HUMANISMO Y MUNDO MODERNO

Unidad 4 de Planes y Programas: El humanismo y el desarrollo del pensamiento cientfico Unidad 7 del Texto de Estudio: Absolutismo, Desarrollo Cientfico y Antiguo Rgimen.
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1. El Antiguo Rgimen
En los s. XVII y XVIII se reforzaron las tendencias esbozadas en el perodo anterior. Las monarquas ganan terreno frente a las ciudades y principados. En la sociedad moderna sigue primando el privilegio, pero la burguesa toma un lugar preponderante en la vida econmica y poltica. Se establecen grandes imperios coloniales en Amrica y algunos territorios de frica y Asia. Se aceler el desarrollo cientfico y tecnolgico, cambiando la vida cotidiana para buena parte de la humanidad. Los fundamentos del Antiguo Rgimen eran: una sociedad muy jerarquizada y desigual y, un rgimen poltico basado en la monarqua de derecho divino. La estructura social, heredera de la de la E. Media, estaba organizada en 3 rdenes: el clero, la nobleza y el tercer orden o tercer estado (campesinos y burguesa). El rgimen absolutista dejaba en manos del monarca todos los poderes.

Luis XIV expres grficamente esta doctrina al exclamar El Estado soy yo.

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2. El mercantilismo
A fines del s. XVI, se haba generalizado en Europa occ. el sistema capitalista, extendido ya su radio de accin a frica y Amrica. Los gobiernos comienzan a intervenir en la economa, intentando mejorar su organizacin y fijar una poltica mercantil coherente. El fundamento del mercantilismo, nombre dado en el s. XVII por Adam Smith, se encuentra en:
Prohibicin de la salida de metales preciosos desde el territorio nacional. Promocin de una balanza comercial favorable, es decir, vender en el exterior con un valor superior al de las compras hechas fuera del pas, donde convena vender productos manufacturados.

Una mina de plata de Sajonia aparece en esta pintura de Juan Hesse. Revela la importancia que adquirieron los metales preciosos en la economa moderna.

El mercantilismo domin una poca en que los Estados se vean involucrados en enormes gastos que crecan a medida que se multiplicaba la burocracia administrativa y el tamao de los ejrcitos.

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2. El mercantilismo
Con el mercantilismo, los reyes y sus ministros tendieron a tomar medidas proteccionistas: alzan tarifas aduaneras, prohben la importacin de productos que se elaboraran en el pas. En algunos casos, el gobierno se apropi de ciertas actividades econmicas, estableciendo monopolios. As, los Estados se transforman en fuerzas econmicas y a las tradicionales causas de conflictos (religiosas, territoriales y dinsticas), se sumaron los intereses econmicos. Una de las consecuencias fundamentales del mercantilismo fue el fomento de la produccin industrial y agrcola.

Manufactura de Savonneire, donde se elaboraron tapetes franceses.

2. El Mercantilismo

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Poltica o polticas mercantilistas?

Nunca hubo una doctrina mercantilista con leyes y principios organizados. Ms bien medidas prcticas de los monarcas o sus ministros. Por ej: en el S.XVI se consider que el podero espaol reposaba en la acumulacin de metales preciosos. Confundieron stock de metales con capital, lo que los indujo a ver en los metales preciosos la riqueza de la nacin. El oro y la plata son metales adecuados para acumular riqueza, representan un medio de cambio universal y rpidamente se aceptan en pago; sin embargo, no son en s un capital sino en la medida en que generen ms riqueza. En el S.XVII se enfatiz el comercio exterior como generador de riqueza. Crendose cas. comerciales, incremento construccin naval y buscaron colonias para vender las manufacturas y extraer materias primas. En la 2 mitad del S.XVII buscaron prevenir las "hemorragias financieras" satisfaciendo el mercado interno y evitando importar mercaderas que deban pagar en oro y plata. Perfeccionaron las tcnicas manufactureras mediante mano de obra especializada, y aplicaron medidas aduaneras proteccionistas que dejaran fuera de la competencia a los productos importados para poder consolidar la industria nacional.

