Consej

Técnico Escolar

Di n á m
Juegos de
i c a s o Fase Intensiva
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23/24

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Formato
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GANATE UN
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Par t i c i p and o

A C T IVA
e n la s e si´o n
El eje temático de esta Fase Intensiva
del Consejo Técnico Escolar y el Taller
Intensivo de Formación Continua para
Docentes es el conocimiento de los
nuevos Libros de Texto Gratuitos y su
uso como materiales educativos que
expresan los principios de la Nueva
Escuela Mexicana
 AGENDA DE r
Ad a p t ad a p o
TRABAJO
SSD I R E C T O R E S
Analizar los elementos que integran los LTG y
distinguir sus características y organización.
Analizar las metodologías y la
estructura didáctica de los proyectos, las
características de la evaluación
formativa y la relación entre contenidos
Avanzar en la planeación didáctica
y proyectos.
incorporando acciones de evaluación formativa,
conformando el Programa analítico.
PROP O S ´
I TO
L
Identificar el vínculo entre los Libros de Texto

GEN E R A Gratuitos (LTG), el Plan de Estudio 2022 y los

programas sintéticos y analíticos, con la intención de
reconocer su función y características para explorar
Especificos
´ sus usos.

Analizar elementos de los LTG:

Características y organización.
Analizar metodologías, estructura de
proyectos de los LTG y evaluación
formativa.
Avanzar en la planeación didáctica y el
P R E G
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DIRECTOR, PR E L A C AS A
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QUE QUIERA … SOS.
 É S E R E F I E R E N L A S
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SIGUIE N T
n C O N L O S L I B RO S
relación t i e n e
DE texto?
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Escuela
a C o mu n i d
 on e s N O e s u n a d e l a s
s s i gu i e nt e s o p c i
¿Cuáles de la l a n d e es t u d io s 2 0 2 2 ?
u e p r o p o n e e l P
metodologías q

A B C D
Aprendizaje Aprendizaj
Aprendizaje Aprendizaje
basado en e basado
basado en basado en
proyectos en el error
indagación problemas
comunitarios (ABE)
STEAM (ABP)
(ABPC)
 Falso o verdadero
En la escuela Gral. Lázaro Cárdenas,
una maestra comentó que La cantidad
de momentos en cada una de las
metodologías es igual en todos los
libros, por eso todos los grados tienen 3
libros de proyectos.
, s i n o Los integrantes del
Cálme se di r e
es exa m e n CTE
d e debatieron al respecto,
vide
Secre t a ri a de e d u c a c ió n
p ú b li c a

o
Sesión 1
Análisis de los
elementos que integran
los LTG y distinguir
sus características y
organización.
 MANOS A LA
CuaOBRA d ro
Analicen los libros
P NI
de texto gratuito del
grado que
impartirán y
registren los
aspectos Positivos,
j ue g
¿oQ u i É N
SO Y ?
 ¿Existe
relación entre
los proyectos
y el
programa
sintético?
PARTICIPEMOS
PRESENTEN LAS
CARACTERÍSTICAS
QUE
ENCONTRARON EN
TORNO A LOS
LIBROS DE TEXTO
Sesión 2
Análisis de
metodologías,
estructura didáctica
de los proyetcos,
características de la
evaluación
formativa.
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P ar ti c ipa nd o

V AME
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AC en la se´sion
 ACTIVID A D DE
JUGUEMOS
PAPA CALIENTE IN IC I
AL RITMO DE
O
LAS CANCIONES Consulten las preguntas en el
DE LOS 70´S. material de Drive o
cuadernillo de trabajo.
jueg
L O T E R
o
A
 v i s
Reetodolog e
m
míaos s
Consulten las metodologías
y revisen los ejemplos de
planeación para encontrar
la relación Lectura-
formato.
Utiliz a l os
ll a v e ro s
D e l o s c a m pos
orm a ti v os
 v a l ua
e formati c i
ón va Realicen el
ejercicio
interactivo del
cuadernillo de
trabajo y
socialicen lo
 c i ón
reOlNaTENIDO-
C
P
Relacionen R
losO Y E
ContenidosC TO
del programa sintético, con
los proyectos de cada uno de
los escenarios.
Sesión 3
Avance de la
planeación didáctica
incorporando acciones
de evaluación
formativa,
conformando el
Programa analítico.
A CT IV ID A D D E
SE I
INETRO
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FIEI
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TÓMENSE UNA SELFIE CON FILTRO
RETRO, EDÍTENLA CON ALGUN
COMENTARIO DE LO QUE HAN
APRENDIDO. PUEDEN IMPRIMIR Y
COLOCAR EN UN LUGAR VISIBLE CON
LOS PRODUCTOS DEL CTE.
PUEDEN COMPARTIRLA
EN LA PÁGINA DE
juPUeEgSTA
A
oDO C E N T E
Estructura tu
planeación
didáctica
apostándole al
 VAM OS A
P L A N E
Seleccionen un contenido

AR
de cualquier campo
formative y desarrollen una
planeación.
Pueden utilziar los
formatos de planeación
GRACIAS
POR UTILIZAR EL
MATERIAL DE
SSDIRECTORES
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