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INTRODUCCION
afecta a 1 persona en 10000 y ahora se sabe que uno en 150 puede ser
15500 es decir uno de cada mil chilenos presenta discapacidad por trastornos
severos de la comunicación
ETIOPATOGENIA
de la sustancia blanca.
acelerado del cráneo se inicia alrededor de los doce meses, con macrocefalia
más evidente sobre los lóbulos frontales. Esto que implica un sobrecrecimiento
corteza cerebral es el órgano de origen del autismo y que la asociación con los
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otros sistemas es secundaria. Las minicolumnas son las unidades más
durante procesos cognitivos similares las personas autistas usan las mismas
áreas cerebrales que los no autistas de su misma edad y nivel de CI. Existe
una distinta sincronización de la red neuronal que realiza estos actos que
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neural para entender acciones e intenciones de otros. Su disfunción puede ser
el mismo esquema que los signos del TEA afectados por los mismos procesos
Los estudios de evolución en TEA son cada vez más precoces, sin embargo,
en déficit. De este modo la falta de desarrollo de un área, por ejemplo del área
DIAGNOSTICO
El criterio DSM IV para TEA fue establecido para niños de tres años o más y no
creciente en el diagnóstico precoz por dos razones, una es que hay evidencia
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diagnosticados como portadores de TEA, y que es notable el mejor pronóstico
Los videos familiares en niños portadores de TEA muestran que antes de los 9
muestran síntomas de TEA antes del año de vida (4) Los síntomas precoces
Los test de Screening (CHAT, MCHAT) pueden ser usados en edades tan
tempranas como los 12-16 meses, sin embargo tienen buena especificidad
pero baja sensibilidad. Estudios recientes con M-CHAT que toma alrededor de
Algunos niños con TEA tienen un periodo de desarrollo normal sin signos de
familiares de niños con TEA debería iniciarse desde los seis meses de edad.
El diagnostico de TEA puede ser hecho a los 14 meses de vida, pero puede no
años de edad.
Exámenes de Laboratorio
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Se sugiere con criterio práctico tres niveles de estudio
FRAX, Algunos autores aconsejan hacer también FISH para duplicaciones del
práctica que pueden ser de gran ayuda para ampliar el conocimiento sobre el
síndrome. Sin embargo esto plantea una dicotomía entre los objetivos del
DIAGNOSTICO DIFERENCIAL
Una vez definida las conductas propias del TEA, necesitamos definir si se trata
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Un diagnostico diferencial difícil es del TA en niños de buen nivel intelectual con
hacerlos.
puntos entre uno y otro en SA) mientras los TA tienen cifras similares. En bases
Otros autores los diferencian sólo por la gravedad de los signos autistas y así
dado como una alternativa mas aceptable al igual que el de trastorno del
En TPDP el diagnostico diferencial con los “normales” puede ser una delgada
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En el diagnostico diferencial con otros trastornos del desarrollo. los niños
pequeños con trastornos mixtos del desarrollo del lenguaje y con un alto
Evolución
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algunas dificultades y haciendo mas evidentes otras. La evolución natural se
inicia precozmente.
humano utilice una perspectiva social para enfrentar el medio ambiente social y
del cerebro por plasticidad neuronal que en el caso de los niños con TEA no
PRONOSTICO
las conductas autistas, y lenguaje a los 6 años. Si las conductas autistas son
severas a los 3 años tienden a mantenerse a los 9 años (9) Si las conductas
dificultades motrices.
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Un estudio publicado en el año 2005 que se refiere a personas con TA y no
incluye SA ni TPNE(10) mostró que 70% tuvo mala adaptación social y 40%
2006
life.Psychopathology 1:26-31 .
10:229-242
Patti Ann Tryon, Susan D Mayes, Robert L Rodes et al Focus in Autism and
other Developmental Disabilities VOL 21, number 1 SPRING 2006 pages 2-6
10
MD and Brian Greenfield MD J.AM. ACAD. Chile Adolesc.Psychiatry, 40:8,
August
Boi:10.1098/rstb.2006.2000
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