GRUPO 1: 6 INTEGRANTES

• TEORÍA ATÓMICA DE DALTON:

• Ley de la composición constante
• Ley de la conservación de masa
• Ley de las proporciones múltiples
• Modelo atómico
 LEY DE CONSERVACIÓN DE LA MASA O LEY
DE LAVOISIER

«La materia no se crea ni se

destruye, solo se transforma»

Los experimentos de Lavoisier han sido repetidos

muchas veces y para toda clase de reacciones
químicas, comprobándose siempre la llamada ley de
Lavoisier o ley de conservación de la masa, que se
puede enunciar diciendo que: en toda
transformación química ordinaria, la masa total
de las sustancias que reaccionan (reactivos) es
igual a la masa total de las sustancias resultantes
(productos), es decir, la masa total de las
sustancias que intervienen en ella permanece
constante
 LEY DE LA COMPOSICIÓN CONSTANTE O LEY DE
PROUST

Cuando dos o más elementos se

combinan para formar un único
compuesto, lo hacen siempre en una
relación de masas definida y
constante.
 Esta ley se puede comprobar, por
ejemplo, con el siguiente
experimento: si se hacen
reaccionar, 10,00 g de cloro con
10,00 g de Sodio, se comprueba
que los 10,00 g de cloro no
reaccionan con todo el sodio,
sólo reacciona una porción de él,
exactamente 6,48 g, quedándose
el exceso de sodio (3,52 g) sin
reaccionar, en este caso, el cloro
y el sodio han reaccionado en la
proporción en peso

Aunque cambiemos las condiciones experimentales de la reacción, para intentar que reaccionen los 10,00 g de cloro
con los 10,00 g de sodio, se comprueba que esto no es posible. De la misma forma, si en vez de partir de 10,00 g de
cloro tenemos el doble, es decir, 20,00 g de cloro, también se comprueba que la cantidad de sodio que se consumirá
será 12,96 g, y si lo que tenemos son 7,61 g de cloro reaccionará con 4,93 g de sodio, y así sucesivamente. Por tanto,
se ha comprobado que, en cualquiera de los casos, no ha reaccionado todo con todo, quedando siempre un elemento
en exceso sin reaccionar.
 LEY DE LAS PROPORCIONES MÚLTIPLES O LEY DE
DALTON
• Las distintas cantidades de un mismo
elemento que se combinan con una
cantidad fija de otro para formar en cada
caso un compuesto distinto guardan entre
sí una relación de números enteros
sencillos (como 1/2, 3/1, 2/3...).
Para explicar las leyes de las reacciones químicas determinadas en forma experimental, Dalton
supuso que la materia estaba formada por partículas infinitamente pequeñas que eran indivisibles,
a estas partículas las llamó átomos.
Así, propuso su famosa teoría atómica, que en forma breve postula lo siguiente:

■ Los elementos están formados por partículas extremadamente pequeñas llamadas átomos.

■ Todos los átomos de un mismo elemento son idénticos, tienen igual tamaño, masa y
propiedades químicas. Los átomos de un elemento son diferentes a los átomos de todos los demás
elementos.

■ Los compuestos están formados por átomos de más de un elemento. En cualquier compuesto, la
relación del número de átomos entre dos de los elementos presentes siempre es un número entero
o una fracción sencilla.

■ Los átomos no cambian en una reacción química, una reacción química implica sólo la
separación, combinación o reordenamiento de los átomos; nunca supone la creación o destrucción
a) De acuerdo con la teoría atómica de Dalton, los átomos del mismo elemento son
idénticos, pero los átomos de un elemento son distintos de los átomos de otros.
b) Compuesto formado por átomos de los elementos X y Y. En este caso, la proporción de
los átomos del elemento X respecto a la del elemento Y es de 2:1.
c) Observe que la reacción química produce sólo un reordenamiento de átomos, no su
destrucción o creación.
 ACTIVIDAD EN CASA

Cuando un objeto de hierro se oxida, su masa aumenta.

Cuando una cerilla arde, su masa disminuye. ¿Están estas
observaciones en contra de la ley de conservación de la
masa? Justifique la respuesta.