Actividad de Aprendizaje: Pg. 216

2. El Mercantilismo

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1. Lee con atencin las palabras que aparecen en este cuadro. A continuacin, busca y escribe en tu cuaderno el significado de cada uno de los conceptos. Inversin Industria Actividades econmicas Intervencin estatal Manufacturas Acumulacin de riquezas

Importaciones

Comercio

Materias primas

2. Completa en tu cuaderno el siguiente mapa conceptual con los conceptos que aparecen en el cuadro.

3. Explica el esquema que acabas de completar aludiendo a todas las relaciones que existen entre los conceptos.

Actividad de Aprendizaje: Pg. 216

2. El Mercantilismo

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Acumulacin de riquezas

Intervencin estatal

Inversin
Materias primas

Industria
Importaciones

Actividades econmicas

Manufacturas

Comercio

2. El Mercantilismo

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2.1. El comercio
El comercio impuls la economa de los s. XVII y XVIII, pues activ el crecimiento del agro y la industria. La expansin mercantil del s. XVIII dinamiz una economa que en el s XVII an mostraba signos de contraccin. Las grandes compaas comerciales fueron la forma de organizacin caracterstica: se encargaban de las transacciones con las colonias (import. materias primas y export. Manufacturas). Aunque de financiamiento privado, necesitaban el apoyo de las monarquas para adjudicarse el monopolio de las rutas martimas. Las compaas ms exitosas fueron de los Pases Bajos y, posteriormente, las inglesas, comercio con frica, Asia y Amrica. La acumulacin de capital a travs del comercio permita y exiga la creacin de grandes bancos que cumplan tambin el rol de bolsas de transaccin de acciones.

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2.2. La produccin agrcola

La produccin agrcola tendi a aumentar. En los s. XVII y XVIII, Europa vive una explosin demogrfica. Poblacin que hay que alimentar. En Europa occ., la rotacin ms flexible de los cultivos aument y mejor la produccin. Los cereales (trigo y centeno) fueron los principales cultivos. Para mejorar la produccin, aristocracia y burguesa ocuparan tierras comunales y campos abiertos. Las tierras de gran tamao fueron cercadas. El estmulo comercial e industrial, aumentan los cultivos industriales (lino, camo y cra del gusano de seda). Crece la produccin ganadera, sobre todo, lanar, especialmente en Hol. e Ing., donde la industria textil progresa rpidamente. Las tierras del Mediterrneo comenzaron a cultivar plantas tradas de Amrica: papa, maz y tabaco. Modificando y mejorando la dieta de los europeos.

Viento y agua servan para hacer harina de grano en el siglo XVIII.

Actividad de Aprendizaje: Pg. 218

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No fue fcil introducir el cultivo de la papa en Europa. Circulaban numerosos mitos que relacionaban su consumo con diversas enfermedades, entre ellas la lepra. En Francia, fue Antoine-Auguste Parmentier, un farmacutico del ejrcito francs quien, en el siglo XVIII, intent convencer a sus compatriotas de que la papa no era daina para la salud. Parmentier logr interesar al rey Luis XVI y juntos montaron un truco para interesar a los campesinos en el cultivo del nuevo tubrculo. Sembraron un campo de papas en las afueras de Pars y pusieron soldados para custodiar este campo real. Los campesinos se preguntaban cul sera ese cultivo tan valioso que requera tantas medidas de seguridad. Cuando la cosecha estuvo lista, el rey retir la guardia nocturna y esper. Al cabo de poco tiempo y, por la noche, toda la produccin haba sido robada y haba surgido el inters por la papa. 1. Considerando la explosin demogrfica que caracteriz la historia europea entre los siglos XVII y XVIII, por qu crees t que para el rey Luis XVI de Francia era importante que se cultivara este nuevo producto agrcola en Francia? 2. Qu ventajas traera el cultivo de este tubrculo por sobre otros alimentos para los europeos? 3. Averigua cmo se cultiva la papa y qu cuidados necesita.

