Gua de preguntas de signos, sntomas y otros patrones de

comportamiento. Parte 1
1.1. Orientacin

Si es necesario evaluar y documentar la desorientacin y confusin despus de una lesin
cerebral puede usar la siguiente escala:

The Galveston Orientation and Amnesia Test (GOAT)

Disponible en espaol y para descargar en el siguiente link:

http://adf.ly/qAfwY

Descargar Escala GOAT

1.1.1 Preguntas para evaluar la orientacin


Persona

- Quin es usted?
- Cul es su nombre? (preste atencin si responde con un apodo, versiones infantiles de
nombres, alias).
- Est casado?
- En qu trabaja?

Nios

- A qu escuela vas?
- En qu grado vas?
- Cmo se llama tu maestro?

Lugar

- Dnde estamos? (direccin, estado, pas)
- Dnde vives? (direccin, estado, pas)
- Qu tan lejos de aqu est el lugar donde vives?





Tiempo

Observe si el cliente lleva un reloj, y en caso afirmativo, si dice la hora correcta y si el cliente
puede leer correctamente la hora. Si el cliente no lleva reloj, pida una aproximacin.

- Qu hora es? A.m. o p.m.?Es de da o de noche?
- Cuntos aos tienes? Cundo es tu cumpleaos?
- Qu da es hoy? Qu mes? Qu ao? Cul es la fecha de hoy?
- En qu estacin estamos?

La situacin

- Quin soy yo?
- Qu estoy haciendo?
- Cul es el propsito de nuestra conversacin?

Objetos familiares:

- Levante la mano y pregunte: Esta es mi mano derecha o izquierda? / por favor puede
nombrar los dedos de mi mano.
- Levante un lpiz/anteojos/reloj y pregunte al cliente cual es el nombre del objeto y
para qu sirve.

Otras personas

- Cul es el nombre de su padre/madre/esposa?
- Cul es el nombre de sus hijos?
- Cul es mi nombre?
- Cul es mi trabajo?


1.2 Atencin

Las preguntas y las tareas de abajo, estn ordenadas en orden de dificultad, cubren el
proceso de procesamiento de la informacin sobre un nico estimulo.

- Diga el abecedario tan rpido como le sea posible. (Anotar el tiempo transcurrido, la
velocidad normal es de 10 a 30 segundos).
- Deletrea Tierra/Casa. Ahora por favor deletrea al revs.
- Toque con un lpiz la mesa cada vez que yo diga la letra C. (Seleccione una serie de
letras al azar).
- Retencin de dgitos, adelante y atrs; en otras palabras, diga al cliente un nmero y
que l lo repita.
- Nombre 3 objetos y haga que el cliente los repita. Registre los ensayos del cliente hasta
que sea capaz de repetirlos con precisin. (esta actividad puede utilizarse para
memoria, preguntar mas tarde en la evaluacin si recuerda estas tres palabras).
- Cuente los golpes que voy a realizar en la mesa. (toque bajo la mesa varias veces
puede ser de 3-15 golpes fuera de la vista del cliente).



Puede usar los siguientes grupos de palabras para describir en el informe los resultados de
aplicar estos ejercicios:




Sin darse cuenta
Ensoacin
Pensativo
Ignora preguntas
No se puede ganar su atencin
No se puede mantener su atencin
La atencin est limitada por
sonidos/actividades/fantasas/recuerdos





Distrado
Falta de atencin
Atento solo a cosas irrelevantes
Respuestas irrelevantes
Incapaz de rechazar estmulos del entorno
Guiado por estmulos internos
Se sobrecarga fcilmente con la estimulacin
Es necesario repetirle muchas veces las cosas
No puede repetir listas
Presta atencin por breves intervalos
No absorbe los detalles necesarios para juicios
responsables


Bajas habilidades de atencin
Preocupado
Dificultad con tareas que requieren
vigilancia
Atencin/inatencin selectiva
Present lapsos de atencin


Atento
Puede centrar su atencin en la conversacin
y de resistir distracciones
Atencin suficiente para responder
preguntas/entrevista
No se distrae




1.3 Concentracin

Las tareas y preguntas aqu presentadas cubren el mantenimiento de la atencin, o
realizacin de actos mentales que requieren excluir estimulos irrelevantes.

- Por favor deletree su apellido
- Ahora por favor escriba al revs su apeliido
- Nombre los das de la semana hacia atrs comenzando con el domingo
- Por favor, nombre los meses del ao
- Nombre los meses del ao hacia atrs
- Diga el alfabeto hacia atrs tan rpido como le sea posible
- Dicte al cliente una frase larga y compleja