CIRPA PLAN DEPARTAMENTAL DE MSICA DEL META PLAN DE ACCIN 2014 IMPLEMENTACIN CONVENIO DE ASOCIACIN CIRPA-MINCULTURA 2014

La presente propuesta Plan de Accin 2014 se estructura a partir de las reflexiones y propuestas consignadas en una serie de documentos que recogen experiencias de trabajo en el rea de la msica, investigacin en la problemtica musical del departamento, y las propuestas sectoriales concertadas en foros con participacin de diferentes actores de la actividad musical. Podemos mencionar, entre otros documentos: Plan Decenal de Msica del Meta (Inculmeta, Manuel Varn), Antecedentes del Plan de Accin 2014 (Mincultura, Juan Carlos Gmez), Plan estratgico para el desarrollo de las msicas populares y tradicionales del Territorio Sonoro del Joropo (CIRPA, Carlos Rojas, Gilberto vila), Inventario e Fondos documentales (John Moreno), Resumen Ejecutivo Proyecto Plan Especial de Salvaguarda de Carcter Urgente Cantos de Trabajo de Llano (Mincultura, CIRPA, Fundacin Erigaie, Fundaset).

La presente propuesta contempla actividades especficas de desarrollo musical en cinco lneas de accin priorizadas y sealadas en el Convenio de Asociacin CIRPA-MINCULTURA. Tales lneas son: 1. Formacin 2. Produccin 3. Circulacin 4. Estmulos 5. Investigacin

FORMACIN. El campo de la formacin se enmarca en el concepto del fortalecimiento del dilogo de saberes, que reconoce la importancia del desarrollo de las diversas expresiones musicales y sus diferenciadas maneras de abordar el proceso de transmisin de conocimiento especficamente musical. Las msicas tradicionales de la Orinoqua pueden hoy explorar nuevos caminos en su proceso de revitalizacin y dinamizacin; de la misma manera, las prcticas acadmicas son altamente aportantes para los procesos de cualificacin y fortalecimiento de las expresiones musicales en los diversos gneros.

En este marco, proponemos: 1. Constitucin y puesta en funcionamiento del Centro de Formacin Musical Escuela de formacin musical especializada en Joropo (Instrumentos tradicionales y Danza llanera contempornea). Programa Piloto. La Escuela, cuya sede principal estara ubicada en el municipio de Granada en asocio con organizaciones artsticas y culturales de trayectoria nacional e internacional, integrara tres sub-programas: A. Ncleo Bsico de la Orquesta- Escuela de Instrumentos Tpicos. Este ncleo inicial programa piloto de experimentacin de un nuevo modelo de formacin musical en msica llanera- estara constituido por una agrupacin de 20 nias, nios y jvenes estudiantes de Arpa llanera de Niveles Bsico e Intermedio provenientes de las Escuelas de Msica Tradicional del Meta, particularmente de los municipios de la Regin del Alto Ariari y circunvecinos (Granada, Mesetas, Lejanas, FuenteDeOro, San Luis de Cubarral, El Dorado, Puerto Lleras, San Martn, son algunos municipios de esta subregin en donde funcionan escuelas de msica llanera); tendra su sede en el municipio de Granada, con un programa de ensayos parciales y generales semanales, repertorios especialmente diseados para el proyecto, y un programa de formacin tcnicainstrumental y terica que constituira el componente formativo y de cualificacin musical de este grupo artstico, la particular caracterstica de este espacio artstico-formativo de nuevo tipo: la Orquesta-escuela. En perspectiva, el programa podra tener otras subsedes en otras regiones del Meta, sirvindose de los repertorios, los materiales y programas de formacin desarrollados en este primer ncleo de la Regin Ariari. La Orquesta de Instrumentos Tpicos puede integrar otras formaciones instrumentales y vocales (cuatros, bandolas, cuerdas sinfnicascontrabajos- coro infantil), as como tambin implementar programas artsticos especiales fusionada con formaciones parciales de Banda de Vientos, Banda sinfnica, que le permitan desarrollar su potencia acstica y escnica, proyectarse a nuevos escenarios y brindar a sus estudiantesmsicos integrantes una dimensin de la prctica musical que los acerque a estndares profesionales. Esta formacin especializada y de exigencia tcnica, que lleva a nuevos niveles el concepto y la prctica de la formacin de las Escuela de Msica Tradicional del Eje Llanos, se propone como jalonadora y dinamizadora de los procesos de formacin en uso en las Escuelas de msica Tradicional del departamento; los docentes de dichas escuelas pueden ser invitados a seminarios de formacin pedaggica y