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2.3. La produccin industrial

El comercio foment la produccin manufacturera. Aunque rige an la produccin artesanal, surgen Vocabulario las 1ras fbricas a gran escala en la ciudad y el Mula Jenny: Hiladora mecnica, inventada campo. Principalmente textiles, cuya importancia en 1779 por Cromptom. Esta creca junto al comercio europeo. La produccin revolucion la industria textil industrial dependa del comerciante, que era el pues permita hilar varios nexo con los distintos mercados. hilos al mismo tiempo y
utilizaba tambin el bastidor para hilar.

En el s. XVIII se incorporan nuevos avances tecnolgicos a las fbricas, como el telar de lanzadera volante y la mula Jenny que aceleraban la fabricacin textil. Dicha expansin industrial ocurri en Ing., Fra., Esp., Suiza y Rusia. Pero, Inglaterra destac por mantener un crecimiento industrial sostenido a lo largo del siglo XVIII.

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3. Las Principales Potencias econmicas

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3. Las Principales Potencias econmicas

Todo el comercio de Europa con Amrica, pasaba por Espaa, que estableci un monopolio a casi todos los productos desde y hacia el Nuevo Mundo. El s. XVI fue el punto ms alto de su podero econmico, pero la industria espaola no se desarrollara lo suficiente y la poltica mercantil no alcanz el xito esperado. A fines del s. XVII, Inglaterra y Holanda se transformaron en los lderes econmicos de Europa. Los holandeses fundan enclaves en Indonesia e India, y se establecan en Norteamrica, Brasil y el Caribe. Pero, Inglaterra, tras la revolucin burguesa en 1641 y de 3 guerras con Holanda, en el s.XVIII, dominara los mares y el comercio mundial, y Londres se convierte en el centro del capitalismo.

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3. Las Principales Potencias econmicas

En Francia, los ministros de Luis XIII y Luis XIV, Richelieu, Mazarino y Colbert, promueven el mercantilismo, fomentando la industria, especialmente objetos de lujo, e imitando el sist. de cas. comerciales inglesas y holandesas. Francia fue uno de los pases ms beneficiados con la expansin colonial y comercial. Colbert convenci a Armand-Jean du Plessis, Luis XIV de interesarse en la carrera colonialista y Cardenal-duque de Richelieu. Francia se instal en Canad, estableci puestos a (1585-1642) . en las rutas de las Indias y ocup Santo Domingo.
Manufactura de Savonneire, donde se elaboraron tapetes franceses.

Jean-Baptiste Colbert (1619 1683).

Cardenal Giulio Mazarino, (1602 1661).

Actividad de Aprendizaje: Pg. 220

3. Las Principales Potencias econmicas

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1. Despus de la lectura, responde las siguientes preguntas: Cmo se explica que Espaa no haya mantenido su podero econmico en los siglos XVII y XVIII aun contando con el monopolio del comercio con Amrica? Durante los siglos XVII y XVIII se dio un intenso contrabando de productos ingleses, franceses y holandeses en territorios americanos. Cmo se relaciona este hecho con el dbil desarrollo industrial espaol? Si tanto Inglaterra como Holanda tenan un comercio bien organizado, qu razones explican que Holanda no haya alcanzado un desarrollo econmico similar al ingls? Qu acciones emprendi Francia para reforzar su expansin comercial y entrar en la carrera colonialista?

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4. La esclavitud
Como parte del 'comercio triangular: Europa, frica y Amrica, se desarroll, durante 3 siglos, un trfico continuo de esclavos. Se estima que entre 1500 y 1850, diez millones de africanos habran sido llevados a Amrica como parte de este comercio, que tuvo su momento culmine en el s. XVIII. Inglaterra y Francia dominaban el comercio colonial que se sostena en la explotacin de una mano de obra esclava que laboraba en grandes plantaciones en los territorios colonizados.

Grabado que representa la elaboracin de la caa de azcar en Brasil.

