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Al final de cada etapa, segmento o trayecto del

recorrido debe quedar cuidadosamente registrado
lo aprendido y las reflexiones de la prctica
investigativa las cosas que los asombren, las
novedades del camino, los procesos que se vayan
presentando, sus bsquedas, entrevistas e
indagacionesas podremos transmitir las
experiencias de esta aventura del conocimiento a
otros nios, nias y jvenes de Colombia.

Bienvenidos y bienvenidas!





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Primera fase de sistematizacin
BITCORAS PROYECTOS DE INVESTIGACIN
ESTAR EN LA ONDA DE ONDAS

Nombre de la institucin a la que pertenece el
grupo de Investigacin:
IE Tcnico Industrial Simona Duque
Departamento: Antioquia.
Municipio: Marinilla
Direccin: Calle 29 N 32-73
Telfono: 5480072
Correo institucional: Tecnomat1@une.net.co, iesimonaduque@gmail.com
Nombre del grupo de investigacin: Visin al futuro
Nombre del maestro(a) co-investigador: Alba Ins Giraldo Lpez y Jairo Vicente Miranda G.
rea del conocimiento en la cual se desempea el
maestro(a) co-investigador:
Tecnologa e Informtica
Direccion Web del semillero de investigacin:

INTEGRANTES
NOMBRRE DEL SEMILLERO: V
Pregunta de investigacin:
N NOMBRES Y APELLIDOS
ROL QUE
DESEMPEA
GRADO DOCUMENTO
CORREO
ELECTRNICO
TELEFONO
1 Estefana Aguirre Cruz Lder 9 A 1007222230
Estefaaguirre_483
@hotmail.com
3137242949
2
Sebastin Vergara
Marn
Constructor 9 A 1007218302
Sebastian128a@
gmail.com
3136982601
3 Juan Camilo Marulanda Diseador 9 A

juancamarulanda@
gmail.com
5690697
4
Juan Daniel Aguirre
cruz
Tesorero 9 A 981101-55743
juandanieldelverde
@gmail.com
3217401179
5



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Logo y foto: disear un logo o escudo que los identifique.




Haga un relato en donde:
A manera de relato, describa el proceso de conformacin del grupo y realice una caracterizacin de
ste (motivaciones, expectativas, sentimientos e intereses).
Al iniciar el ao 2014 los profesores de Tecnologa e Informtica seleccionan algunos estudiantes que
tienen capacidad de liderazgo para que sean los lderes de los diferentes semilleros de investigacin que
se conforman. Luego se escogieron los equipos en los cuales se trabajara por todo el ao en l. Se
realizaron listados para escoger una cantidad de palabras en esta caso eran 30 palabras las cuales ms
adelante serviran para sacar 30 preguntas de investigacin y de esas preguntas escoger 5 preguntas,
las preguntas con ms sentido y lgica y ya se desatara de esas una sola, la pregunta reina, la que
utilizaramos para todo el ao y desarrollar nuestro proyecto de investigacin por medio de esta pregunta
y darle solucin.





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BITCORA 2:
LA PERTURBACIN DE LAS ONDAS: LA PREGUNTA

A. Registre las cinco preguntas ms importantes que formularon inicialmente los integrantes del grupo
de investigacin.

1.
2.
3.
4.
5.

B. Escriba la pregunta de investigacin.


C. Realice un resumen de la discusin y las razones por las cuales escogieron la o las preguntas de
investigacin.
Decidimos realizar este proyecto ya que de esta manera podemos ayudar a reducir el consumo de agua
Potable en nuestro hogar y as reducir el gasto econmico.


D. Qu informacin consultada les permiti cambiar, ampliar o reformular las preguntas iniciales? Haga
una sntesis de la informacin que hallaron citando la fuente donde la encontraron.
En YouTube encontramos varios videos que nos motivaron a realizar este proyecto y ver la cantidad de
agua que se desperdicia a nivel mundial.

E. Cul es la importancia que tiene la pregunta en la solucin de los problemas que se le presentan a
diario?
Este pregunta de investigacin o proyecto es muy importante ya que por medio de este podemos reducir
el consumo y la desperdicia de agua potable por que la situacin que vive el mundo hoy dia es muy
preocupante.


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BITCORA 3:
SUPERPOSICIN DE ONDAS: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN

A. Describa el problema de investigacin y argumente hasta dnde pretende llegar sta, teniendo en
cuenta los recursos humanos, fsicos econmicos y el tiempo disponible.
Sabemos que en este momento es muy importante ahorrar agua. Estamos pasando por una poca en la
que el agua es un tesoro. Deseamos llegar a lo ms lejos con nuestro proyecto y as hacer conciencia en
las personas de que deben cuidar el agua y reutilizar la cantidad ms posible que se pueda.

B. En un escrito relate cules elementos le parecieron significativos del proceso de conformacin de
grupos de investigacin, formulacin de la pregunta y planteamiento del problema, con relacin a las
vivencias (fortalezas y dificultades) de los nios, nios y jvenes al asumirse como grupo de
investigacin.


Al ser esto a principio de ao varios eran nuevos y esto les ayudo a integrarse al grupo y compartir con
personas que ni conocan y adems se demuestra la unin de grupos para realizar sus respectivos
trabajos.