tcnica en la Orquesta-escuela, como parte de un programa de actualizacin docente que tal centro formativo puede desarrollar. Como producto artstico, la Orquesta de Instrumentos Tpicos Llaneros es un valioso material escnico por su impactante puesta en escena y la peculiaridad de su sonoridad, sin parangn en la escena nacional. En tal sentido, constituira un paradigma regional en trminos de propuesta esttica y una valiosa muestra del talento artstico metense para circulacin nacional e internacional. B. Escuela de danza llanera contempornea. El proyecto apunta a la constitucin de una compaa-escuela de danza llanera con desarrollos coreogrficos contemporneos que aprovechen la poderosa fuerza del joropo y que como espacio de experimentacin, jalone el desarrollo de esta danza en toda la regin orinoquense. El entrenamiento en percusiones del contexto latinoamericano contemporneo (percusin colombiana, afro-caribe, flamenco moderno y brasilero) har parte integral de la formacin de estos nuevos artistas y podr ser integrado a la propuesta escnica, tal como se integra en otras propuestas contemporneas. C. Centro de formacin musical de apoyo a los procesos de profesionalizacin para artistas metenses. Impartir formacin musical especializada a travs de seminarios intensivos, cursos regulares y diplomados que implementarn programas de entrenamiento musical diseados de acuerdo a las exigencias de los exmenes de ingreso de los programas musicales de pregrado, que preparen los artistas de la regin para acceder a formacin musical de nivel universitario. El Centro de Formacin desarrollara de manera especfica programas para instrumentistas de diversos gneros musicales, preparatorios de las cohortes que ingresen a programas de formacin profesional de pregrado. Algunos de sus modelos formativos tales como los Seminarios de duracin semestral de doce sesiones (una semanal) podran ser implementadas en distintas sedes subregionales (pueden considerarse sedes en Granada Sede Central -Puerto Lpez, Villavicencio), con un programa unificado y distribucin de materiales de apoyo especialmente diseados. El Centro de Formacin desarrollara tambin una plataforma virtual para facilitar el acceso a la formacin a usuarios de las diversas regiones de departamento (podra aprovechar plataformas virtuales existentes, en red con otras organizaciones o proyectos formativos en curso).

Este programa, lnea formativa que recoge una necesidad especfica del momento de desarrollo de los procesos de profesionalizacin de los artistas del departamento y que hace lnea de continuidad con otras propuestas que se han adelantado desde Inculmeta, se articula a la propuesta de implementacin del Pregrado en msica que se desarrollara en convenio Inculmeta-UNAD, as como al programa Colombia Creativa impulsado por el Ministerio de Cultura en convenio con distintas universidades del pas. El programa constituye un apoyo en formacin musical subsidiada a las distintas prcticas musicales en el departamento, apoyando la cualificacin del trabajo de muchos artistas, incluyendo a aquellos cuyas expectativas profesionales no necesariamente apuntan a la vinculacin a los programas de pregrado. En tal sentido, CIRPA propone una inversin especfica de recursos en este sub-programa.
El programa se articula a los lineamientos bsicos de la poltica de desarrollo musical para el Departamento del Meta consignados en el Plan Decenal, cuales son: Educacin musical continuada de nios y jvenes en escuelas de formacin a partir de prcticas musicales colectivas. Dilogo de saberes tradicionales, empricos y acadmicos. Educacin de pblicos en la apreciacin de la msica nacional y universal. Actualizacin musical y pedaggica de msicos-docentes (directores, instrumentistas, maestros). Formacin y fomento de bandas sinfnicas, msicas tradicionales, coros y orquestas en 29 municipios.

Inversin inicial Recursos Convenio: $ 14000.000 Subprograma de Formacin preuniversitaria: Inversin inicial Recursos Convenio: $ 6000.000 Total recursos del Convenio: $20000.000

PRODUCCIN Entendemos el campo de la produccin intrnsecamente articulado al emprendimiento cultural, y ste afincado en la comprensin de las dinmicas culturales regionales. Desde los primeros diagnsticos consignados en el documento Plan estratgico para el desarrollo de las msicas populares y tradicionales del Territorio Sonoro del Joropo, que sealaban la precaria situacin de la lutiera de instrumentos tradicionales y populares en nuestro departamento

