Envo de propuestas al correo: coloquiomovmag@gmail.com, a partir de la publicacin de la presente convocatoria y hasta el 25 de octubre.

Requisitos: Datos del participante: nombre completo, institucin de procedencia, ocupacin, telfono y correo electrnico. Resumen de la ponencia: mximo 1 cuartilla. Especificar en qu lnea temtica desea que su ponencia/participacin sea incluida: Historia, Memoria o Testimonio. Los ponentes sern notificados sobre la aceptacin de su propuesta el da 5 de noviembre y debern enviar su escrito completo a ms tardar el 20 del mismo mes. Se entregar constancia de participacin. Las ponencias debern cumplir con las siguientes caractersticas: Datos del participante: nombre completo, institucin de procedencia, ocupacin, telfono y correo electrnico. Ponencia completa escrita en fuente Arial nmero 12, a espacio y medio, con aparato crtico (notas a pie de pgina y fuentes consultadas al final del documento). No exceder las 20 cuartillas y considerar que cada ponente dispondr de 20 minutos nicamente para su exposicin. La ronda de preguntas y respuestas ser por mesa de cuatro participantes al final de todas las exposiciones. Ciudad Universitaria, a 20 de septiembre de 2013.

CONVOCATORIA

COLOQUIO

El movimiento magisterial mexicano Historia, memoria y testimonio 3, 4 y 5 de diciembre de 2013

Auditorio Leopoldo Zea Centro de Investigaciones sobre Amrica Latina y el Caribe Torre II de Humanidades, Ciudad Universitaria

Consulta tambin la convocatoria en: coloquiomovimientomagisterial.blogspot.mx / /coloquiomovmag

Los ltimos treinta aos constituyen un periodo de profundas transformaciones sociales generadas, en gran medida, por la aplicacin de las polticas neoliberales en nuestro pas. En tal contexto, la educacin ha sido un sector crucial para la implantacin de ese modelo hegemnico privatizador y excluyente, por lo cual los distintos gobiernos han implementado polticas pblicas y mecanismos represivos que buscan la eliminacin de una larga tradicin de lucha poltico-pedaggica encabezada principalmente por el magisterio crtico y organizado. A lo largo del siglo XX, ese sector del magisterio fue uno de los ms activos en la lucha por los derechos laborales, la mejora en las condiciones de trabajo, el ejercicio de la democracia al interior del gremio y las libertades polticas en el mbito de la participacin social. Histricamente, tambin los docentes se han preocupado por generar proyectos pedaggicos que respondan a la realidad local y nacional, por el rescate de la memoria colectiva y por la construccin de alternativas educativas crticas y emancipadoras. La coyuntura poltica actual nos invita a la reflexin sobre el magisterio organizado y crtico como un fuerte bastin contra las reformas estructurales. Sin embargo, el movimiento de nuestros das tambin nos remite a problemticas nacionales y del propio gremio que tienen su origen en periodos anteriores. Por esa razn, consideramos fundamental intercambiar el conocimiento de los diversos movimientos que han encabezado los y las maestras desde la posrevolucin hasta la actualidad, as como posibilitar el anlisis y la reflexin sobre las problemticas, preocupaciones y motivaciones de la lucha del magisterio en relacin con las necesidades de la sociedad en su conjunto. Motivados por las razones anteriores, los integrantes del Seminario de investigacin, anlisis y reflexin sobre educacin y magisterio de la Universidad Nacional Autnoma de Mxico convocamos a acadmicos, estudiantes y docentes que hayan desarrollado investigaciones o bien deseen compartir sus reflexiones sobre las siguientes lneas temticas: Historia del movimiento magisterial en Mxico. En este rubro consideraremos las investigaciones que contextualicen y expliquen: - Los diversos momentos de la insurgencia magisterial; objetivos de lucha, principales demandas gremiales y sociales. - El movimiento en las regiones; problemas particulares del magisterio en las diferentes zonas del pas. - El papel del maestro y la maestra en la conformacin del Mxico contemporneo; la relacin de los docentes con las comunidades y su impacto en los procesos sociales.

- Las relaciones polticas del magisterio organizado con otros movimientos, construccin de redes sociales y proyectos polticos. - Los distintos perodos del sindicalismo magisterial; la creacin y desarrollo de organizaciones independientes; los maestros como disidentes o revolucionarios. - Las batallas por la educacin pblica; propuestas pedaggicas alternativas del magisterio y proyectos autonomistas; respuestas del movimiento a los proyectos hegemnicos de educacin; aportaciones al sistema educativo nacional y a la vida social de las comunidades. - El normalismo como espacio de formacin crtica: formacin de cuadros y tensiones terico-prcticas para la emancipacin popular. - Contribuciones del magisterio a la vida poltica nacional. - Problemas histricos del magisterio organizado. Memoria. En esta lnea atenderemos a los trabajos que reflexionen acerca de: - La imagen del magisterio en los archivos, la bibliografa, la hemerografa y la historia oral. - La disidencia magisterial en los medios de comunicacin. - El maestro y la maestra como precursores del movimiento social enraizado en la memoria popular del Mxico posrevolucionario. - El movimiento magisterial y su lucha por la memoria; anlisis de casos, personajes y organizaciones en el imaginario docente. - El papel del docente en la lucha por la democracia, la formacin de cuadros disidentes y la izquierda. - La cultura poltica de los maestros y maestras en lucha; el trabajo de las mujeres, los jvenes, las bases, los lderes; historias de la vida cotidiana y expresiones culturales populares en el movimiento. Testimonio. Ya que no slo nos interesa compartir el conocimiento generado por los investigadores y estudiosos del tema, sino tambin incorporar en esta iniciativa a los propios maestros, este rubro est dirigido a los protagonistas de los distintos movimientos magisteriales que deseen compartir sus reflexiones, individuales o colectivas, sobre su participacin en los distintos procesos donde han destacado los educadores: historia poltica, educativa y cultural del magisterio organizado en nuestro pas. Adems, considerando que el prximo diciembre se cumplen cinco aos del fallecimiento del maestro Othn Salazar Ramrez, uno de los representantes indiscutibles del movimiento magisterial mexicano en el siglo XX, invitamos a que nos acompaen personas que hayan compartido luchas histricas con el que fue uno de los principales lderes del Movimiento Revolucionario del Magisterio.