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DEFINICIN
Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisicin de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren la capacidad de comunicarse verbalmente usando una lengua natural.

EL LENGUAJE VERBAL COMO PARTE DEL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIO

Al proceso de maduracin del sistema nervioso, tanto al central (SNC) como al perifrico Al desarrollo cognoscitivo que comprende desde la discriminacin perceptual del lenguaje hablado. Y, al desarrollo socioemocional, que es el resultado de la influencia del medio sociocultural.

ETAPAS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE

A.- Etapa Pre Lingstica
Denominada tambin como la etapa pre verbal, comprende los primeros 10 a 12 meses de edad. Se caracteriza por la expresin bucofonatoria que de por s apenas tiene un valor comunicativo. Otros la consideran como la etapa del nivel fnico puro, debido a que el infante emite slo sonidos onomatopyicos.

 Del

nacimiento al mes y dos meses de edad

Desde que nace hasta ms o menos, el final, del primer mes, la nica expresin que se oye del beb es el llanto, que es la primera manifestacin sonora puramente mecnica o refleja y, como tal, indiferenciada en cuanto al tono, sea cual fuere la razn de su estado. Con el llanto, el beb pone en funcionamiento el aparato fonador, permitindole tambin la necesaria oxigenacin de la sangre y el establecimiento de la respiracin normal.

 De

Al inicio del tercer mes el beb produce vagidos, sonidos guturales y voclicos que duran de 15 a 20 segundos. Responde a sonidos humanos mediante la sonrisa y, a veces, con arrullo o murmullo. Aqu la forma caracterstica del grito del beb puede ser una llamada expresiva relacionada con alguna necesidad, tal como el grito de incomodidad.

tres a cuatro meses de edad

De

El balbuceo o primer intento de comunicacin que apareci alrededor de los tres meses de edad, se extiende hasta el octavo o noveno mes, progresando en el quinto y sexto mes hacia aquello que se denomina "imitacin de sonidos". Ms tarde empieza a repetir sonidos que el adulto u otro nio produce.

cinco a seis meses de edad

 De los siete a los ocho

meses de edad
Hasta los 6 7 meses el nio se encuentra como "polarizado", vigilante y pendiente del adulto. Pero, el mismo nio que inici el contacto con el adulto mediante seales de llamada (gestos), cambia notablemente a partir de los 7 u 8 meses debido al desarrollo de sus habilidades motoras y posturales

los nueve a los diez meses de edad En esta sub etapa puede que el nio empiece realmente a decir palabras cortas, pero normalmente esto no es ms que la repeticin de lo que dicen los dems, pues es todava imitacin.

De

 De los once a doce

meses de edad
El nio de 11 meses cuenta en su repertorio lingstico con ms de cinco palabras. En esta edad el nio emplea idnticas palabras que el adulto, pero no les atribuye el mismo significado.

DESARROLLO DEL LENGUAJE EN UN NIO: ETAPA PRE-LINGUISTICA

Al mes: Produce sonidos roncos. A los 2 meses: Emite slabas usando vocales (a, e, o, u). A los 3 meses: pronuncia ajo. Entre los 3 y 6 meses: Establece un dilogo de sonidos con su madre. Entre los 6 y 9 meses: Comienza con las primeras slabas mamama, ba-ba- y papa-pa. Entre los 9 y 12 meses: comienza a decir mam y pap. A los 12 meses: Primeras palabras: mam, upa.

CUANDO SOSPECHAR UN TRASTORNO DE LA COMUNICACIN EN UN NIO: De 0 a 12 meses:

CUANDO SOSPECHAR UN TRASTORNO DE LA COMUNICACIN EN UN NIO: De 0 a 12 meses:

Antes de los 6 meses el nio no se sobresalta, no parpadea ni cambia su actitud frente a un estmulo sonoro fuerte y sbito. Antes de los 6 meses el nio no se tranquiliza al escuchar la voz de la madre A los 6 meses el nio no balbucea ni imita los sonidos de gorjeo A los 10 meses el nio no responde a su nombre A los 10 meses el nio solo emite chillidos o gruidos A los 12 meses el sonido del nio se limita a sonidos voclicos

La

SUGERENCIAS PARA LA ESTIMULACION DEL HABLA Y EL LENGUAJE DEL NIO De 6 a 12 meses:

Responda a sus balbuceos y gorjeos. Hablarle frecuentemente. Leerle cuentos todos los das. Utilizar un lenguaje simple y concreto. Rectarle rimas infantiles. Cantarle melodas infantiles. Ensearle nombres de objetos de su vida y personas familiares.

