MATRICES

Clase 2
Mg. Veronica Silva Condori
 MATRICES
 Matriz inversa.
 Operaciones Elementales
de filas y Gauss-Jordan
(3x3).
 Propósito de la Clase

• Define la inversa de una matriz.

• Calcula la matriz inversa por el método de Gauss
Jordan.
Actividad
En matrices no existe la operación de división, pero en diversas
ecuaciones matriciales existe la necesidad de despejar una matriz
por medio de la inversa, como es el caso de la matriz de rigidez
y flexibilidad que aparece en la ingeniería civil o la matriz de
insumo-producto en economía.
DEFINICIÓN DE MATRIZ INVERSA
EXISTENCIA DE UNA MATRIZ INVERSA
PROPIEDADES DE MATRIZ INVERSA
 CÁLCULO DE LA INVERSA DE UNA MATRIZ
POR EL MÉTODO DE GAUSS-JORDAN

Utilizando las operaciones elementales con las filas de una matriz, también se
puede obtener la inversa de la matriz Anxn, siguiendo el procedimiento descrito
a continuación:

1.- Formamos la matriz AUMENTADA:[A : In]

 a b   a b 1 0
A   
 c d   c d 0 1
 CÁLCULO DE LA INVERSA DE UNA MATRIZ
POR EL MÉTODO DE GAUSS-JORDAN

2.- Luego, mediante las operaciones elementales se reduce

la matriz a otra de la forma [In : B]:

1 0 e f e f
0 1  B
 g h g h 

B = A-1
 Ejemplo 1 Calcula la inversa de la matriz:
 2 0 1
 
A   2 3 4
5 5 6
SOLUCIÓN:  

Formamos la matriz aumentada.

 a11 a12  a1n 1 0  0

 
 a21 a22  a2 n 0 1  0
(A | I)  
   
 
a an 2  ann 0 0  1 
 n1
 Formamos la matriz aumentada.

 2 0 1 1 0 0
 
( A I )   2 3 4 0 1 0
5 5 6 0 0 1
 
Multiplicamos con 1/2 a la primera fila y se obtiene

1
F1    1 0 1 1 0 0 
2  2 2
 2 3 4 0 1 0
 
5 5 6 0 0 1
 
Realizamos la siguientes operaciones, hasta encontrar su inversa

1 0 1 1 0 0
 2 2 
F12   F2   0 3 5 1 1 0
 
F15  F3   0 5 17 5 0 1
 2 2 

1 0 1 1 0 0 
 2 2
1
F2     0 1 5 1 1 0 
 3  3 3 3 
 0 1 17 1 0 1 
1
F3     10 2 5
5
Continuamos con la operaciones mencionadas.

1 0 1 1 0 0 
 2 2
0 1 5 1 1 0 
 3 3 3 
F2  1  F3   0 0 1 1 1 1 
 30 6 3 5
1 0 1 1 0 0 
 2 2 
0 1 5 1 1 0
 3 3 3 
30 F3   0 0 1 5  10 6 
 
Continuamos con la operaciones mencionadas.
 1
F3     F1 
 2 1 0 0 2 5  3
 5  
F3     F2  0 1 0 8 17  10 
 3 0
 0 1 5  10 6
Una vez que se haya encontrado la matriz identidad al lado izquierdo, implica
que el lado derecho es la inversa de la matriz.

 2 5  3
1  
A  8 17  10 
 5  10 6

 Referencias Bibliográficas

• Larson, R. y Calvo, D. (2012). Precálculo (8.a ed.). Cengage Learning.

http://bit.ly/39jB29U Complementaria:

• Swokowski y Cole (2009). Álgebra y Trigonometría con Geometría

Analítica. (12° ed.). Mexico: Cengage Learning.

• Zill, D. y Dewar, J. (2008). Precálculo con avances de Cálculo. (4ta ed.)

Colombia: McGraw-Hill.