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5. La monarqua absoluta
A fines del s.XVI, las monarquas se haban consolidado. La monarqua absoluta se estableci en gran parte de Europa, con mxima expresin en Francia y Espaa. El poder absoluto del rey implicaba que el gobierno estaba en manos de una sola persona, el monarca, quien concentraba todas las funciones del estado. En Inglaterra, la autoridad del rey se vio limitada por el poder de los parlamentos. En cualquier caso, el poder quedaba en manos de la clase aristocrtica, sin considerar el elemento popular en el gobierno.
Teora del Derecho Divino La monarqua absoluta se fundaba en la teora del derecho divino, que planteaba que la autoridad real era una expresin de la voluntad de Dios. En consecuencia, el rey era naturalmente bueno y, conociendo los verdaderos intereses del Estado, siempre actuaba en beneficio de su pueblo, como un agente de Dios. La teora del derecho divino rechazaba la idea de que exista un pacto entre el pueblo y el rey, en el que el primero delegaba su poder en el monarca. Por el contrario, propona que el pueblo no tena ningn derecho que fuera superior al del soberano, aunque este s tena deberes hacia el pueblo. El rey, por lo tanto, manejaba el Estado como patrimonio personal, sin necesidad de justificar sus acciones, en la medida en que no exista ninguna instancia superior a l que pudiese fiscalizarlas.

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5. La monarqua absoluta
El monarca tena un grupo de consejeros que lo ayudaban a tomar las decisiones de gobierno. Para llegar a todas las regiones del pas, se haca representar por las autoridades administrativas y judiciales. Tanto los consejeros, como los encargados de la administracin y de la justicia, eran de la aristocracia. El gobierno en su conjunto, era de tipo aristocrtico y el pueblo era excluido de cualquier participacin en la administracin, la justicia y la legislacin.

Luis XIV en visita a la Academia Real de Ciencias, fundada en 1666 por Colbert. Obra de H. Pestelin, Museo de Versalles, Francia.

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5.1. El imperio espaol

Los reyes Carlos V (1519-1556) y su hijo, el rey Felipe II (1556-1598), representaron el momento ms alto de la monarqua y el imperio espaol, donde "nunca se pona el Sol". Ambos mantuvieron el absolutismo monrquico, pero el manejo del gobierno lo delegaron en sus consejeros favoritos. Si bien durante la 1a mitad del s.XVII, con Felipe III y Felipe IV, Espaa mantuvo importante influencia, su poder empezaba a declinar. Felipe II
Carlos V (1500 1558).

(1527 1598). El Siglo de Oro Espaol En el siglo XVII, Espaa se impuso culturalmente con el denominado Siglo de Oro, aunque poltica y econmicamente, comenzaba su declive como potencia. El siglo de oro espaol se caracteriz por un florecimiento de las artes y las letras. Escritores como Lope de Vega, Tirso de Molina y Caldern de la Barca perfeccionaron el teatro. Miguel de Cervantes escribi El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. Los autores espaoles eran traducidos e imitados por ingleses, franceses e italianos. La pintura tuvo un desarrollo notable con El Greco, Ribera, Zurbarn y Velsquez. Por otra parte, hubo un brote de la mstica, representada por Santa Teresa de vila y San Juan de la Cruz.

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Actividad de Aprendizaje: Pg. 222

Al siglo XVII en Espaa se le llama Siglo de Oro debido a los logros en el terreno religioso, cultural, artstico, literario y teatral. La influencia de los telogos de la Reforma catlica se hizo sentir no solo en la poltica, al atenuar el absolutismo, sino tambin sobre las artes, cuyas obras eran encargadas en su gran mayora por la Iglesia, lo que determin el predominio del tema religioso en detrimento de la mitologa, los temas profanos y blicos. El barroco espaol del siglo XVII se caracteriz por composiciones grandiosas, personajes vestidos ricamente, alegoras religiosas o mitolgicas y grandes escenas de corte o de batalla. Dentro de este estilo se destaca el artista Bartolom Esteban Murillo que realiz este cuadro de Santa Justa. Ella fue una joven que vivi en Sevilla en el siglo III. Junto a su hermana, Santa Rufina, fue una mrtir de la Iglesia Catlica que muri despus de ser torturada por defender su fe.