B. ETAPA LINGSTICA
Este perodo se inicia con la expresin de la primera palabra, a partir del ao o ao y medio., a la que se le otorga una legtima importancia como el primer anuncio del lenguaje cargado de un propsito de comunicacin.

ADQUISICIONES
Desarrollo Fonolgico:

Desarrollo de las Primera palabra

Desarrollo de la Sintaxis:

Desarrollo del Lenguaje a partir de los 4-5 aos:

DESARROLLO DEL LENGUAJE ETAPA LINGSTICA

A los 15 meses: Jerga. Comprende rdenes simples. Puede nombrar objetos familiares: ba-bau, pip etc. A los 18 meses: Usa como promedio 10 palabras. A los 24 meses: Frases de 2 palabras. A los 2 y aos: Utiliza YO, MO y TUYO. A los 3 aos: Cuenta hasta 3 objetos, repite 3 nmeros. Frases de 6 palabras. Conoce su sexo. Pregunta POR QUE. A los 4 aos: Pronuncia oraciones sencillas. Canta. Recita versos. Cuenta historias. A los 5 aos: Aumenta su vocabulario. Escribe su nombre.

CUANDO SOSPECHAR UN TRASTORNO DE LA COMUNICACIN EN UN NIO: De 13 a 23 meses:

A los 15 meses el nio no reacciona al NO A los 18 meses el nio no utiliza 6 palabras con significado adecuado A los 21 meses el nio no reacciona al DAME, VEN o CLLATE si no se acompaa de gestos - A los 23 meses el nio no pronuncia frases de 2 palabras

A los 24 meses no se le entiende al menos la mitad de lo que dice A los 24 meses el nio no seala las partes de su cuerpo A los 24 meses el nio no combina palabras en frases A los 30 meses el nio no comprende el significado de: AFUERA, ADENTRO,

De 24 a 36 meses: A los 24 meses no se le entiende al menos la mitad de lo que dice A los 24 meses el nio no seala las partes de su cuerpo A los 24 meses el nio no combina palabras en frases A los 30 meses el nio no comprende el significado de: AFUERA, ADENTRO,

De 2 aos:

SUGERENCIAS PARA LA ESTIMULACIN DEL HABLA Y EL LENGUAJE DEL NIO:

De 2ao de edad:
Repetir nuevas palabras una y otra vez. Leerle cuentos con dibujos sencillos y de colores. Estimular a escuchar y seguir instrucciones al realizar juegos: Escuche msica con l. Evitar decirle: no te entiendo cuando est hablando. Llevar al nio a viajes, excursiones y das de campo; convrsele acerca de lo que est viendo. Hacerle preguntas para estimular su habla, lenguaje y pensamiento.

De 1 ao de edad:
Estimular juegos de imitacin Leerle cuentos cortos Rectele rimas infantiles. Evitar presionar al beb para que responda a un estmulo. Recompensar y estimular sus pequeos esfuerzos al producir nuevas palabras.

De 2 aos:

De 3 ao de edad:
Extender su conversacin y utilizar palabras que se le dificultan en la misma. Ensearle relaciones entre palabras, objetos e ideas. Ayudar al nio a contar cuentos usando libros y dibujos. Leerle cuentos largos.

De 4 ao de edad:
Ayudarle a clasificar objetos y cosas, explicando el por qu pertenecen a tal o cual categora. Ensearle a usar el telfono, etc. Leerle historias cada vez ms largas. Permitirle crear y contar cuentos. Mostrarle constantemente su inters en el desarrollo de su lenguaje y pensamiento. No esperar total perfeccin en la forma de pronunciar las palabras.

De 2 aos:

De 5 aos de edad:

Pdale al nio que lea cuentos. oAyude al nio a escribir su propio libro de cuentos con dibujos. oPdale que acte diversos cuentos o juegos. oD al nio tareas que impliquen recordar una lista de instrucciones. oPermita que el nio vea video

De 6 aos de edad:

Ensearle a usar su lenguaje para expresar sus sentimientos, ideas, sueos, deseos y temores. Proporcionarle oportunidades de aprender canciones, rimas o versos de memoria. Leerle cuentos largos. Hablar con el nio de temas variados sin utilizar trminos y formas infantiles. Recuerdar que el nio comprende ms de lo que es capaz de hablar.

Pedir al nio que lea cuentos. Ayudar al nio a escribir su propio libro de cuentos con dibujos. Dar al nio tareas que impliquen recordar una lista de instrucciones. Permitir que el nio vea videos especiales o programas de televisin para pedirle despus que narre lo que vio. Permitir que el nio participe en discusiones que involucren la toma de decisiones.