DOCENTE S: Fernando

Gonzalez S. y Gustavo Vargas.

INSTITUCIN EDUCATIVA: Liceo Departamental.
AREA Y/O ASIGNATURA : Educacin
Fsica.
TEMA: Movimiento. Habilidades/ competencias: La movilidad articular.


Grado: Sexto.
Periodo Acadmico: Primero
Estndar Educativo: (MEN) Realizo diferentes ejercicios de movilidad articular que aprendi mediante la muestra y los practico por
medio de la adopcin de varias rutinas antes de la ralizacion de las actividades fsicas diarias.


Competencias:
-Implement una serie de ejercicios de movilidad para desarrollarlos en clase.
-Coloc en prctica una serie de ejercicios para el estiramiento y el calentamiento articular.
-Aplic y evalo la prctica de los ejercicios del calentamiento, por medio de la ejecucin de rutinas antes y despus de actividades
fsicas.

Objetivo de Aprendizaje: Ejecutar una serie de ejercicios de movilidad que sern indispensables en el calentamiento y el estiramiento
previo y posterior de una actividad fsica.


TIEMPO ESTIMADO: 120 minutos
CONTENIDOS QUE ABORDARAN EN LA CLASE
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES
* Teora del movimiento.
* Conceptos sobre la movilidad.
* Las articulaciones.
* Importancia de movilidad antes y
despus de una actividad fsica.
* Ejecucin de movimientos bsicos.
* Desarrollo secuencial de movimientos (
muestreo ).
* Seleccin de ejercicios de movilidad.
* Diseo y aplicacin de rutinas de trabajo.
* Conductas de entrada.
* Socializacin de experiencias ( TV, videos,
juegos virtuales, otros )
* Motivacin de clase.
* Actitud hacia el conocimiento.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

CONOCIMIENTO DISCIPLINAR CONOCIMIENTO PEDAGOGICO CONOCIMIENTO TECNOLOGICO
*Calentamiento general.
*Calentamiento especifico.
*Caminar, marchar, trotar y correr.
*Implementacin de mtodos inductivo y
deductivo como estrategias para la
adquisicin del conocimiento.
*Utilizacin de medios tecnolgicos ( Tic ) para
motivar, ampliar y afianzar el conocimiento en
clase.
Recursos Tic : La TV. Videos, juegos virtuales.





Requisitos para desarrollar el tema :
*Condiciones fsicas apropiadas para el desarrollo de la clase.
*Actitud del estudiante.
*Motivacin de clase.
*Conocimientos previos sobre movimiento.

Actividades por sesin



Docente Estudiante


INSTITUCION EDUCATIVA LICEO DEPARTAMENTAL


FORMATO DE SECUENCIA DIDACTICA
Indagacin inicial de sus conocimientos sobre el tema
Iniciar trabajo organizando los grupos y repartiendo los
temas y responsabilidades
Describo el proceso que lleva a cabo el estudiante en
el trabajo asignado
Tomo evidencias visuales y de otro tipo de acuerdo a
las posibilidades de que dispongamos
Evaluacin final de la actividad
Indagacin inicial de sus conocimientos sobre el tema
Luego se les pedir que consulten sobre el
acondicionamiento fsico especifico de la actividad a
realizar.
Se acordar con ellos la forma de trabajo, reparticin de
temas, uso de las TIC y exigencias para una exposicin
Elaborar mapas conceptuales, y glosarios partiendo de
conocimientos adquiridos utilizando una herramienta
tecnolgica (prezi, popplet, powerPoin etc)
Presentacin de las diferentes exposiciones
Criterios de evaluacin
Ejecucin del plan de aula
EVALUACION FORMATIVA

Diagnstico
Inventario conceptual y de competencias

Durante
Nivelacin y evaluacin de conceptos y competencias

Despus
Evaluacin de la evolucin de conceptos y competencias
Plan de mejoramiento para estudiantes con necesidades educativas especiales

Nombre del Proyecto o Producto Final: Calentamiento General.



DEBEN ELABORAR UNA SECUENCIA DE CLASE, CON EL TEMA QUE PREFIERAN, TRATANDO DE UTILIZAR ALGUNA HERRAMIENTA TIC
ESTA SECUENCIA DE CLASE DEBE SUBIRLA AL BLOG CADA DOCENTE.

COMO ARTICULA USTED A LA SECUENCIA EL ENFOQUE CTS?