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Plan Rimas y Adivinanzas
Plan Rimas y Adivinanzas
NIÑOS” RAFAEL
LÓPEZ”
C.C.T. 11DJN0601F
PLAN
PEMC
RIMAS Y
ADIVINANZAS
CONOCIMIENTO HABILIDADES ACTITUDES VALORES ADECUACION CURRICULAR
NIVEL DE DESEMPEÑO
General
Juegos de lenguaje, adivinanzas y rimas. Memorización y asociación de sonidos para lograr identificar las rimas.
Alumnos que requieren apoyo. Mismas actividades con menor dificultad, menor cantidad de tarjetas o fichas para
*Participa. que sea más fácil identificar las rimas.
*Respetuoso.
*Colabora. Apoyar con más pistas o realizar vari8antes de adivinanzas con objeto9s, juguetes o personajes favoritos.
Expresa *Responsable.
*expresa Adivinanzas, trabalenguas
observa *Constante.
• Dice rimas, *Escucha.
canciones y Participa *Valora
adivinanzas *asociación
*comparte ESTILOS DE APRENDIZAJE
Escucha
*relación fonológica
*convive ENCAUSAR LAS ACTIVIDADES SEGÚN EL ESTILO DE APRENDIZAJE HACIENDO ENFASIS SEGÚN SU
Compara
*Interés. CANAL LOS QUE SON
*empatía
*Toma decisiones VISUALES HACER USO DE imágenes y videos
KINESTESICOS
Juegos rondas
Veo- veo
Estrategia: juego
Metodología : basada en retos
Propósito: que los alumnos identifiquen algunas características del sistema de escritura, fonología y relación sonora gráfica
Lunes 17 de enero
presencial
A distancia
ACTIVIDAD PEMC
ACTIVIDAD PEMC
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
APRENDIZAJE ESPERADO:
APRENDIZAJE ESPERADO:
DICE RIMAS, CANCIONES, TRABALENGUAS, ADIVINANZAS Y OTROS JUEGOS DEL
DICE RIMAS, CANCIONES, TRABALENGUAS, ADIVINANZAS Y OTROS
LENGUAJE
JUEGOS DEL LENGUAJE
ÉNFASIS: ADIVINANZAS Y RIMAS
ÉNFASIS: ADIVINANZAS Y RIMAS
realizaremos un juego de rima realizaremos un juego de rimas
inicio inicio
Invitaremos a los alumnos a hablar sobre lo que conocen de las rimas. Invitaremos a los alumnos a hablar sobre lo que conocen de las rimas.
Posteriormente mostrarles un video, para que comprendamos un poco más qué son las Posteriormente mostrarles un video, para que comprendamos un poco más qué son las rimas
rimas https://www.youtube.com/watch?v=IuwUdf-AT_E
https://www.youtube.com/watch?v=IuwUdf-AT_E
Cantando "LAS RIMAS" (Conciencia fonológica) (Actividad fonoaudiológica). Foni.
Cantando "LAS RIMAS" (Conciencia fonológica) (Actividad fonoaudiológica). Foni.
Desarrollo:
Desarrollo: Te mencionaré unas rimas para que tú averigües que dibujos riman. Resuelve sin apoyo.
Y te enviaré unas rimas para que tú averigües que dibujos riman. Resuelve sin apoyo.
En el primer cuadro colorea los dibujos que rimen.
En el primer cuadro colorea los dibujos que rimen. Y en el segundo cuadro relaciona con que dibujo rima (de la columna de la derecha)
Y en el segundo cuadro relaciona con que dibujo rima (de la columna de la derecha) Cierre al final repite el nombre de los dibujos que riman para ver si has acertado.
Cierre al final repite el nombre de los dibujos que riman para ver si has acertado. Adecuación curricular: mencionar varias veces el nombre del dibujo, hasta lograr que identifique
Adecuación curricular: mencionar varias veces el nombre del dibujo, hasta lograr que las rimas. Trabajar sólo uno de los cuadros que se presentan en la ficha de trabajo
identifique las rimas. Trabajar sólo uno de los cuadros que se presentan en la ficha de Evidencia: video pronunciando tus rimas
trabajo
Evidencia: video pronunciando tus rimas
Cierre: jugar dominó con diferentes jugadores. Evidencia: video sobre una jugada
Evidencia: video sobre una jugada
Recursos: dominó de rimas