Evaluación en los

estudiantes
evaluación de los estudiantes
Francesco Toloci
• Evolución del aprendizaje.
Valoración Sicológica (Dificultades en el aprendizaje).
Inteligencias múltiples en los niños.
¿La escuela determina la inteligencia de los niños?
Si los alumnos se aburren no pueden aprender
se premian y se castigan a los alumnos
la escuela no puede suspender sino aprobar
Todos los niños tienen una inteligencia normal pero de modos diferentes
técnicas educativas idóneas para llevar acabo la evolución del pensamiento del niño
la evaluación no mide esfuerzos, sino la pedagogía del maestro
las constituciones – afirman que los ciudadanos son iguales- es una promesa
Los estados reconocen el derecho del niño a la educación.
Generar posibilidades de igualdad
elementos de igualdad = Escuela –Condiciones de Igualdad
objetivos de la educación. Familiar. Escuelas. Logros.
1. encontrar las capacidades de los alumnos
ayudarlos a reconocerlos
2.ofrecer los instrumentos adecuados para alcanzar sus
potenciales
no se puede ser el mejor en todo.
Se debe tener en cuenta la vocación – en búsqueda de la
excelencia.
La escuela solo acepta lo sistematizado – académico.
Todos los niños son iguales
cada niño tiene un detalle diferente.
La evaluación en los estudiantes debe ser hallar su vocación
los niños tienen derecho a la expresión
conflicto entre familia y escuelas.
Camino que lleva a la felicidad – Objetivo de la escuela.
Los estudiantes deben ser evaluados por ellos mismos.
La escuela no debe excluir.