Material Bibliogrfico Correspondiente Al Matutino de la semana dos (8 al 13 de julio) TEMA: Los Nios, Nias y Adolecentes, Garanta de Independencia .

Nios, Nias y Adolescentes Prioridad de la Revolucin Bolivariana.

A mediados de los aos setenta, ochenta y parte de los noventa, Venezuela fue dirigida por partidos del pacto de punto fijo, creando as gobiernos burgueses al servicio de las empresas transnacionales, esto permiti llevar a que el Estado y el Pas cada vez fuera Rentista (es decir que su economa se sustenta en la venta de petrleo y no en reas productivas agrcolas o industriales), esto hizo que se desarrollaran lo polticas de desmantelamiento al aparato estatal venezolano, por medio de la privatizacin de instituciones estratgicas y de prioridad Nacional (Escuelas, Liceos, Universidades, Hospitales, entre otras). Es por ello que cada Gobierno de la Cuarta Repblica consideraba a los nios como sujetos de compasin, representacin, tutelados por el Estado, tanto as que la educacin, como la salud eran consideradas como una necesidad para la infancia venezolana y no como un derecho tal como lo defiende la Revolucin Bolivariana. Slo a partir de 1.999 el Gobierno del Comandante Supremo Hugo Rafael Chvez Fras conjuntamente con el Estado, impulso la creacin de un marco jurdico que estableci por primera vez en la historia venezolana, la diferencia entre nios, nias y adolecentes siendo personas con derechos y responsabilidades correspondientes a su edad y capacidad, bien sea con sus padres, en el hogar, en la escuela y con la sociedad en general. Fue entonces, que a partir de la Revolucin Bolivariana se comienza a reconocer a los nios, nias y adolecentes con pleno derecho de opinar y participar en diferentes actividades de su inters, y no como objetos (tutelados por el Estado), sino sujetos plenos de derechos, deberes y obligaciones. Donde el Gobierno Bolivariano y el Estado Venezolano estn llevando a cabo diferentes polticas sociales y estratgicas que actualmente lidera el Presidente Constitucional, Nicols Maduro tales como: 1. La erradicacin progresiva de la pobreza como consecuencia natural del sistema capitalista, el cual necesita de la desigualdad y la exclusin de las mayoras sociales para mantener sus niveles de rentabilidad econmica. El socialismo garantiza las condiciones y oportunidades para alcanzar una sociedad con igualdad. 2. Atencin de manera directa a las familias cuyo ingreso familiar es inferior al salario mnimo nacional. 3. Activacin de sub-programas que vinculen a las y los beneficiados con el sistema de atencin social creado por la Revolucin en materias educativa, de salud y productiva. 4. Se ha implementado un nuevo sistema de ahorro familiar y de inversin social destinado al financiamiento de proyectos productivos, colectivos o individuales, ayudas especiales, rehabilitacin de viviendas, asistencia tcnica y otras formas de apoyo social, as como cualquier otra iniciativa que coadyuve a la garanta del derecho al vivir bien de las y los hijos de Venezuela.

5. Incremento de la educacin para la salud materna infantil con participacin comunitaria. 6. Promocin un adecuado estado nutricional de la mujer en edad frtil y especialmente a las embarazadas y a los nios y nias. 7. Se redujo la mortalidad materna directa e indirecta. 8. Reduccin la mortalidad en nios menores de 5 aos. 9. Se ha incrementado la lactancia materna (dando permisos para las lactancias dentro de horas laborales, reglamentado en la nueva ley Orgnica del Trabajo, las Trabajadoras y los Trabajadores. 10. Se mejor la calidad de atencin a los nios, nias y adolescentes enfermos, adems de promover una adecuada y oportuna rehabilitacin, como por ejemplo la inauguracin del Hospital Cardiolgico Infantil. 11. Se ha logrado niveles adecuados de inmunizacin materna e infantil con extensin a la adolescencia. 12. Se suministra diariamente a los estudiantes una alimentacin variada, balanceada y de calidad adecuada con el suministro de un men adaptado a los requerimientos nutricionales, a patrones culturales, contribuyendo con el mejoramiento de las condiciones nutricionales de la poblacin escolar. (Programa de Alimentacin Escolar de Min. Alimentacin) 13. Aument el acceso, la permanencia, rendimiento acadmico y prosecucin de los alumnos en el Sistema Educativo Bolivariano y disminucin de la desercin escolar. Para llevar a cabo estas polticas sociales, el Presidente Hugo Chvez implement como estrategia fundamental la creacin de diferentes Misiones (sociales, culturales, educativas, ambientales, alimentarias, salud, entre otros) que benefician al pueblo en general y especialmente a los nios, nias y adolecentes tanto venezolanos como personas mal llamadas extranjeras; decimos esto sin ofender la postura individual del lector o lectora ya que todo ser humano que vive en los pases del Continente Sur Americano son hermanos y compatriotas, habitantes de la Gran Patria Latinoamericana y Caribea, principio fundamental de un Revolucionario, Bolivariano, Chavista y Socialista que debemos mantener. Algunas de las Misiones y Programas Sociales que, juegan y jugarn un papel importante en el crecimiento y fortalecimiento corporal, intelectual y espiritual colectivo de los nios y nias, que son nuestro futuro, y en los jvenes, nuestro presente en la construccin de una nueva Patria Socialista; tenemos: Misin Negra Hiplita. Misin Msica. Misin Nios y Nias del Barrio. Proyecto Canaima Educativo. Programa de Alimentacin Escolar (PAE). Misin Nio Jess. Gran Misin Hijos de Venezuela. Programa Nacional, Lactancia Materna, entre otras.

En catorce aos de Revolucin Bolivariana en los jvenes se nota una diferencia ya que se ha incrementado en los nios y nias un aumento corporal, a si como un mejor desarrollo intelectual y fsico, que se evidencian con la cantidad de logros a nivel deportivo y tambin cuando uno tiene oportunidad de escuchar cmo se expresan (mayor vocabulario y madurez en las ideas) todo a travs del desarrollo de polticas alimentaria que desarrolla el Gobierno venezolano por intermedio del Ministerio del Poder Popular para la Alimentacin y sus entes adscritos. No es casual que Venezuela el primer y nico pas que tiene un Ministerio de Alimentacin en Amrica Latina y en el Mundo entero dedicado exclusivamente a este tema. Preguntas Generadoras: 1. Por qu cree usted que la Alimentacin fue considerada en la Cuarta Repblica como una necesidad y no como un Derecho? Cul es la diferencia? 2. Desde su experiencia personal ha notado un cambio en nuestros nios, nias y jvenes. De ejemplos. 3. Dada las condiciones que se le ha brindado a los nios, nias y adolecentes, usted cree que nuestro Pas tiene posibilidades de convertirse en Potencia y ejemplo en el Mundo.

Fuentes bibliogrficas: Aporrea. (2006) El papel de la juventud revolucionaria / (2008) El papel histrico de la Juventud del PSUV / (2009) La juventud venezolana es guerrera, bolivariana / (2010) La juventud Revolucionaria y sus luchas / Disponible: http://www.aporrea.org / Vicepresidencia Social. (2013). / Disponible: http://www.vicepresidenciasocial.gob.ve/ / Misin Nio Jess. (2013). / http://www.xn--misionniojesus-xnb.org.ve/ Canaima Educativo. (2013). / http://www.canaimaeducativo.gob.ve/ Ministerio del Poder Popular para la Educacin. (2013). / http://www.me.gob.ve/ Instituto Nacional de Estadstica, INE (2013). http://www.ine.gov.ve/