Despus de observar atentamente esta obra de Murillo, contesta las siguientes preguntas: 1. Qu elementos de esta obra dicen relacin con la historia de la santa? 2. Considerando que esta santa vivi en el siglo III, hay algo en esta obra que no calce con la historia?

5. La monarqua absoluta

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5.2. El absolutismo francs

Luis XIII accedi al trono en 1610, a los 9 aos. Hasta alcanzar la mayora de edad, gobern con la ayuda del cardenal Richelieu, quien puso en prctica la teora de la Razn de Estado en la administracin del gobierno, segn la cual los intereses del Estado son superiores a los de los individuos. Y consagr el rol fundamental de consejeros y ministros para auxiliar al rey. Reforz el poder de la monarqua, la centralizacin administrativa y controlando la opinin pblica. Simultneamente, neg el derecho de los Parlamentos a intervenir en las decisiones polticas del Estado. El perfeccionamiento del aparato administrativo aument el costo del manejo del Estado. La monarqua acrecent la presin fiscal sobre el resto de los estamentos sociales, produciendo descontento expresado en revueltas populares y aristocrticas. Sin debilitar el poder real. Con Luis XIV, el absolutismo alcanz su mximo apogeo. Hizo suya la teora del derecho divino; redujo el papel de la aristocracia y se rode de consejeros burgueses. La figura del rey lleg a identificarse por completo con el Estado en la frase: "el Estado soy yo".

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5.3. La monarqua parlamentaria inglesa

Los reinados de Enrique VIII e Isabel I, marcaron el punto ms alto del poder monrquico, relegando al Parlamento a un rgano poco menos que consultivo. Pero, para los ingleses, la nacin constitua un Commonwealth, un bien comn, y la ley vena de la costumbre, Commonlaw. Esta concepcin era incompatible con la pretensin absolutista de la monarqua. As, Carlos I debi enfrentar la oposicin de la burguesa, de la pequea nobleza rural, gentry, y de los puritanos (calvinistas anglicanos), que lo consideraban desptico. El conflicto estall en 1640. La pugna por el poder llev a una guerra civil, dirigida por los Pym y Oliver Cromwell, sucesivamente, que termin con la ejecucin del rey en 1649 y el establecimiento del rgimen republicano, dirigido por el Parlamento.

Carlos I (1600 1649).

John Pym (1584 1643).

Oliver Cromwell (1599 1658).

5. La monarqua absoluta

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5.3. La monarqua parlamentaria inglesa

Cromwell instaur un gobierno tirnico en 1655 que dur hasta su muerte. Una vez fallecido, el Parlamento llam a Carlos II para reestablecer el poder real, a condicin de respetar el rol del parlamento en el gobierno. En 1660 se estableci en Inglaterra una monarqua cuyo poder era limitado por el Parlamento (burguesa y alta y Carlos III (1630 1685). baja nobleza). Se afirma la prioridad de los derechos individuales sobre los abusos de la monarqua. El papel que en este proceso tuvieron la burguesa y la gentry se puede explicar por su mayor desarrollo social y econmico, en comparacin con la burguesa y pequea nobleza de Espaa o Francia.

El Palacio de Westminster, sede del Parlamento Ingls desde el siglo XIX

Actividad de Aprendizaje: Pg. 224

1. Despus de dividir al curso en grupos de tres o cuatro alumnos o alumnas, cada grupo elija un personaje entre los mencionados en el punto anterior (La monarqua absoluta). Puede ser un monarca, un ministro o consejero, un representante del arte o la literatura u otros. Utilizando una enciclopedia, investiguen ms datos sobre su vida y despus expongan el resultado de su investigacin al resto de sus compaeros y compaeras.