2. Cuando una cinta de metal magnesio se quema en el

aire (véase la Figura 2.1), se obtiene un polvo blanco que
pesa más que el metal original. Cuando una cinta de
magnesio se quema en un matraz para reacciones de
fotolisis, el matraz pesa lo mismo, antes y después de la
reacción. Explique la diferencia entre estas observaciones
GRUPO 2: 6 INTEGRANTES

• MODELO ATÓMICO DE
THOMSON:
• Expermiento Tubo de rayos
catódicos, gota de aceite de
Millikan
• Descubrimiento del electrón
• Modelo Atómico budín de pasas
• Con base en la teoría atómica de Dalton, un átomo se defi ne
como la unidad básica de un elemento que puede intervenir
en una combinación química. Dalton describió un átomo
como una partícula extremadamente pequeña e indivisible.
Sin embargo, una serie de investigaciones iniciadas
aproximadamente en 1850, y que continuaron hasta el siglo
xx, demostraron claramente que los átomos tienen una
estructura interna, es decir, que están formados por partículas
aún más pequeñas, llamadas partículas subatómicas. Estas
investigaciones condujeron al descubrimiento de tres
partículas: electrones, protones y neutrones.
RAYOS CATÓDICOS
Y ELECTRONES

• A mediados del siglo XIX, los científicos

comenzaron a estudiar la descarga eléctrica
a través de un tubo de vidrio parcialmente
al vacío. Cuando se aplicó un alto voltaje a
los electrodos del tubo, se produjo una
radiación entre los electrodos. Esta
radiación, conocida como rayos catódicos,
se originó en el electrodo negativo y viajó
al electrodo positivo. Aunque los rayos en
sí no podían verse, su presencia se detectó
porque ocasionan que ciertos materiales
sean fluorescentes o emitan luz.
 DESCUBRIMIENTO DEL ELECTRÓN

• En 1897, J. J. Thomson (1856-1940) estableció la relación entre la masa (m)

y la carga eléctrica (e) de los rayos catódicos, es decir, m/e, mediante el
método descrito Thomson, también concluyó que los rayos catódicos son
partículas fundamentales de materia cargadas negativamente y que se
encuentran en todos los átomos. (Las propiedades de los rayos catódicos son
independientes de la composición del cátodo). Posteriormente, a los rayos
catódicos se les dio el nombre de electrones, término propuesto por George
Stoney en 1874
TUBO DE RAYOS CATÓDICOS
SI NO SE APLICARA CAMPO MAGNÉTICO, ¿USTED ESPERARÍA QUE EL HAZ DE
ELECTRONES SE DESVIARA HACIA ARRIBA O HACIA ABAJO DEBIDO AL CAMPO
ELÉCTRICO?
• El físico inglés J. J. Thomson mediante el tubo de rayos catódicos y su conocimiento de la teoría
electromagnética determinó que la relación entre la carga eléctrica y la masa de un electrón obtuvo lo
siguiente:
-1,76× C/g, en donde C corresponde a coulomb, la unidad de carga eléctrica del electrón.

Más tarde en 1911, el físico americano R. Millikan determinó experimentalmente el valor de la carga del
electrón de –1,602189 × culombios (C), por lo que también recibió el Premio Nobel de Física en 1923. Su
trabajo demostró que la carga de cada electrón era exactamente la misma. En su experimento, Millikan analizó
el movimiento de minúsculas gotas de aceite que adquirían carga estática a partir de los iones del aire.
Experimento Millikan
• A pequeñas gotas de aceite se les permitió caer entre
placas eléctricamente cargadas. Las gotas adquirieron
electrones adicionales debido a la irradiación de rayos X y,
así, quedaron cargadas negativamente. Millikan midió
cómo la variación del voltaje entre las placas afectaba la
rapidez de caída. Con esos datos determinó la carga
negativa de las gotas. Como la carga de cualquier gota
siempre era algún múltiplo entero de –1,602189 ×
culombios (C) , Millikan dedujo que este valor era la
carga de un electrón individual
 GRUPO 3: 6
INTEGRANTES

• MODELO ATÓMICO DE
RUTHERFORD:
• Experimento lamina de oro
• Partículas alfa, beta y rayos
gamma
• Experimento de Chadwick
• Descubrimiento del neutrón
• Modelo Atómico
 EL EXPERIMENTO DE ERNEST RUTHERFORD :
EL PROTÓN Y EL NÚCLEO

• Rutherford efectuó una serie de experimentos utilizando láminas

muy delgadas de oro y de otros metales. En este se observó que la
mayoría de las partículas alfa pasaron directamente a través de la
lámina de oro con una ligera desviación, desviándose de vez en
cuando de su trayectoria con un gran ángulo.