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Segunda fase de sistematizacin
BITCORA 4:
DEFINICIN DE LA TRAYECTORIA DE INDAGACIN
Disear la ruta de investigacin. (Si ya la tienen, pegarla aqu)







































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BITCORA 5:
PRESUPUESTO

A manera de ejemplo se colocaron tres segmentos, pero el grupo puede agregar los que quiera. Elabore
su presupuesto de gastos para llevar a cabo su proyecto)
TOTALES %
PRIMER SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera ( Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
SEGUNDO SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera (Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
TERCER SEGMENTO O TRAYECTO
Insumos para la investigacin (pruebas de laboratorio)
Papelera ( Fotocopias, impresiones, lpices, lapiceros, libreta de
apuntes)

Transporte municipal e intermunicipal
Correo areo o Internet
Materiales de divulgacin ( plegable, videos, fotografas, afiches)
refrigerios
Subtotal
TOTAL

Nota: Cada uno de los gastos que realicemos, por muy pequeos que sean, deben quedar soportados
con un recibo, factura y comprobante de caja menor. Los recibos deben contener:
La fecha de compra
Los datos del almacn o la persona que nos prest el servicio o nos vendi el producto
Nombre o razn social (cuando es un negocio)
Su NIT o nmero de cdula de ciudadana
La direccin
El telfono
La firma


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BITCORA 6:
RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA

Disear el poster de su proyecto de investigacin.


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Tercera fase de sistematizacin
BITCORA 7:
REFLEXIN DE LA ONDA

Elaboracin del informe final

A. Enuncie tres aspectos que ms le asombraron y le sirvan para incorporar en su vida a partir de la
realizacin del proyecto.


B. Cules seran las principales capacidades que desarrollaron durante el trabajo en equipo.


C. Seale los principales cambios que deben realizarse en su institucin para que la investigacin se
convierta en una estrategia pedaggica.




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Cuarta fase de sistematizacin
BITCORA 8:
PROPAGACIN DE LA ONDA

Has recorrido la travesa de Ondas, ahora realiza una presentacin del proceso metodolgico de la
investigacin como estrategia pedaggica en la que muestres:

La propagacin de los resultados de la convocatoria en la Institucin, comunidad y familia.
La propagacin durante el recorrido de la trayectoria de indagacin
La propagacin, finalizada la investigacin

ESPACIOS LENGUAJE MEDIOS FECHA RESPONSABLE




A. Qu podemos hacer con el grupo de investigacin para dar a conocer a pequea y gran escala sus
resultados?



B. Cmo se beneficia la comunidad con ste proyecto?















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OTROS: FERIA DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGA Y LA INNOVACIN.

ASPECTOS DE SEGURIDAD Y CONSIDERACIONES AMBIENTALES
Se refiere a todas las consideraciones sobre los aspectos de seguridad que pueden surgir en la realizacin del proyecto. Se debe explicar cmo se
manejar cada uno de ellos para prevenir posibles efectos sobre la salud o integridad de los investigadores y de los organismos.
Se incluye la manera como se desechan los residuos de una investigacin, las normas de bioseguridad que se aplican para no producir problemas en
el ambiente o en los sujetos y la manipulacin de elementos potencialmente peligrosos: agentes biolgicos, qumicos, sustancias de uso restringido,
elementos pirotcnicos, instrumentos de manejo especial (sierras, instrumentos corto punzantes, entre otros).
Adems se debe tener en cuenta los permisos para la captura o recoleccin de especmenes. Estos permisos normalmente se deben tramitar antes
las entidades gubernamentales competentes. Sin embargo, para efectos de estos proyectos escolares, se aceptar al menos la descripcin del
nmero de especmenes animales y/o vegetales que sern recolectados y manipulados en la realizacin del proyecto.
Se busca que, independientemente del rea temtica del proyecto, los estudiantes investigadores y docentes tomen una actitud responsable frente
a la utilizacin de los recursos. Tener presente el respeto, el cuidado por el medio ambiente y la bsqueda del desarrollo sostenible.
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ASPECTOS BIOTICOS
Se debe describir como se realizar la interaccin con las personas en la realizacin del proyecto, el tratamiento que les darn, el manejo de la
informacin que stas les brinden etc.
Cuando hablamos de investigacin con sujetos humanos se hace referencia a :
1. Sujetos participando en actividades fsicas (ejercicio, ingestin de sustancias, procedimientos mdicos)
2. Estudios psicolgicos o de opinin
3. Observaciones de conducta/ comportamiento de cualquier tipo
4. Estudios en los que el investigador es objeto de estudio
Las entrevistas, encuestas, material audiovisual o fotografas que se utilizarn en la investigacin deben ir acompaadas de un consentimiento
informado de las personas consultadas y, en caso de tratarse de menores de edad, tambin de un permiso de participacin de parte de los padres o
acudientes legales. Existen diferentes formatos, que podrn adoptarse segn las necesidades. En caso de requerir un modelo de este
consentimiento podr solicitarlo al equipo de la Feria.

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Trabajar los 10 conceptos ms importantes para desarrollar su proyecto. En este espacio pueden incluir
los mapas conceptuales realizados en la 2 actividad del 3 periodo.

No olviden incluir referencias bibliogrficas (Bibliografa).

Anexos





ASPECTOS BIOTICOS continuacin-
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MARCO TERICO O CONCEPTUAL Despus de planteado el problema y la pregunta de
investigacin, definidos los objetivos y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar
tericamente el proyecto. La elaboracin del marco terico comprende la revisin de literatura sobre
el tema de estudio y hace referencia a los conceptos o teoras claves que orientan el proyecto. En
esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco terico. Durante la ejecucin del proyecto
podr complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa reconozcan los
conceptos bsicos que deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una
investigacin cientfica o de un proyecto de desarrollo tecnolgico, es importante adems que se
pueda identificar lo autntico y novedoso en esta propuesta. La revisin bibliogrfica permite esto
ltimo. Algunas funciones del marco terico: * Relacionar la teora o la informacin consultada con la
pregunta de investigacin.