- Documento50 - Rozitchner E. Consideraciones sobre el trauma y lo traumático.cargado porMartina Cabra
- DocumentoWhat is Development Axiomatic Bases for a Developmcargado porMartina Cabra
- Documento1 Cabra Tau 2013 ESHHS Conference Abstractcargado porMartina Cabra
- Documento92928106-Goffman-Internados.pdfcargado porMartina Cabra
- Documentoart%3A10.1007%2FBF02736830cargado porMartina Cabra
- DocumentoBourdieu Pierre Passeron Jean Claude Les Heritiers Les Etudiants Et La Culture 1966cargado porMartina Cabra
- DocumentoMartin-2015-British Journal of Educational Psychologycargado porMartina Cabra
- DocumentoMartin-2014-British Journal of Educational Psychologycargado porMartina Cabra
- DocumentoEvolution Pedagogique en France 1cargado porMartina Cabra
- DocumentoParsons, The school class as a social systemcargado porMartina Cabra
- DocumentoValsiner Construc Lo Mental[1].Trad.cargado porMartina Cabra
- DocumentoChapman%2C M. - Contextualidad y Direccionalidad Del Des. Cogn. %281988%29cargado porMartina Cabra
- DocumentoRaeff_distinguishing Between Development and Change_reviving the Organismic Developmental Theory_11cargado porMartina Cabra
- DocumentoPhinney_understanding Development in Cultural Contexts_10cargado porMartina Cabra
- DocumentoLerner_Completing the Construction of the Lifespan_98cargado porMartina Cabra
- DocumentoInhelde_Prólogo en Beilin_92cargado porMartina Cabra
- DocumentoCole Michel - Psicologia Culturalcargado porMartina Cabra
- DocumentoElisabeth Von Rcargado porMartina Cabra
- DocumentoLa Herencia y La Etiologia de Las Neurosiscargado porMartina Cabra
- DocumentoLa Herencia y La Etiologia de Las Neurosiscargado porMartina Cabra
- DocumentoRose Cap 2 Historia Critica Psicologiacargado porMartina Cabra