•Éste fue el descubrimiento más sorprendente ya que. Según el

modelo de Thomson, la carga positiva del átomo era tan extensa
que se esperaría que las partículas a atravesaran las láminas sin
desviarse o con una desviación mínima ya que no contenían un
núcleo en su interior.
TIPOS DE RADIACIÓN PROCEDENTE DE
MATERIALES
•Partículas beta (β) -Recorren una distancia aproximada de 1m, son
detenidas por madera o una hoja de metal, Son partículas con carga
negativa. Un ejemplo es el electrón.

•Rayos X -Son radiaciones electromagnéticas de alta frecuencia

capaces de atravesar cuerpos opacos como la carne, pero no los
huesos.

•Partículas alfa (α) -Recorren distancias muy pequeñas y no son

capaces de atravesar una hoja de papel o la piel humana. Llevan dos
cargas positivas. Un ejemplo es el núcleo de helio que no tiene
electrones.

•Rayos gamma (ϒ) -Recorren cientos de metros en el aire y son

detenidas por una pared gruesa o cemento. No tienen ni carga ni masa,
son radiaciones electromagnéticas al igual que los rayos x.
POSTULADOS DEL MODELO
ATÓMICO DE RUTHERFORD

Rutherford mencionó su teoría sobre la estructura atómica, en la

cual colocó el núcleo en el centro del átomo y propuso que:
• El átomo está formado por dos regiones: una corteza y
un núcleo
• El núcleo es una región pequeña que está localizada en
el centro del átomo el cual es el que posee la carga positiva.
• Las partículas del núcleo que tienen carga positiva reciben el
nombre de protones
• Alrededor del núcleo en la corteza se encontraban los electrones
que giraban en orbitas circulares, similar a un sistema
planetario.
POSTULADOS DEL MODELO
ATÓMICO DE RUTHERFORD

Rutherford afirmó la presencia de cargas

positivas en el núcleo a las que llamó protones,
sin embargo, esta confirmación no explicaba la
diferencia en las masas de algunos elementos,
ya que la suma de las masas de los electrones y
protones, que forman un átomo, era muy
inferior a la masa total del átomo llamada masa
atómica por lo que concluyó que debía de
existir otra partícula en el núcleo.
 DESCUBRIMIENTO DEL NEUTRÓN

• Posteriormente, el físico inglés J. Chadwick detectó la existencia

de una partícula subatómica con carga 0 culombios, esto lo hizo
bombardeando átomos con partículas alfa y a partir del
incremento de masa en el núcleo calculó que la partícula añadida
del elemento tenía una masa igual al protón, pero la partícula no
podía detectarse porque no tenia carga eléctrica definiéndola
como una partícula eléctricamente neutra, a la cual llamó
neutrón.
• A diferencia del electrón y del protón, fuera del núcleo los
neutrones no son estables, y su vida media es del orden de unos
12,8 minutos. Normalmente, son siempre absorbidos antes de
poder observarlos, de ahí que su existencia haya pasado
desapercibida durante mucho tiempo.
PARTÍCULAS SUBATÓMICAS: ELECTRONES,
PROTONES Y NEUTRONES
 GRUPO 4: 6
INTEGRANTES

MODELO ATOMICO DE BOHR MAQUETA

RADIACIÓN ELECTROMAGNETICA

EFECTO FOTOELECTRICO ECUACIÓN

DE PLANCK

EJERCICIOS EXPLICADOS SOBRE LA

ECUACION DE PLANCK

POSTULADOS DEL MODELO ATOMICO

 ¿QUÉ ES EL EFECTO FOTOELÉCTRICO?

Cuando la luz brilla en un metal, los electrones

pueden ser expulsados emitiéndose a la superficie
del metal en un fenómeno conocido como el efecto
fotoeléctrico. También, a este proceso suele
llamársele fotoemisión, y a los electrones que son
expulsados del metal, fotoelectrones.

En términos de su comportamiento y sus propiedades,

los fotoelectrones no son diferentes de otros
electrones. El prefijo foto simplemente nos indica que
los electrones han sido expulsados de la superficie de
un metal por la luz incidente.
Midiendo el ángulo de
dicha pendiente y el valor
de la carga de electrón
obtendremos el valor de la
constante de Planck
TEORÍA CUÁNTICA Y EFECTO FOTOELECTRICO
Después del modelo planetario del átomo propuesto
por Rutherford, en 1914 el científico danés Bohr trató
de explicar un hecho experimental:
el espectro del átomo de hidrógeno, para lo cual
propuso un modelo en el que: “Los electrones de los
átomos están localizados en ciertos estados
energéticos estables.”
• El modelo de Bohr explicaba el espectro discontinuo del átomo de hidrógeno a
través de la Mecánica Cuántica, que aporta la información sobre la
“probabilidad” de la posición de los electrones en el átomo, es decir, la
probabilidad de que el electrón sea detectado en una zona específica del
espacio alrededor del núcleo. La idea de órbita como camino que recorre el
electrón debe olvidarse y hablar de una zona del espacio probable donde
localizar al electrón. Las regiones del espacio donde la probabilidad de
encontrar a los electrones es alta reciben el nombre de orbitales
POSTULADOS DEL MODELO
ATÓMICO DE BOHR