(guitarras, arpas, cuatros, bandolas, maracas), remarcbamos la necesidad de impulsar este sector de importancia capital para el desarrollo de las prcticas musicales tradicionales y populares. En tal direccin, desde el Comit para el Desarrollo del Territorio Sonoro del Joropo CIRPA impuls la constitucin de la Red de Constructores de instrumentos, un primer esfuerzo por la agremiacin de este sector. En esta lnea proponemos: 1. Impulsar un proyecto de emprendimiento para una asociacin (Unin Temporal) de constructores de instrumentos llaneros para la produccin de una serie de instrumentos para la dotacin de Escuelas de msica Tradicional. Se apoyaran a travs de capacitacin en tcnicas para produccin en serie, diseo de instrumentos, crdito como anticipos de pago de produccin, etc. Un proyecto factible puede ser la fabricacin de instrumentos para la Orquesta Escuela de Instrumentos Tpicos (20 arpas llaneras), para lo cual se puede adelantar un proyecto de asesora de diseo y elaboracin de estos instrumentos, y la gestin de acompaamiento de entidades especializadas en emprendimiento empresarial para el trmite de crdito-semilla para estos proyectos. Inversin inicial Recursos Convenio: $ 12000.000 CIRCULACIN Entendemos esta lnea de accin articulada a los resultados de la poltica formativa, en tanto la proyeccin hacia las comunidades del trabajo de formacin de las escuelas es una de las razones de ser de la enseanza artstica impartida a los nios, nias y jvenes de nuestras Escuelas de Msica. En este orden de ideas, consideramos que es altamente beneficioso - en la medida en que estimula el trabajo disciplinado y persistente de profesores y estudiantes en nuestras escuelas- posibilitar la circulacin regional del producto artstico de las Escuelas de Msica Tradicional del Meta. Proponemos: 1. Circulacin regional del GrupoEnsamble de la Escuela de Msica Tradicional de la Vereda San Lorenzo del municipio de Castilla La Nueva Llaneros Siempre Primeros. Dicha Escuela, nica oferta de formacin artstica en esta comunidad, dirigida por un docente participante del programa de Formacin para docentes de msica llanera del Ministerio de Cultura, aprovechando asesoras especializadas durante los ltimos tres aos ha implementado un montaje de espectculo que integra danza llanera, canto solista y colectivo,

y msica instrumental de fuerza e impacto escnico que ha sido representado con xito en escenarios municipales de Castilla La Nueva. Previo proceso de asesora tcnico-musical y de cualificacin de su puesta en escena, proponemos la circulacin de dicho espectculo por cinco municipios de la regin, con una financiacin compartida con las administraciones municipales de estos municipios, aportes del municipio de Castila la Nueva y fondos del Convenio CIRPA MINCULTURA. Las escuelas de Msica Tradicional de los municipios se integraran a la gira de circulacin apoyando organizativamente los eventos y presentando muestras artsticas locales dentro del programa del evento.
El grupo -ensamble Llaneros siempre primeros est constituido por: 3 Arpistas (Arpista Director) 1 Cuatrista 1 Maraquero 1 Bandolista 3 Voces solistas (Instructor de canto y dos voces infantiles, masculina y femeninania invidente) 4 Voces Coro 4 Parejas de baile (8 Bailarines)

Inversin inicial Recursos Convenio: $ 8000.000 ESTMULOS. Proponemos en este campo el impulso a las prcticas musicales de comunidades indgenas del departamento. 1. Proyecto de reactivacin y revitalizacin de msicas ancestrales y danza asociada en comunidades Achagua y Sikuani del municipio de Puerto Gaitn. En asocio con lderes comunitarios y organizaciones indgenas, investigadores y conocedores de la tradicin musical indgena se propone implementar un trabajo de revitalizacin de las prcticas musicales ancestrales apoyado en dotacin instrumental y financiamiento de la actividad de reactivacin y revitalizacin de msicas ancestrales y danza asociada en comunidades Achagua y Sikuani del municipio de Puerto Gaitn. Inversin inicial Recursos Convenio: $ 8000.000

INVESTIGACIN Articulado al programa de Estmulos, proponemos la ejecucin de un proyecto de investigacin alrededor de la necesidad establecer un estado del arte de la prctica musical en comunidades indgenas del departamento. 1. Proyecto de investigacin La prctica musical en la actualidad de las comunidades Achagua y Sikuani del municipio de Puerto Gaitn. La integracin de dichas comunidades al entorno urbano de un municipio con una fuerte presencia de la economa petrolera sita sus expresiones artsticas ancestrales en una posicin de alto riesgo de debilitamiento y desaparicin. Tal proyecto de investigacin etnomusicolgica, orientado a arrojar luces sobre la realidad de dichas prcticas, debera preceder el otorgamiento del programa de Estmulo propuesto en el aparte anterior, con el objeto de garantizar una optimizacin de los resultados de tal inversin de recursos. Inversin inicial Recursos Convenio: $ 8000.000

OTRAS ACTIVIDADES Reuniones de Concertacin y Seguimiento.

CARLOS ROJAS HERNNDEZ Coordinador Acadmico CIRPA