RAMIRO ADUVIRI VELASCO http://cursoabierto.blogspot.

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EL MODELO PEDAGGICO

CONTENIDOS

TUTORIA VIRTUAL

MODELO PEDAGOGICO

DISPOSITIVO TECNOLOGICO

PROCESAMIENTO PEDAGOGICO

CONTENIDOS
CONTENIDOS - INFORMACION - APRENDIZAJE - CONOCIMIENTO DESARROLLO
Relevantes Actualizados Significativos

MODELO DE APRENDIZAJE
Creatividad Flexibilidad Colaboracin Adaptabilidad

PROCESAMIENTO PEDAGOGICO

El conocimiento se produce en el proceso de pensamiento y de comprensin.

PROCESAMIENTO PEDAGOGICO
INTELIGENCIA

Inteligencia = Poder + Tctica + Contenido

PROCESAMIENTO PEDAGOGICO
COMPETENCIA IDONEIDAD SUFICIENCIA CAPACIDAD HABILIDAD MAESTRIA O EXELENCIA

PROCESAMIENTO PEDAGOGICO
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
ALUMNO

relaciona los contenidos que va aprender y los asocia con los que posee.

constructor de su propio aprendizaje,

PROCESAMIENTO PEDAGOGICO
APRENDIZAJE COLABORATIVO

ENSEANZA/APRENDIZAJE

colaboracin entre el tutor y los alumnos

entre alumnos: compartir, y ampliar la informacin que poseen

TUTORIA VIRTUAL
Roles y funciones del Profesorado Consultores de informacin, Colaboradores en grupo, Trabajadores solitarios, Facilitadores de aprendizaje, Desarrolladores de cursos y materiales, Supervisores acadmicos

TUTORIA VIRTUAL
Funciones del Profesorado-tutor virtual Pedaggica Social Gestin Tcnica
Hacer que la tecnologa sea transparente Entorno amigable y social Directrices, objetivos, itinerario, toma de decisiones, etc. Utiliza cuestiones e indaga; guia

EL DISPOSITIVO TECNOLOGICO

Sistemas de Tutora Asncronos  Foros  Correo electrnico

Sistemas de Tutora Sncronos  Chats

Chats y Foros complementarios.

MODELO
El modelo incluye 5 etapas (Gilly Salmon):

1.- acceso individual y la induccin de los participantes a la

formacin en lnea.

2.- los participantes establezcan sus identidades en lnea y luego

busquen a otros con quien interactuar.

3.- el intercambio mutuo de informacin y la cooperacin para

apoyar el logro de los objetivos de otros participantes.

4.- debatir en grupo sobre aspectos relacionados con el curso, e

interactuar de manera ms cooperativa

5.- buscar los mayores beneficios del sistema para ayudarles a

alcanzar los objetivos personales y reflexionar sobre los procesos de aprendizaje

RESUMEN
El aula virtual como ambiente de enseanza-aprendizaje
Presenta tres formas de mediaciones

Del Tutor
Quien permite

Procesamiento pedagogico de contenidos Dispositivos del aula

Afianzar un modelo centrado en el estudiante

Determinando Como Para

*La interaccion con sus pares sin sacrificar el trabajo autonomo. *Promover el trabajo colaborativo.

Necesidades: emocionales, fisicas, sicologicas, familiares

Foros chat correo electronico Facilitar la apropiacion del saber y la formacion personal

Relaciones con el entorno social y cultural, junto con la informacion tecnica y academica.