ""Qu caractersticas
ti ene una Canci n del verano? "Por qu unas
canciones triunfan y otras no?" Damos oportunidad
de opinar a todos los alumnos.
Lanzamos las preguntas que encabezan la actividad..
"Habis escuchado muchas canciones este verano?
"Cules son vuestras favoritas? Pensar en varias, las
que ms han sonado o las que ms os han gustado. De
todas se debe seleccionar solo UNA.
Repartimos la plantilla para que cada alumno escriba
el ttulo de la cancin elegida. Ponemos en comn
todas las tarjetas con las canciones y comprobamos si
hay coincidencias. Los alumnos que hayan coincidido
1
DESCRIPCIN
Actividad para elaborar una
lista de 10 xitos musicales
del momento y para poner en
comn los gustos musicales
de l os al umnos en una
dinmica de grupo donde
todos aportan.
Top Ten Canciones del
Verano 2014
OBJETIVOS
Conocer l a msi ca que
escuchan nuestros alumnos.
Respetar los gustos musicales
de los dems.
Dialogar, opinar, defender
argumentos y consensuar
opiniones sobre msica.
Concienciar a los alumnos de
la manipulacin comercial en
la industria musical.
12 de septiembre de 2014
se agrupan, contamos las canciones diferentes que se
han aportado.
Si hay ms de 10 canciones, se debe llegar a un
consenso mediante votaciones para decidir cules
son las 10 elegidas para el TopTen. En este punto los
alumnos pueden defender sus canciones alabando
alguna caracterstica destacada para conseguir votos.
Si hay menos de 10 canciones diferentes, se tendrn
que aadir canciones a la lista de las que los alumnos
han anotado entre sus favoritas. Al igual que en el
caso anterior, hay que llegar a un consenso y los
alumnos pueden hacer campaa para que salgan
elegidas sus canciones.
Una vez que ya tengamos la lista TopTen, los alumnos
elaborarn un pster para la clase, un pster especial
codicado. Para ello, tendrn que hacer un cdigo
QR de cada vdeo de Youtube correspondiente a cada
cancin, imprimirlo y pegarlo en el mural. Los psters
pueden exponerse en los pasillos del centro o hacer
una exposicin para que todos los alumnos conozcan
los xitos del verano y opinen sobre ellos.
Otra opcin de formato de entrega de los trabajos es
una web con los vdeos de las canciones TopTen para
publicar en el blog de clase y compartira en la red.


Mara Jess Camino Rentera
Clase de Msica 2.0. http://mariajesusmusica.com
2
COMPETENCIAS BSICAS
Compet enci a Cul t ural y
Artstica
Compe t e n c i a S oc i a l y
Ciudadana
Competencia Digital
I ni ci at i va y Aut onom a
personal
C o m p e t e n c i a e n
Comunicacin Lingstica
Val orar di f erent es est i l os
musicales.
U t i l i z a r l o s m v i l e s
didcticamente.
Usar cdigos QR como nueva
forma de comunicacin