LA METAMORFOSIS DEL

APRENDIZAJE DE LOS
NÚMEROS.
● Laura Carolina León Cuervo – Licenciatura en
Educación Preescolar.

● Edna Catherine Gutiérrez Ayala – Licenciatura en

Matemáticas.
CONTEXTUALIZACIÓN- CARACTERÍSTICAS DEL
ESTUDIANTE.
 Objetivo.
● Habilidades.
● Establecer de qué manera Esteban ● Competencias.
consigue comprender e identificar los ● Cualidades.
números del 1 al 10. ● Aprendizajes.

● Estilo de
aprendizaje.
● Punto de partida, en el repertorio de aprendizajes
del estudiante.

● Pasos posibles a dar para alcanzar el objetivo

esperado.

● Estrategias de enseñanza y aprendizaje más

adecuada para el estudiante.
Hogar Educativ
ENTORNOS.
. o.
 Barreras.
Área de aprendizaje: ● Canción
matemáticas/ los números.
números. ● Dibujo.
● Golosa.

PROPUESTA DE ADAPTACIÓN CURRICULAR.

 ADAPTACIÓN CURRICULAR/ AJUSTES
RAZONABLES.
● Objetivos. ● EVALUACIÓN DE
● Contenidos. LOS AJUSTES.
● Metodología.

● Evaluación.

● Temporalización.

● Materiales.
 ● Objetivos. -Identificar habilidades
-comprender los números -comprenderlos
a partir de sus propias experiencias

● Contenidos. Números, cantidades, objetos

del hogar

● Metodología. Actividad para trabajar los

números del 1 al 5

● Evaluación. Forma visual

● Temporalización. 3 minutos

● Materiales. Rompecabezas y carros

 RECOMENDACI
ONES
EXPERIENCIAS
DIARIAS ,
IMPLEMENTAR
LOS NÚMEROS
ORGANIZAR
“EL NIÑO, EL ABUELO Y LOS
CARROS

“CUENTO LO QUE
VEO”

RECOMENDACIONES PARA EL HOGAR.

 “ABUELOS,
OTROS PADRES”

CDI
 CONCLUSIÓ
N
Flexibilizar el currículo

Formas de aprendizaje

Aprendizaje significativo
GRACI
AS