• El átomo está formado por un núcleo positivo y una envoltura donde giran
los electrones
• Las orbitas solo pueden describir orbitas circulares, y cada orbita corresponde
a un nivel de energia (n)
• Mientras un electrón esté girando en un radio de orbita determinado, no
absorbe ni emite energía.
• Cuando un electrón esta en el nivel de energia mas bajo se encuentra en
estado basal o fundamental.
• Si el electrón absorbe suficiente energia. Se dice que el átomo está excitado.
• Cuando un átomo excitado regresa a un nivel de menor energía emite
radiación conocida como fotón.
• El nivel energético de menor energía es n = 1 y se considera como el estado
basal. También se le llama estado fundamental.
 GRUPO 5: 6 INTEGRANTES

• MODELO ATÓMICO DE
Sommerfeld:
• Modelo atómico
• Subniveles de energía
número cuántico secundario o azimutal
(ℓ) y el número cuántico magnético
(m).
 POSTULADOS DEL MODELO
ATÓMICO DE SOMMERFELD

• El modelo de átomo propuesto por el

físico danés Niels Bohr, describe el
átomo más simple de todos, el de
hidrógeno, pero no podía explicar
por qué electrones en un mismo
estado energético podían presentar
distintos niveles de energía en
presencia de campos
electromagnéticos.

En la teoría propuesta por Bohr, el electrón que

orbita alrededor del núcleo solamente puede tener
ciertos valores de su momento angular orbital L, y
por ende no puede estar en cualquier órbita.
• La primera modificación
introducida por Sommerfeld al
modelo de Bohr consistió en
suponer que la órbita del electrón
también puede ser elíptica.
• Una circunferencia se describe
mediante su radio, pero para una
elipse hay que dar dos parámetros:
semieje mayor y semieje menor,
además de la orientación espacial
de la misma. Con esto introdujo
dos números cuánticos más.
 POSTULADOS DEL MODELO ATÓMICO DE
SOMMERFELD

• Los electrones siguen orbitas circulares y elípticas.

• Su estado energético se puede caracterizar mediante 3 números
cuánticos: el número cuántico principal n, el número cuántico
secundario o número azimutal l y el número cuántico magnético mL.
• Tanto el núcleo como los electrones en órbita se mueven alrededor del
centro de masas del sistema, que por supuesto está muy cercano al
núcleo
• En órbitas elípticas, al igual que sucede con los planetas alrededor del 
Sol, hay veces en que el electrón está más cerca, y en otras más lejano
al núcleo. Por lo tanto, su velocidad es diferente en cada punto de su
órbita.
GRUPO 6: 7 INTEGRANTES

• MODELO ATÓMICO ACTUAL:

• Mecánica cuántica
• Niveles y Subniveles de energía
• Ecuación de Schrodinger
EL MODELO ATÓMICO CUÁNTICO
Espectro discontinuo
En cambio, si es un gas, que ha sido excitado previamente
con calor o electricidad, el espectro que se obtiene es
diferente, se compone de una serie de líneas, y cada una
corresponde a una longitud de onda o frecuencia
determinada. Este espectro discontinuo es característico de
cada elemento
Espectro Continuo
Un sólido o líquido, al ser calentado lo suficiente,
son capaces de emitir una radiación que se
registra con una serie de colores sin interrupción,
por eso se llama, espectro continuo
 EL MODELO ATÓMICO CUÁNTICO

