Epistemología del positivismo

¿Cómo se desarrolla la psicología?

Integrantes:
• Cano Navarro Esmeralda
• Guardia Alvarez Lesly
• Guardia Alvarez Maryella
• Gabino Yauriman Cristhian
• Misajel Carazas Gricel
• Sayhua Angeles Lesly
 HUMANISMO

ANTECEDENTES CARACTERISTICAS APLICACIÓN

• Se origino el siglo XV.
• Tuvo influencia de autores
del siglo XIV
• Surge como oposición al
teocentrismo medieval que
operaba entorno a Dios.
• Tiene como base la razón humana
dejando de lado las creencias.
• Aleja a las personas de la
ignorancia y motiva al desarrollo de
las capacidades.
• Destaca la idea de la libertad
individual, las personas son
responsables de sus actos.
• Cuando el docente permite,
impulsa y promueve la
exploración, experimentación en
los estudiantes para conseguir
aprendizajes vivenciales,
desarrollando sus capacidades.
• En el aula observamos tienen
distintos ritmos de aprendizaje
ya que son seres individuales.
 ESTRUCTURALISMO

ANTECEDENTES CARACTERISTICAS APLICACIÓN

• Las estimulaciones pueden ser otros

elementos del entorno que puedan
• El estructuralismo se
generar relaciones directas.
originó con Edward • Propone tres puntos de la vida
Titchener, un psicólogo
mental (el qué, el cómo y el por
estadounidense.
qué).
• Presenta tres atributos mentales:
imágenes, sensaciones y
afecciones.
• Se basa en el método de
investigación en que los sujetos
resaltaban lo que ocurría en sus
mentes mientras realizaban una
determinada tarea.
EJEMPLO:
Cuando un estudiante se encuentra
en presión con sus quehaceres; en
el aula su desarrollo es mínimo y
tensionado.
 CONSTRUCTIVISNO

ANTECEDENTES CARACTERISTICAS APLICACIÓN

• Lev Vigosky es
considerado el precursor ✓ Mediación.
✓ cada persona construye su
del constructivismo social. ✓Experimentación.
conocimiento.
A partir de el, se han ✓Concordancia con el estado de
desarrollado diversas desarrollo.
✓ El aprendizaje se basa en su propia
concepción sociales sobre ✓ Uso de materiales concretos para
experiencia.
el aprendizaje. lograr abstracción.
✓Partir de las estructuras previas.
✓ La enseñanza es individualizada
✓ Actuar en la realidad y
transformarlo .
 CONDUCTISMO

ANTECEDENTES CARACTERISTICAS APLICACIÓN

• Tuvo como representantes

a John B. Watson en los ✓ establece que los estímulos
años 40s. producen respuestas, por ello forma
• Con Burrhus Frederick una relación causal.
✓ en el campo de la psicología, su
Skinner se desarrollaron ✓ determina que las conductas están
aplicación se apoya en la
métodos y técnicas de compuestas de respuestas que se
observación del comportamiento
modificación de conducta. pueden analizar objetivamente.
humano.
✓ se apoya en los experimentos y la
observación.

ANTECEDENTES
• Tuvo como representantes
a:
• W. James (1942 – 1910)
• A. Comte (1975)
• Bronislaw Malinowski
( 1939 -1960)
• Alfred Reginald Rodcliffe
– Brown (1952)
FUNCIONALISMO
CARACTERISTICAS
✓ Surgió en 1930.
✓ Considera la cultura como un todo
orgánico, integrado, coherente y funcional.
✓Permitió el surgimiento de la
antropología científica en EE.UU.
 Propone una serie de teorías basadas en
diferentes disciplinas del saber: Teoría
hipodérmica, teoría de los efectos
limitados, etc.
 Surge como respuesta al evolucionismo
y particularismo histórico.
APLICACIÓN
✓ En el campo de la educación, se
aplica en formar ciudadanos
participativos y comprometidos,
informados y críticos.
Ejemplo:
Al sugerir a los estudiantes que sean
ellos mismos los gestores de crear
sus normas de convivencia partiendo
de las necesidades del aula, para
regular un buen clima en el
desarrollo de las clases.
 CONCLUSIÓN

 Estos enfoques o corrientes se relacionan con la psicología del

positivismo porque comparten caracteres como, evidencias
observables dentro de la conducta humana, desarrollo de
capacidades en base a la razón, experimentación y exploración.