ESPAÑOL

1.- Escribe tu nombre completo. Usa mayúsculas donde corresponda.

2 y 3.- Escribe una palabra que comience igual que los ejemplos, pero con minúscula.
Carlos

Michoacán

4 y 5.- Encierra las dos palabras que deben llevar mayúsculas al inicio.

méxico melón maría lobo

6 al 8.- Une con una línea la descripción que corresponde con cada niño.
Es de complexión Es de complexión Es de complexión
robusta, estatura alta y delgada, estatura baja y regular, estatura media
color de piel morena. color de piel blanca. y color de piel blanca.

9 y 10.- Escribe una palabra con las letras de los nombres de los siguientesanimales.
No tienes que usar todas las letras. Observa el ejemplo:

serpiente caracol

11 al 13.- Completa las palabras.

14 al 16.- Resuelve el crucigrama.
• Fíjate en las imágenes para saber qué palabra debe ir.
• Escribe cada letra en un cuadrito.

18 y 19.- Escribe otra forma de nombrar los siguientes objetos.

bus bolillo bicicleta

Marca con una palomita la respuesta correcta.

20.- ¿Cómo le pedirías a tu mamá que te deje salir a jugar?

Disculpe, ¿me daría usted permiso de salir a jugar?

Oye mamá, ¿puedo salir a jugar?

21.- ¿Cómo le pedirías a un amigo que te preste un sacapuntas?

José, préstame tu sacapuntas.

Joven José ¿podría prestarme su sacapuntas por favor?

22.- Encierra en un círculo las palabras que dicen lo mismo.

23.- Anota en cada recuadro cuántas palabras hay en cada frase.

Sofía sabe patinar carne, queso

Miguel metió un gol El ave vuela

24 y 25.- Separa las palabras de la oración para descubrir dos significados diferentes.

Emilianoestaencasa

En la papelería venden lápices sueltos y por cajas de 10 piezas.

1 al 3.- Escribe cuántos lápices hay en cada caso.

4 Y 5.- Escribe el número que falta en cada suma para que sea correcta.

6 y 7.- Encuentra dos diferentes maneras de comprar 36 lápices. Completa la tabla.

8.- Escribe en los recuadros los números que faltan en la recta numérica.

9 y 10.- Escribe dos sumas diferentes cuyo resultado sea 100.

Observa la siguiente imagen.

11 al 14.- Responde las siguientes preguntas:

15 al 17.- Resuelve el siguiente problema sumando en la recta numérica.

¿Cuánto dinero tiene ahora?

18.- Enumera los recipientes del 1 al 4 para ordenarlos del más ligero al máspesado.

19 y 20.- Marca con una el objeto más pesado en cada caso.

21.- Escribe los días de la semana que faltan.

22.- Marca con una el par de vasos que tiene la misma cantidad de líquido.

23.- Marca con una la huella que deja alguna de las caras de los siguientes
cuerpos.
24.- Numera del 1 al 4 los objetos, para ordenarlos del más corto al más largo.

25.- Mariana pondrá a la venta sus últimas piezas de fruta: a 1 peso por cada tomate
ya 10 pesos por cada sandia.

¿Cuánto dinero obtendrá con la venta?

1 y 2.- Marca con una las acciones que corresponden a un acuerdo para
convivir en familia.

Observa la habitación de María. Es hora de ir a la escuela y no encuentra su tarea.

Marca con una la respuesta correcta.

3.- ¿Por qué María no puede encontrar su tarea?

Porque se le olvido dónde la puso.

Porque tiene su habitación muy desordenada.

4.- ¿Cómo puede María ayudar en su casa?

Debe limpiar su cuarto y ordenarlo.

Debe pedirle a su familia que limpie su habitación.

5 y 6.- Marca con una las acciones que permiten cuidar el agua

Marca con una las respuestas correctas y una X las que no

7 a 10.- ¿Qué puedes hacer para cuidar el agua y mantenerla limpia?

Poner la basura en los lugaresadecuados.

Tirar más plástico en lascalles.

Si veo una fuga de agua mevoy inmediatamente.

Avisar a un adulto si veo unafuga de agua.

11.- ¿Cuál de los siguientes objetos no se puede doblar ni torcer?

12.- Marca con una el objeto más áspero

13.- Marca con una el objeto más flexible.

14.- Marca con una el objeto más suave.

15 al 19.- Escribe de qué manera se están moviendo los objetos:

deformando, jalando, empujando.

20.- Haz un dibujo de tu familia.

1-4.Tacha los niños que están discriminando a sus compañeros y coloca con una palomita
a los niños que no discriminan.

5-6- Encierra los que tengan una convivencia familiar y tacha los que tengan una
convivencia sana.

Colorea la decisión correcta para cada una de las situaciones.

7. Mi compañero quiere que platiquemos mientras realizamos nuestras actividades en la
escuela.

Platico con él y dejo de hacer mi trabajo

8. Por correr dentro de su casa, Jorge tiró y rompió unos vasos, pero no quiere que lo
regañen. ¿Qué debe hacer?
9. Dibuja y escribe una zona de riesgo en tu escuela.

10. Escribe la letra D si la actividad la realizas en el dia o una N si la realizas en la noche.

TERCER TRIMESTRE
1°
Escuela:
Escuela Primaria “Juan
Nombre del
Rodríguez”
C.C.T.
alumno: 19EPR0512U ZONA 34 REGION 5
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Asignaturas Reactivos Aciertos Valor Calif.

Español 25 4

Matemáticas 25 4

C. Del Medio 20 5

Formación 10 10

Firma del padre o tutor