• El modelo de Bohr explicaba el espectro discontinuo del átomo de

hidrógeno, pero no se puede aplicar al resto de los átomos de la tabla
periódica. Esta situación desembocó en la formulación de una nueva
teoría física: la Mecánica Cuántica, que aporta la información sobre la
“probabilidad” de la posición de los electrones en el átomo, es decir,
la probabilidad de que el electrón sea detectado en una zona específica
del espacio alrededor del núcleo.
• La idea de órbita como camino que recorre el electrón
debe olvidarse y hablar de una zona del espacio
probable donde localizar al electrón. Las regiones del
espacio donde la probabilidad de encontrar a los
electrones es alta reciben el nombre de orbitales.
• En 1926, el austriaco Schrödinger
(físico-matemático, 1887- 1961) se dio
cuenta que sólo podía considerar la
probabilidad de que el electrón se
encontrara en una región, por lo que
buscó y finalmente encontró un
modelo.
Dedujo una ecuación matemática en la
que el electrón era tratado en función de
su comportamiento ondulatorio para
determinados valores de energía y en
forma probabilística; esta ecuación es:
 La palabra spin significa “giro” y se refiere a un
movimiento de rotación del electrón sobre su propio eje que
NÚMEROS CUÁNTICOS se asocia a los campos magnéticos (como el de la Tierra o
el que poseen los imanes) y paramagnéticos (sustancias
atraídas por un imán)

• Luego, a través de cálculos complejos, los valores posibles para las energías de los
electrones en los átomos se caracterizan por cuatro números cuánticos: n, l, m, s. Los
valores permitidos para estos números cumplen las siguientes reglas:

 n= número cuántico principal, puede tomar los valores 1, 2, 3…

corresponde al nivel de energía
 l = número cuántico azimutal, puede tener los valores de 0=s, 1=p, 2=d,
3=f corresponde a la forma del orbital
 m = número cuántico magnético, puede tomar los valores +1...0...−1.
corresponde a la orientación del orbital alrededor del núcleo
 s = número cuántico de espín, que puede tener los valores −1/2, +1/2.
 Corresponde al momento angular del electrón
• También en 1925, Wolfgang Pauli (1900-1958) estableció que en un mismo átomo no puede haber dos
electrones con los cuatro números cuánticos iguales (n, ℓ, m y s) lo que se conoce como “principio de
exclusión de Pauli”. Esto significa que cada electrón tiene su lugar y su espacio, ninguno se traslapa o choca
con otro
 REGLA DE HUND O DE MÁXIMA MULTIPLICIDAD
PARA CONFIGURACIÓN ELECTRONICA

• La regla de Hund, o de máxima multiplicidad, establece que cuando un

orbital p, d o f es ocupado por más de un electrón, “los electrones
permanecen sin aparear con espines paralelos en los orbitales de igual
energía hasta que cada uno de estos orbitales tiene, cuando menos, un
electrón”.
 CONFIGURACION ELECTRONICA

• Para escribir la configuración electrónica de un átomo se sigue el procedimiento conocido como principio
de construcción progresiva. Este principio establece que

“los electrones entran primero al subnivel de menor energía”, es decir, no ocupan los
subniveles al azar, sino que siguen un patrón. El orden en que los electrones van a ocupar los subniveles será:

• 1s, 2s, 2p, 3s, 3p, 4s, 3d, 4p, 5s, 4d, 5p, 6s, 4f, 5d, 6p...
POSTULADOS DEL MODELO ATÓMICO ACTUAL
• El electrón se caracteriza por su masa m, por su espín s y por ser
la partícula portadora de carga negativa elemental (-e). 

• Los electrones rodean al núcleo atómico positivo, de forma tal

que garantizan la neutralidad eléctrica del átomo. Por lo tanto, la
cantidad de electrones es igual a la de protones; este es el número
atómico, que le confiere las características químicas y físicas de
cada elemento.

• No se habla de órbitas, sino de orbitales.

• Los orbitales atómicos tienen distintas formas geométricas.

• Cada átomo posee su propia configuración electrónica

• Cada subnivel tiene una capacidad máxima de electrones

s 2e-
p 6 e-
d 10 e-
f 14 e-
Principio de Aufbau
ACTIVIDAD EN CASA
 PARÁMETROS

- Los integrantes pueden utilizar diapositivas, videos, maquetas de su modelo atómico para exponer.

- La presentación y el esfuerzo por creatividad será recompensado con puntos extras.

- Cada grupo debe designar a 2 personas para realizar un test respecto a su tema con 10 preguntas de las cuales son:

- 2 de completar

- 2 de V o F (mínimo 3 items)

- 2 de Analizar para escribir

- 2 Elegir las opciones u opción

- 2 Unir con línea

• Las 10 preguntas se envían a la mediadora con sus respectivas respuestas. Ella elegirá las preguntas para evaluar a todo el salón el
día de su exposición. Estos Test se envían dos días antes de su exposición para alguna corrección.

• Estas 10 preguntas pueden ser compartidas con todo su salón como tipo cuestionario, ya que la prueba solo llevará 5 preguntas
elegidas por su mediadora.