5. La monarqua absoluta

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2. Luego contesten las siguientes preguntas: Qu creen ustedes que significa la frase "donde nunca se pona el Sol" con relacin al Imperio Espaol bajo los reinados de Carlos V y Felipe II? Qu monarca ejerci su poder bajo la teora del derecho divino? Quines fueron sus principales asesores? Qu creen ustedes que significa "nobleza de toga"? En qu se diferenciara con la "nobleza de espada"? Qu diferencias existan en la monarqua inglesa antes y despus de 1660? Quines fueron los principales opositores de los abusos de la monarqua inglesa? Qu relevancia tuvieron en los cambios que se generaran en la monarqua?

6. La poltica internacional

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6. La poltica internacional
Desde 1618 hasta fines del s. XVIII, en Europa hubo innumerables guerras que involucraron sobre todo a Esp., Fra., Ing., Por., Hol., el Imp. Austraco y Turco. Se mezcl poltica, territorios y economa.

6.1. Causas de las guerras

Las relaciones entre Estados se regan por los vnculos de sangre entre los monarcas. C/monarqua velaba por impedir el crecimiento de las otras. Continuaron manejando la nacin como si fuera su feudo y la mayora de las guerras de los s. XVII y XVIII fueron de sucesin. El mercantilismo agreg los motivos econmicos. La religin tambin incida en las guerras, pero tom un lugar secundario. La lucha se traslad al Atlntico y a las colonias de los pases involucrados. Los piratas y corsarios de Hol. e Ing., que asolaban las costas americanas y asaltaban los barcos que iban a Espaa, eran apoyados e incluso financiados por sus monarquas.

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6.2. Guerra de los Treinta Aos (1618 -1648)

Fue el 1er enfrentamiento econmico e involucr a los pases ms poderosos de Europa. Se inici como una lucha religiosa entre el Emperador catlico y los principados protestantes, se involucraran Esp. y Aus. (catlicos) y las Prov. Unidas, Din. y Suecia (protestante). Tambin se hicieron parte Fra. e Ing., que teman el crecimiento del podero de los Habsburgo de Espaa. Francia fue la principal beneficiada en esta lucha que acabara con el podero espaol. Con su triunfo se inicia el predominio francs en el continente y un giro en el duelo franco-espaol. En 1648, desgastadas las naciones involucradas, acuerdan la Paz de Westfalia, establecen un nuevo orden poltico de naciones independientes y soberanas en Europa y puso fin a la En 1643, la infantera espaola fue abatida por los franceses en la batalla de Rocroi. Esta victoria marcara ltima fase de las guerras de religin.
el inicio de la supremaca continental francesa.

Actividad de Aprendizaje: Pg. 225

1. Elabora un mapa de la guerra de los Treinta Aos siguiendo estas instrucciones: Dibuja un mapa de Europa delineando los lmites actuales entre los pases. Elige un color para pintar el territorio donde se inici la guerra de los Treinta Aos. Con otro color pinta los pases que se unieron a la guerra para apoyar al Emperador de Habsburgo. Con otro color pinta los pases que se unieron a la causa protestante. 2. Qu amplitud geogrfica alcanz esta guerra? 3. Este conflicto estuvo marcado por una lucha religiosa, qu otros factores influyeron en su origen? 4. Inglaterra combati extraoficialmente contra Espaa de una forma muy peculiar: Averigua quin fue Francis Drake y qu tuvo que ver con la estrategia aludida. Qu impacto tuvieron en Chile las acciones de Drake?

6. La poltica internacional

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7. La sociedad del Antiguo Rgimen

La sociedad medieval tena su fundamento en la ley natural y en la doctrina cristiana: el lugar que c/u ocupaba en el orden social estaba determinado por una organizacin de origen divino. C/u tena una posicin hereditaria en la sociedad y un fin determinado en el plan de Dios. Lo que no era compatible con el desarrollo econmico, poltico y cultural estudiado. El dinero fue c/vez ms importante en el orden social y permita un cambio de estatus. Aunque la principal distincin sigui siendo pertenecer o no a la nobleza, la fortuna atena la importancia del origen. El dinero aument la distancia entre las capas superiores e inferiores. Con ello, crecen descontentos del actuar de la nobleza y la burguesa enriquecida. Las tensiones sociales aumentan en los s. XVII y XVIII, como revueltas campesinas y urbanas. Pero, dichas manifestaciones no tenan un objetivo claro ni un plan de accin a largo plazo y solo expresaban el descontento de sus participantes.

7. La sociedad del Antiguo Rgimen

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7.1. Los sectores populares

a) Los campesinos La situacin de los campesinos se deteriora por la tendencia a la conformacin de grandes propiedades. A lo que se suma los efectos de las guerras y las perturbaciones internas. Los campesinos se transformaran en arrendatarios o trabajadores de un seor, lo que los obligaba a producir para otros ms que para s mismos. Deban pagar diversos impuestos relativos a la tierra, productos y caminos, empobrecindose. Aumentando la poblacin flotante: vagabundaje. b) Los trabajadores Trabajadores de las industrias, mayoritariamente rurales. El trabajo domstico era, muchas veces, un complemento del trabajo del campo. c) Los grupos marginales Gente que viva en la ciudad sin una actividad fija. Muchos eran soldados, artistas, msicos y actores. Otros hacan actividades diversas, segn lo que ofreciera el momento. Por ltimo, haba una masa de mendigos y vagabundos.

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7.2. La burguesa
En las ciudades, se form una burguesa enriquecida por la economa mercantil (comerciantes, financistas y fabricantes). Su rol social se consolid con el mercantilismo. Caracterizados por su espritu emprendedor, amor al trabajo y la trascendencia que daban al individuo como creador de su propio destino. Deseaban acceder a los privilegios y estilo de vida de la nobleza, relacionndose con ella (matrimonios), sin renunciar a los principios que le enriquecieron. El aumento de su importancia social se debi tambin al rol como financista de las monarquas. La monarqua la recompensaba con ttulos de nobleza y puestos en la administracin. Al lado de esta alta burguesa, exista otro sector burgus intermedio y bajo: artesanos que haban prosperado y desarrollado sus talleres en el contexto del mercantilismo; campesinos arrendatarios que vivan un crecimiento econmico; medianos y pequeos comerciantes; y profesionales liberales.

7. La sociedad del Antiguo Rgimen

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7.3. La nobleza
Lo que mejor distingua a la nobleza eran sus privilegios; estos le daban una gran influencia, eximirse de algunas obligaciones, sobre todo fiscales, e imponer otras a los estamentos inferiores. A su vez, tena un gran poder por los cargos que ejerca en el gobierno e Iglesia y al ser propietarios de la tierra. Su manera de vivir se convirti en una aspiracin para la burguesa. Pero, su papel se vio ensombrecido por el nuevo rol de la burguesa y el aumento del poder real. Los monarcas fueron coartando los derechos y privilegios feudales y la nobleza pas de la categora de vasallos del rey, a la de sbditos. Haba una antigua nobleza de origen militar y a una nueva aristocracia: nobleza de toga, de origen burgus, que administraba el Estado. La antigua nunca acept del todo la legitimidad de la nobleza de toga e hizo hincapi en la importancia del nacimiento y la pureza de sangre. Pero, la riqueza y el poder fueron c/vez ms determinantes de la posicin social. La diferencia de fortunas en la antigua nobleza poda ser inmensa: los "grandes", unos pocos, dueos de vastas extensiones de tierra y considerables fortunas, y una pequea nobleza muy numerosa.

Actividad de Aprendizaje: Pg. 228

7. La sociedad del Antiguo Rgimen

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1. Dibuja un esquema que permita visualizar la posicin de cada grupo que forma parte de la estructura social del Antiguo Rgimen. Junto a cada grupo, identifica y anota la funcin u ocupacin principal. 2. Compara tu esquema con el de la sociedad medieval, visto en la Unidad 5, pginas 149 y 150. Qu grupos nuevos aparecieron? * Cambi la posicin social de alguno de los grupos?

8. El desarrollo de la ciencia y la tcnica

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8. El desarrollo de la ciencia y la tcnica

El s.XVII marc el inicio de una nueva poca en la historia de la ciencia, al cambiar los principios que estudiaban la naturaleza.
La razn pas a ser un criterio fundamental de juicio y anlisis del mundo natural, superando, en este mbito, la validez de las creencias religiosas. Se desarroll el mtodo experimental, donde es necesario verificar nuestras teoras con experimentos repetibles para poder considerarlas verdaderas. El mtodo experimental, unido al afn de conocimiento, implic un desarrollo de la tcnica, que permiti elaborar herramientas ms precisas para apoyar la investigacin. La exploracin cientfica no se realiz tanto en las Universidades, como en las Academias, crculos que reunan a cientficos y filsofos, donde exponan y discutan sus teoras y los resultados de sus descubrimientos. Pese a que la mayora de los estudiosos de la naturaleza eran cristianos, en sus investigaciones establecieron una separacin entre la razn y la fe. Con ello, se abri paso a la crtica de la religin desde una perspectiva racional, que permita sustentar la duda respecto a las verdades religiosas. La religin pas, progresivamente, del mbito de la verdad absoluta, al de las creencias.

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8. El desarrollo de la ciencia y la tcnica

Johannes Kpler (1571-1630) enunci las tres leyes que regan el movimiento de los planetas. Galileo Galilei (1564-1642), creador de la dinmica dentro de la fsica moderna. Propugn la observacin emprica y la experimentacin como esenciales al mtodo cientfico. Descubri los satlites de Jpiter, el anillo de Saturno y las manchas del Sol que le permitieron deducir la rotacin del Sol alrededor de su eje. Isaac Newton (1642-1727), descubridor de la ley de la gravitacin universal. Francis Bacon, autor de Nuvum organon (1620) donde indica que, a travs, de la observacin del caso particular, se puede llegar a establecer leyes generales. William Harvey (1578-1657) descubri la circulacin de la sangre. Andrs Vesalio (1514-1564), autor de la primera descripcin anatmica completa del cuerpo humano.

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8.1. El nacimiento del mtodo cientfico

a) Rene Descartes (1596-1650)
En El Discurso del mtodo, plante la elaboracin del mtodo cientfico a partir de la duda metdica. Que consiste en cuestionar todos los conocimientos que poseemos, sobre todo los provenientes de las experiencias particulares, considerados subjetivas. Una vez despojados de todo lo que creemos conocer, debemos buscar los principios o leyes generales que se basan exclusivamente en la razn. Los principios de la razn se expresan en el mtodo deductivo: en el descubrimiento de leyes generales que permiten comprender la realidad. La importancia de la razn como nico criterio para conocer lo real queda expresada en su frase: "Pienso, luego, existo".

b) John Locke (1632-1704) Al contrario de Descartes, pensaba que todo conocimiento parte de la experiencia. En el Ensayo sobre el entendimiento humano, plante que la razn elabora leyes generales que le permiten comprender el conjunto de lo real, a partir de las experiencias particulares. Junto a Newton, fund el mtodo experimental.

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9. Contrastes en el arte: el Barroco

Es el estilo dominante en el arte y la arquitectura occidentales durante el s. XVII y la primera mitad del XVIII. Desde Italia se extendi al resto de Europa. Frente al ideal de belleza del Renacimiento, en el que primaba la armona de las formas y de la luz, el barroco pareca ser un arte menos "racional" que no se someta a reglas. Fuertemente expresivo, utilizaba la luz y la sombra para dar relieve al sentimiento que deseaba expresar. Fue un arte altamente espiritual, ya que sus artistas lograron dar cuenta de las luchas del espritu. El impulso de la Contrarreforma llen las iglesias de obras barrocas, que mostraban la pasin de Cristo y los sacrificios de sus primeros seguidores. Pero el barroco no fue solo el arte de los Papas, sino tambin de los monarcas y de las cortes europeas, pues a travs de l se transmita la idea de un orden jerrquico de origen divino. A su vez, el arte barroco tuvo representantes entre las religiones protestantes como Rubens. Sin embargo, no se limit a temas religiosos, sino que fue el medio de expresin de una poca de crisis religiosa, poltica y espiritual.